（山東專用）2015年高考生物 第二單元第3講 基因的表達定時演練 新人教版必修

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1、 第3講基因的表達2015備考最新考綱1遺傳信息的轉錄和翻譯()。2.基因與性狀的關系()。考點1RNA的種類功能及RNA與DNA的區(qū)別(5年9考)(2013新課標、新課標、浙江卷，2012新課標，2011海南卷、上海卷)1RNA與DNA的比較DNARNA全稱脫氧核糖核酸核糖核酸分布主要在細胞核中(在線粒體、葉綠體中也有少量)細胞核和細胞質中(包括線粒體、葉綠體)鏈數及結構兩條鏈，規(guī)則的雙螺旋結構一條鏈堿基A、G、C、TA、G、C、U五碳糖脫氧核糖核糖組成單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸代表生物真核生物、原核生物、噬菌體煙草花葉病毒、艾滋病病毒、H7N9病毒2.RNA的種類及功能病毒中RNA的功能

2、：遺傳物質攜帶遺傳信息，含有控制病毒蛋白質合成及性狀表達的全套的基因，對宿主細胞具有感染能力。特別提醒 細胞中的極少數RNA還具有催化作用3密碼子和反密碼子(1)密碼子存在于mRNA上，共有64種。決定氨基酸的密碼子有61種；終止密碼有3種，不決定氨基酸；起始密碼子有2種，決定氨基酸。(2)反密碼子存在于tRNA上(如下圖)思維激活判斷正誤(1)若核酸中出現堿基T或五碳糖為脫氧核糖，則必為DNA()。(2)若AT、CG，則為單鏈DNA；若AT、CG，則一般認為是雙鏈DNA()。(3)若出現堿基U或五碳糖為核糖，則必為RNA()。(4)要確定是DNA還是RNA，必須知道堿基的種類或五碳糖的種類，

3、是單鏈還是雙鏈，還必須知道堿基比率()。(5)mRNA、tRNA、rRNA都是以DNA鏈為模板轉錄而來的，都攜帶有遺傳信息()。(6)H7N9病毒的RNA對宿主細胞具有感染能力()。(7)密碼子位于mRNA上，是由三個相鄰堿基組成的，密碼子與氨基酸是一一對應關系()。(8)決定氨基酸的密碼子有64種，反密碼子位于tRNA上，也有64種()。答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)考查RNA的種類及功能1(2011海南單科，15)關于RNA的敘述，錯誤的是()。A少數RNA具有生物催化作用B真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的CmRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密

4、碼子D細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸解析真核細胞內的mRNA和tRNA主要是在細胞核內合成的，故B錯誤。少數RNA是酶，具有催化作用；mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基稱為一個密碼子；tRNA具有特異性，一種tRNA只能轉運一種氨基酸。答案B各種RNA在基因表達中的作用2(2013新課標全國卷)關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是()。A一種tRNA可以攜帶多種氨基酸BDNA聚合酶是在細胞核內合成的C反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成解析 一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，A錯誤；DNA聚合酶的化學本質是蛋白質，是在細胞質中的核

5、糖體上合成的，B錯誤；反密碼子是位于tRNA上相鄰的3個堿基，C錯誤；DNA能控制蛋白質的合成，真核細胞中的DNA位于細胞核、線粒體和葉綠體中，D正確。答案D延伸思考mRNA、tRNA、rRNA的由來及各自的作用分別是什么？提示mRNA、tRNA、rRNA均是轉錄的產物，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。它們都參與了翻譯過程，mRNA是翻譯的模板，mRNA上3個相鄰堿基組成一個密碼子，決定一個氨基酸；tRNA是運載工具，呈三葉草結構，上面有“反密碼子”(能與密碼子配對)，rRNA是核糖體的組成成分?？键c2聚焦基因的表達轉錄和翻譯(5年14考)(2013新課標、浙江卷、江蘇卷，2012新課標、安徽卷

6、)1轉錄動漫演示更形象見課件圖一轉錄過程模式圖2翻譯(1)識圖并回答問題圖二翻譯過程模式圖(2)根據圖一、圖二轉錄、翻譯過程中堿基配對關系，完善下表。DNAACGGATCTTTGCCTAGAAmRNA(密碼子)UGCCUAGAA反密碼子ACGGAUCUU氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸易錯警示！與轉錄、翻譯有關的5個注意點轉錄的產物有三種RNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，并且三種RNA都參與翻譯過程，只是分工不同。密碼子的專一性和簡并性保證翻譯的準確性和蛋白質結構及遺傳性狀的穩(wěn)定性。翻譯進程中核糖體沿著mRNA移動，讀取下一個密碼子，但mRNA不移動。遺傳信息、密碼子、反密碼子的對應關系如下圖所示

