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新課標滬科版初中物理第七章第二節(jié)《學習使用天平和量筒》導學案
一、學習目標：
知識與技能
1、通過實際操作，掌握天平的使用方法
2、能區(qū)分量筒與量杯，會正確使用量筒和量杯。
過程與方法
能參照說明書正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平，養(yǎng)成讀說明書的習慣
情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)細心、耐心、認真和愛護儀器的良好品質(zhì)
二、學法指導
本節(jié)的重點是正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平，掌握正確的讀數(shù)方法，難點是利用天平量筒、量杯正確測量物體的質(zhì)量。
學習本節(jié)時應利用獨立操作的實驗，邊進行實驗，邊熟悉掌握天平的使用規(guī)則
在操作使用中掌握儀器的使用方法，是掌握許多儀器使用規(guī)則的一般方法。利用估測和實測對比的
2、方法，獲得對質(zhì)量單位大小的感性認識。
三、導學過程
（一）學會使用天平
我們家新買進一件商品，總是首先閱讀產(chǎn)品說明書，請同學們閱讀天平的使用說明書
產(chǎn)品說明書上，提供了那些信息？請同學們先仔細閱讀一遍，找出答案，然后對照說明書操作
1、使用順序
“放”應怎樣放置天平？
“調(diào)”游碼應放在什么位置？怎樣調(diào)節(jié)天平？在什么情況下天平平衡？
“稱”物體與砝碼分別放在哪個盤里？
“記”天平平衡時，怎樣計算物體的質(zhì)量？
“收”測量完畢，怎樣收回砝碼？
2、保養(yǎng)
（1）所測物體的質(zhì)量與天平的
3、量程有什么關系呢？
。
（2）怎樣加減砝碼？
（3）怎樣保存天平和砝碼？
（4)使用完畢，游碼、砝碼應怎樣？
（5）若天平與砝碼發(fā)生氧化，腐蝕或其他問題，應怎樣處理？
2.以小組為單位合作完成下列測量活動：
①練習調(diào)節(jié)天平平衡。
②用天平測出一支粉筆的質(zhì)量。
③用天平測出一個土豆的質(zhì)量。
（二）量筒和量杯
1、量筒、量杯的構造
量筒和量杯的形狀有什么不同？量筒和量杯上的刻度有什么不同？
2、量筒、量杯的使用
（1）使用前，為什么觀察量筒量杯的最大量程？例如100ml200
4、ml
（2）為什么要認清分度值？
（3）用量筒、量杯測液體的體積時，液面可能下凹或者上凸，人的視線應在什么位置？為什么？
3.練習使用量筒
以小組為單位合作完成下列操作：
①用量筒測出20ml水。
②用天平測出50ml水的質(zhì)量。
四、鞏固練習
3、練習題
3、練習題
1.天平是測量物體的________的儀器，使用托盤天平的步驟是：
a.把天平放在_______臺面上，把游碼放在_____________________處。
b.調(diào)節(jié)橫梁右端________，使指針指在________________處，這時橫梁平衡；
c.估計被測物體
5、的質(zhì)量，把被測物體放在_____盤里，選擇適當?shù)捻来a放在另一盤里，根據(jù)實際情況加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到___________；這時天平盤里________________加上______________________，就等于被測物體的質(zhì)量。
2、在測物體的質(zhì)量時，如果指針偏向分度盤的右側，應把右盤中的砝碼________(填“增加”或“減少”)一些，天平才能平衡。在測量物體質(zhì)量時，應把一只最小的砝碼放入右盤中時太多，而取出這只最小的砝碼又太少時，應通過調(diào)節(jié)________使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量。
3、量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因為（）
A、實驗中
6、細而高的量筒便于操作B、細而高的量筒可以做上較大的底座，穩(wěn)定
C、細而高的量筒便于準確讀數(shù)。D、粗、矮的量筒中的液體較多，需要較厚的玻璃，不容易讀數(shù)。
4.使用托盤天平時，砝碼要用鑷子取而不用手拿，這是因為______________________。
5、有一架托盤天平，與它相配的砝碼中，質(zhì)量以g為單位為1、2、2、5、10、20、20、50、100，游碼上最小刻度值為0.2g，最大值為5g，則用這架天平稱量物體的質(zhì)量時，6、一臺托盤天平上有一標牌，上面寫著“稱量200g，感量0.2g”。其中“稱量200g”表示______________________________，“感量0.2
7、g”表示______________________。
五、當堂檢測（獨立完成下列各題）
1、使用天平時，把游碼移到標尺的，觀察指針的偏轉情況，通過調(diào)節(jié)
，時天平的橫梁平衡。
2、把物體放入左盤，用砝碼，通過調(diào)節(jié)使天平平衡。
3、用調(diào)好的天平測物體的質(zhì)量。當左盤放入待測物體，右盤加入35g砝碼時，天平指針偏向分度標尺右邊，這時應（）
A向右盤中價砝碼B減少右盤中砝碼
C將游標向右移動D能使天平橫梁平衡的位置
4、某天平的稱量范圍0----1000g，它能稱下列哪個物體的質(zhì)量？（）
A一個鉛球的質(zhì)量B一個桔子的質(zhì)量
C一位同學的質(zhì)量D一袋大米的質(zhì)量
E一袋方便面的質(zhì)量
5、某同學在用天平測物體質(zhì)量時，以將天平調(diào)好，估計物體質(zhì)量約20g，將物體和砝碼分別放在左右盤中，發(fā)現(xiàn)指針偏向左側，他應該（)
A減少砝碼B增加砝碼
C調(diào)節(jié)橫梁右端平衡螺母向左移D調(diào)節(jié)橫梁右端平衡螺母向右移
6、使用天平測量物體的質(zhì)量的過程中，下列操作不規(guī)范的是（）
A被測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤
B用鑷子夾取砝碼，以免使砝碼銹蝕
C不用天平測量質(zhì)量過大的，超過天平測量范圍的物體。
D在測量中，調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使指針指到分度盤的中線處，然后讀出質(zhì)量數(shù)。
新課標滬科版初中物理第七章第二節(jié)《學習使用天平和量筒》導學案
