九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我們真的長(zhǎng)大了 第三課 伸出你的手 第2框 將關(guān)愛(ài)傳播教案 人民版

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1、將關(guān)愛(ài)傳播上課人：總第 7 課時(shí)課 題第三課 伸出你的手 - 第2課時(shí) 將關(guān)愛(ài)傳播課 型新授課教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得、學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)心，播種幸福。知識(shí)目標(biāo)：知道將愛(ài)心傳遞給他人；關(guān)愛(ài)他人是一種幸福；懂得真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)如金子般寶貴。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)懂得將愛(ài)心傳遞給他人。教學(xué)重點(diǎn)知道將愛(ài)心傳遞給他人；關(guān)愛(ài)他人是一種幸福；懂得真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)如金子般寶貴。教學(xué)難點(diǎn)知道將愛(ài)心傳遞給他人；關(guān)愛(ài)他人是一種幸福；懂得真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)如金子般寶貴。教學(xué)方法情景設(shè)置、引導(dǎo)講解、自主學(xué)習(xí)、合作探究輔助工具媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課導(dǎo)入新課 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)與交流，我們感受到來(lái)自父母、老師、同學(xué)及他人對(duì)我們的那份濃濃的愛(ài)，

2、深深的情。正是這一份份沉甸甸的愛(ài)，伴隨著我們從青澀走向成熟。自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1、為什么要關(guān)愛(ài)他人?（關(guān)愛(ài)他人的意義） 關(guān)愛(ài)他人是人類(lèi)文明的標(biāo)志,是做人的基本道德之一； 真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)更是如金子般寶貴； 人人都希望生活在溫暖的環(huán)境中；當(dāng)我們真誠(chéng)地伸出手去關(guān)心幫助別人時(shí),會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更大的快樂(lè)。 2、怎樣關(guān)愛(ài)他人? 在日常生活中與人為善，理解他人、關(guān)心他人； 從日常生活中的小事做起,為父母、為他人、為社會(huì)做力所能及的事情；將心比心、換位思考,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心那些遭遇困難和不幸的人們善,理解他人、關(guān)心他人。小組討論 合作探究3、“春蕾行動(dòng)”是由教育部、農(nóng)業(yè)部、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)紅十字會(huì)等機(jī)構(gòu)發(fā)起的一

3、項(xiàng)慈善活動(dòng).是 年中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的社會(huì)公益項(xiàng)目.該項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)是幫助農(nóng)村、尤其是西部農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的失學(xué)女童回到學(xué)校學(xué)習(xí)。閱讀上述材料,你有怎樣的感悟?答：在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛(ài)的手。 正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)、正直和善良。 我們應(yīng)該用心記住那些關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，并因此常懷感恩之心，將愛(ài)心傳遞下去。 讓我們伸出關(guān)愛(ài)之手，從日常生活中的小事做起，為父母、為他人，為社會(huì)做力所能及的事情。課堂小結(jié)一個(gè)正在遭受不幸的痛苦的人更需要我們的關(guān)愛(ài)。真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，在他們看來(lái)，會(huì)如金子般的寶貴。所以同學(xué)們，請(qǐng)伸出你熱情的雙手去幫助那些需要幫助的人吧！只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。布置作業(yè)：2、怎樣關(guān)愛(ài)他人?課后反思我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。