7、：解答蛋白質合成的相關計算時，應看清是DNA上(或基因中)的堿基對數還是個數；是mRNA上密碼子的個數還是堿基的個數；是合成蛋白質中氨基酸的個數還是種類?？疾榛虮磉_的相關知識1(2013浙江卷)某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是()。A在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開BDNARNA雜交區(qū)域中A應與T配對CmRNA翻譯只能得到一條肽鏈D該過程發(fā)生在真核細胞中解析在進行轉錄時，RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結合，使DNA片段的雙螺旋解開，選項A正確；圖示DNA上的堿基A應與RNA上的堿基U配對，選項B錯誤；圖示一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進行多條多肽鏈的合成

8、，故選項C錯誤；在真核細胞中，轉錄在細胞核內進行，翻譯在核糖體上進行，二者不能同時進行，選項D錯誤。答案A綜合考查DNA分子的復制、轉錄和翻譯的過程2(2013江蘇卷)圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：(1)細胞中過程發(fā)生的主要場所是_。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG

9、)，則該基因的這個堿基對替換情況是_ _。(4)在人體內成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中，能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細胞是_。(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點_(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇)，其原因是_。解析(1)圖為DNA的復制，圖為轉錄，圖為翻譯；(2)本小題的注意點是計算對應的DNA區(qū)段，而不是模板鏈，通過繪圖，可求得模板鏈上堿基G占19%，C占29%，A占25%，T占27%，因此該區(qū)段DNA雙鏈中A與T之和達52%，故A和T各占26%。(3)本小題注意是一對堿基的替換，通過密碼子的對應關系可確定，密碼子的變化是AUUACU或AUC

10、ACC或AUAACA，則模板鏈上對應的堿基變化是AG，基因中堿基對的變化就是ATGC。(4)過程只發(fā)生于分裂的細胞中，而過程可發(fā)生在具DNA的所有活細胞中，因此漿細胞和效應T細胞不分裂，不發(fā)生過程，可發(fā)生過程，成熟的紅細胞無細胞核，不能發(fā)生過程，記憶細胞可發(fā)生過程。(5)不同組織細胞發(fā)生細胞的分化，基因選擇性表達，因此同一DNA中不同基因表達情況有差異，故轉錄的起點不完全相同。答案(1)細胞核(2)26%(3)TA替換為CG(AT替換為GC)(4)漿細胞和效應T細胞(5)不完全相同不同組織細胞中基因進行選擇性表達知識歸納列表比較復制、轉錄、翻譯的區(qū)別與聯系1三者的區(qū)別復制轉錄翻譯時間細胞分裂的

11、間期生物個體發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核核糖體模板DNA的兩條單鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸條件解旋酶、DNA聚合酶、ATP解旋酶、RNA聚合酶、ATP酶、ATP、tRNA產物2個雙鏈DNA1個單鏈RNA多肽鏈模板去向分別進入兩個子代DNA分子中恢復原樣，重新組成雙螺旋結構水解成單個核糖核苷酸堿基配對AT，TA，CG，GCAU，TA，CG，GCAU，UA，CG，GC意義傳遞遺傳信息表達遺傳信息，使生物表現出各種性狀2.三者的聯系對點強化(2013黃山二檢)下列關于甲、乙、丙三個與DNA分子相關的圖形的說法不正確的是()。A將圖甲DNA分子放

12、在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈數的B圖甲處的堿基對缺失導致基因突變，限制性核酸內切酶可作用于部位，解旋酶可作用于部位，圖乙中有8種核苷酸C圖丙所示的生理過程為轉錄和翻譯，在藍藻細胞中可同時進行D形成圖丙的過程可發(fā)生在擬核中，人的神經細胞能進行圖乙所示生理過程的結構只有細胞核解析有一條單鏈被15N標記的DNA分子在含15N的培養(yǎng)液中復制一代時，含15N標記的DNA單鏈占DNA總鏈數的，在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代時，含15N標記的DNA單鏈占DNA總鏈數的；藍藻等原核細胞的轉錄與翻譯過程可同時進行；人的神經細胞中能進行轉錄過程的結構有細胞核和線粒體。答案D考點3透析

13、中心法則及基因對性狀的控制(5年7考)(2013江蘇卷、天津卷、上海卷，2012安徽卷，2010山東卷、廣東卷)1中心法則的理解與分析動漫演示更形象見課件光盤DNA的復制；轉錄；翻譯；RNA復制；逆轉錄。圖解表示出遺傳信息的傳遞有5個過程。(1)書寫以DNA為遺傳物質的生物遺傳信息的傳遞(所有細胞生物及DNA病毒)(2)書寫以RNA為遺傳物質的生物遺傳信息的傳遞(RNA病毒)有兩種情況，舉例如下：寫出煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的中心法則寫出HIV等逆轉錄病毒的中心法則特別提醒 (1)DNA的復制體現了遺傳信息的傳遞功能，發(fā)生在細胞增殖或產生子代的生殖過程中。(2)DNA的轉錄和翻譯共同體現

