三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題Unit 4 Where is my car人教

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):39361880 上傳時(shí)間:2021-11-10 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:1.01MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題Unit 4 Where is my car人教_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題Unit 4 Where is my car人教_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題Unit 4 Where is my car人教_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題Unit 4 Where is my car人教》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題Unit 4 Where is my car人教(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Where is my car?(40分鐘 100分)一、 讀單詞,畫(huà)線部分讀音相同的打“”,讀音不同的則打“×”。(10分)1、apple Canada( ) 2、ball dad ( ) 3、he she ( )4、car cap ( ) 5、desk seven ( ) 6、long so ( )7、big thin ( ) 8、student pupil( ) 9、sister brother( )10、on mother ( )二、讀一讀,選出按字母表順序排列的字母組合。(6分)( ) 1. A. cdbef B. abcde C. a

2、bced ( ) 2. A. noqpr B. onprq C. nopqr( ) 3. A. iklnm B. ikljm C. ijklm ( ) 4. A. dfegh B. defgh C. degfh( ) 5. A. uvwxy B. uvwyz C. vuwxy ( ) 6. A. stuwv B. stuvw C. stuwv三、看圖,將單詞和相應(yīng)的圖片連線。(14分)chair cap ball desk car boat map 四、看圖,選出與圖片相對(duì)應(yīng)的句子或?qū)υ?,把序?hào)填在括號(hào)內(nèi)。(3分)1、 2、 3. ( ) ( ) ( ) A. The car is on th

3、e box. B. Where is my pencil? Its under your book.C. -Mom, where is my ball? -Look, It's under the chair.五、根據(jù)<A>欄中的問(wèn)句,在<B>欄中選出正確答語(yǔ)。(5分)<A> <B>( ) 1. Where is my ruler? A. I'm from America.( ) 2. Is your pencil box on the desk? B. He's Mr. Jones.( ) 3. Where is my

4、cap? C. Its in your pencil box.( ) 4. Where are you from? D. Oh, yes!( ) 5. Who's that man? E. Its in the toy box六、讀句子,選擇適當(dāng)?shù)脑~填空,把序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。(5分) A. How B. What C. Where D. Can E. Who( ) 1._ about you?( ) 2._are you from?( ) 3._is that woman?( ) 4._ are you?( ) 5._ I have some ice cream? 七、根據(jù)圖示,從方

5、框中選出對(duì)應(yīng)的單詞填入括號(hào)內(nèi)。(6分)八、寫(xiě)出以下單詞的所缺的字母,每小題1分。(20分) _ish _oy _ilk _uck _gg _l_phant _og _ag _ather _iger _range bo_ th_n f_ t n_ n_ ri_e _ul_r w_man p_pil se_en九、將下列詞翻譯成漢語(yǔ)。(20分)1、three _ 2、five _ 3、six _ 4、eight _ 5、ten _ 6、 pear _ 7、pencil _8、crayon _ 9、eraser _10、book _ 11、pen _ 12、school_ 13、water _ 14

6、、cat _ 15、panda _ 16、this_17、USA _ 18、UK_ 19、friend _ 20、your _ 21、nose_ 22、foot _ 23、leg _ 24、hand _25、head_ 26、body _ 27、face_ 28、arm_ 29、mouth _ 30、ear _31、eye _32、cake_ 33、bread_ 34、red _ 35、black _ 36、brown _ 37、blue _ 38、green _ 39、yellow _ 40、white _ 要練說(shuō),先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯:有的結(jié)巴重

7、復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽(tīng);有的低頭不語(yǔ),扯衣服,扭身子??傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí),我總是笑臉相迎,聲音親切,動(dòng)作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng),熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要

8、提明確的說(shuō)話要求,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表?yè)P(yáng),并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷訓(xùn)練,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。十、看圖,選擇恰當(dāng)?shù)木渥拥男蛱?hào)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(5分)與當(dāng)今“教師”一稱(chēng)最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師?!庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱(chēng)為“老師”有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師”,而一般學(xué)堂里的先生則稱(chēng)為“教師”或“教習(xí)”??梢?jiàn),“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì),“教師”的含義比之“老師”一說(shuō),具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他官員一樣依法令任命,故又稱(chēng)“教師”為“教員”。 A. Where is my pencil? B. No problem. C. Here you are. E. Excuse me. F. Look, its here. 十一、看圖,將句子翻譯成漢語(yǔ)。(6分)1、He is a man. _ He is my father._2、 She is a student. _ She is my sister._3、 This is my mother. _She is a teacher._

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!