六年級下冊數(shù)學(xué)試題小升初模擬試題全練十一 全國版

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1、小升初數(shù)學(xué)模擬試題全練十一1在比例尺為1:5000的圖紙上,量得兩點之間的距離是12厘米,這兩點之間的實際距離是( )。A0.06千米 B0.6千米 C6千米 D60千米2如圖,圖中三角形的個數(shù)為( )。A4個 B6個 C7個 D10個3以下說法正確的有已知a:b=4:7,那么7a=4b;兩堆貨物原來相差a噸,如果兩堆貨物各運走20%,剩下的貨物相差仍然是a噸;一個圓柱和一個長方體的底面積和高都相等,那么它們的體積也相等;圓的面積與它的半徑成正比例。A1個 B2個 C3個 D4個4一個長方體的高減少2厘米后成為正方體,表面積減少20平方厘米,原長方體的體積為( )。5如圖,網(wǎng)格中每個小正方形的

2、邊長都是1,A、B兩點的位置如圖所示,在圖中的網(wǎng)格交點上尋找點C,使得三角形ABC的面積為2,符合條件的點C有( )。A1個 B2個 C3個 D4個6一列火車前3小時行駛了360千米,然后將速度提高10%,又行駛了2小時,那么火車一共行駛了 千米。7一個圓錐與一個圓柱的底面積相等,已知圓錐與圓柱的體積比是1:6,圓錐的高是4.8厘米,則圓柱的高是 厘米。8一個不透明的口袋中,裝有紅球6個,白球9個,黑球若干個,這些球除顏色不同外沒有任何區(qū)別,現(xiàn)從中任意摸出一個球,恰好是黑球的可能性為,則黑球有 個。9一個最簡分?jǐn)?shù)當(dāng)分母b最小時,a+b= 。10如圖,電車從A站經(jīng)過B站到達才C站,然后返回。去時

3、在B站停車,而返回時不停,去時的車速為每小時52千米,返回時的車速是每小時 千米。11馬叔叔打算買一輛轎車,如果分期付款要加價8%,如果現(xiàn)金購買可以優(yōu)惠5%,馬叔叔算了算,分期付款比現(xiàn)金購買要多付9100元這輛車的原價是 元。12如圖,陰影部分的面積為 。(取3)13甲、乙兩倉庫原有同樣多的大米,甲倉庫第一天運出,第二天運出180噸;乙倉庫第一天運出的與剩下的比是1:3,第二天運出120噸,這時兩倉庫剩下的大米還是同樣多。甲、乙兩倉庫原有大米 噸。 18(1)如圖表示圖中點A的數(shù)對為(5,5),用數(shù)對(4,2)表示C,那么點B用數(shù)對表示為 。(2)將三角形ABC經(jīng)過適當(dāng)?shù)仄揭坪驛點與A恰好重合

4、,請畫出平移后的三角形ABC。(3)觀察平移后的圖形發(fā)現(xiàn),點B也可以看做是由點B繞點A (填“順”或“逆”)時針旋轉(zhuǎn) 而形成的。19某水果銷售商銷售某種水果,據(jù)以往經(jīng)驗,售價與銷售量之間有如下關(guān)系:每千克單價(元)38373635每天銷量(千克)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。505254教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用

5、范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。56這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?根據(jù)表中規(guī)律回答下列問題:(1) 當(dāng)水果的銷售價為每千克28元時,每天的銷售量為多少千克?(2) 如果水果進價為每千克25元,某天銷售價為每千克30元,問這一天的銷售利潤是多少元?20某項任務(wù)甲車間20天剛好可以完成,甲車間生產(chǎn)了5天后,接到通知,要求6天后必須完成,于是請來乙車間幫忙,乙車間單獨完成剩余這些任務(wù)正好需要12天。請你算一算,他們能在6天內(nèi)共同完成剩下的任務(wù)嗎?21A、B兩地相距90千米,一列客車和一列貨車同時從A、B兩地相向而行,6小時相遇。相遇后客車又行了4小時到達B地。這時貨車還要行駛多少小時才能到達A地?

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