14、了遺傳信息的表達功能，發(fā)生在個體發(fā)育的過程中。(3)RNA復制和逆轉錄只發(fā)生在RNA病毒中，是后來發(fā)現的，是對中心法則的補充和完善。(4)進行堿基互補配對的過程上述五個都有；進行互補配對的場所有四個，即細胞核、葉綠體、線粒體、核糖體。(5)需要解旋酶的過程：DNA復制(兩條鏈都作為模板)和轉錄(DNA的一條鏈作為模板)。(6)逆轉錄需要逆轉錄酶，該酶在基因工程中常用于催化合成目的基因。2基因對性狀控制的方式(1)直接途徑：基因蛋白質結構生物性狀，如鐮刀型細胞貧血癥、囊性纖維病。(2)間接途徑：基因細胞代謝生物性狀，如白化病、豌豆的粒形。思維激活1利用圖示分類剖析中心法則(1)圖示中1、8為轉錄

15、過程；2、5、9為翻譯過程；3、10為DNA復制過程；4、6為RNA復制過程；7為逆轉錄過程。(2)若甲、乙、丙為病毒，則甲為DNA病毒，如噬菌體；乙為RNA病毒，如煙草花葉病毒；丙為逆轉錄病毒，如HIV。2識圖分析基因與性狀的對應關系基因編號分析：(1)由、號基因分別控制性狀F、G、H可判定，大多數情況下一個基因只決定一種性狀。(2)生物體的一個性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關，上圖基因、控制和表達同一性狀。(3)有些基因則會影響多種性狀，如決定豌豆開紅花的基因也決定結灰色的種子；上圖基因影響性狀ABCD。特別提醒 基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系

16、?；蚺c基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復雜的網絡，精細地調控著生物體的性狀。考查基因對性狀的直接控制與間接控制1(2013昆明一中?？?下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述不正確的是()。A圖中過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質中的核糖體B鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是基因突變C人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降D該圖反映了基因對性狀的控制是通過控制酶的合成進而控制代謝活動來進行的解析圖示既反映了基因通過控制蛋白質的合成直接控制性狀，也反映了基因通過控制酶的合成進而控制代謝活動來間接控制生物性狀。答案D互動探究認真

17、識別題干及圖示信息，基因1和基因2對性狀的控制原理一致嗎？提示不一致。基因1通過控制正常(異常)血紅蛋白的合成，直接控制性狀正常紅細胞(鐮刀型紅細胞)，而基因2是通過控制酶的合成而控制代謝活動來間接控制生物性狀的?？疾橹行姆▌t及其補充2(2013天津理綜，7)腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖。據圖回答下列問題。(1)圖中物質M的合成場所是_。催化、過程的物質N是_。(2)假定病毒基因組RNA含有7 500個堿基，其中A和U占堿基總數的40%。以病毒基因組RNA為模板合成一條子代RNA的過程共需要堿基G和C_個。

18、(3)圖中RNA有三方面功能，分別是_。(4)EV71病毒感染機體后，引發(fā)的特異性免疫有_。(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣殼內側并與RNA連接，另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程產生疫苗，四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是_，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是_。解析(1)病毒只能在宿主細胞中才能生存繁殖，圖中物質M(多肽)的合成場所是宿主細胞的核糖體。催化、過程的物質N是RNA復制酶(或RNA聚合酶)；(2)欲合成一條子代RNA，必須先合成一條RNA，RNA、RNA堿基互補而等長，根據RNA中AU

19、40%，得出GC60%，因而合成一條子代RNA需要GC7 50060%29 000個；(3)識圖可知RNA的功能至少有三個：EV71病毒的重要組成成分，翻譯的模板，復制的模板(另外還有攜帶遺傳信息)。(4)EV71病毒感染機體后引發(fā)的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫；(5)根據描述VP4包埋在衣殼內側，VP1 、VP2、VP3裸露于病毒表面，VP1雖然裸露于病毒表面，但不受胃液中胃酸的破壞，因而通過基因工程生產疫苗時四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是VP4，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是VP1。答案(1)宿主細胞的核糖體RNA復制酶(或RNA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶)(2)9 000(

20、3)翻譯的模板；復制的模板；病毒的重要組成成分(4)體液免疫和細胞免疫(5)VP4VP1信息給予題的特點及解題模板特點：信息給予型試題，一般是通過幾組文字、圖表資料設置情境，要求考生根據問題去分析資料，鑒別、選擇試題給出的相關生物學信息，運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題，并能用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學內容。此類試題常創(chuàng)設一些新的情境，其中加入一些與當今生物科技、生產生活、人類健康與疾病等相關的新名詞或陌生術語，會給考生帶來很大的心理壓力和迷惑性。但此類試題往往是“高起點、低落點”，考查的仍是教材中的基本內容。因此，解答時必須在認真分析題意后，進行信息轉換，即先把這

21、個新材料的應用范圍或考查內容搞清楚。解題模板：解答此類試題時，往往采用逆向思維的方法，即直接從試題所設的問題入手作答。因為有的材料信息題所要回答的內容雖然與試題材料有一定的聯系，但多為教材的基礎知識，所以直接從問題入手，也能夠回答較多的問題。如果遇到回答不上來的問題，可以采取以下的方法：1.辨析遺傳信息、密碼子和反密碼子點撥遺傳信息、密碼子(遺傳密碼)、反密碼子的區(qū)分遺傳信息，密碼子，反密碼子的位置，可用如圖表示：2.辨析氨基酸與密碼子、反密碼子的數量關系(1)每種氨基酸對應一種或幾種密碼子(密碼子簡并性)，可由一種或幾種tRNA轉運。(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉運一

22、種氨基酸。(3)密碼子有64種(3種終止密碼子；61種決定氨基酸的密碼子)；反密碼子理論上有61種。特別提醒 由于基因中有的片段不轉錄以及轉錄出的mRNA中有終止密碼子等原因，所以基因中堿基數比蛋白質中氨基酸數目的6倍多(631的計算方法應注意前提條件)。易錯點1混淆六類酶解旋酶、DNA聚合酶、限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶點撥“解旋酶”是DNA分子復制時使氫鍵斷裂。“限制酶”是使兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂?！癉NA聚合酶”是DNA分子復制時依據堿基互補配對原則使單個脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈?！癉NA連接酶”是將兩個DNA分子片段的末端“縫合”起來形成磷酸二酯鍵?！癛NA聚合酶”

23、是RNA復制或DNA轉錄時依據堿基互補配對原則將單個核糖核苷酸連接成RNA鏈?！澳孓D錄酶”是某些RNA病毒在宿主細胞內利用宿主細胞的脫氧核苷酸合成DNA的一種酶。易錯點2正確區(qū)分翻譯過程中多聚核糖體模式圖(1)圖1表示真核細胞的翻譯過程。圖中是mRNA，是核糖體，、表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向是自右向左。(2)圖2表示原核細胞的轉錄和翻譯過程，圖中是DNA模板鏈，、表示正在合成的4條mRNA，在核糖體上同時進行翻譯過程。解題技法(1)分析此類問題要正確分清mRNA鏈和多肽鏈的關系。DNA模板鏈在RNA聚合酶的作用下產生的是mRNA，而在同一條mRNA鏈上結合的多個核糖體，同時合成的是若

24、干條多肽鏈。(2)解答此類問題還要明確真核細胞的轉錄和翻譯不同時進行，而原核細胞能邊轉錄、邊翻譯。糾錯演練1.(2013福建龍巖教學質檢)mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉運的氨基酸發(fā)生的變化是()。A.tRNA一定改變，氨基酸不一定改變B.tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變C.tRNA一定改變，氨基酸一定改變D.tRNA不一定改變，氨基酸一定改變解析mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，密碼子一定改變，tRNA一定改變，但由于密碼子的簡并性，所決定的氨基酸不一定改變，故選A。答案A【易錯分析】 本題要求考生了解密碼子的簡并性，并且

25、知道tRNA分子是嚴格遵守堿基互補配對原則與mRNA配對的，有些考生誤認為密碼子有簡并性，則tRNA分子也有而導致誤選B項。2.(2013河南焦作周口第一次質檢)蛋白質種類繁多，功能多樣，是生物體生命活動的體現者和承擔者。如圖所示是某種蛋白質合成示意圖，據圖所示，下列說法錯誤的是()。A.mRNA合成的方向是從右到左B.如果蛋白質中氨基酸的數目為a，則合成該蛋白質的基因中堿基數多于6aC.該圖可以表示胰島細胞合成胰島素的過程D.每一個核糖體上都將合成一條完整的多肽鏈，這反映了基因表達的高效性解析圖中顯示轉錄和翻譯同時同地進行，應該是原核生物的表達過程，故不可能是胰島素的合成過程；由mRNA上核

26、糖體的多少可知，mRNA合成的方向是從右到左；由于終止密碼子的存在，基因中堿基數目比氨基酸的6倍還要多；由于多個核糖體同時翻譯，提高了基因的表達效率。答案C【易錯分析】 有些考生不能根據RNA聚合酶作用的產物mRNA的長度判斷出轉錄方向是由右到左進行的而誤選A項；有些考生不能根據圖中轉錄翻譯在同一場所進行，判斷出這是原核生物體內蛋白質的合成過程，誤認為C項正確。3.識別下圖，深化對翻譯的理解，并回答相關問題。mRNA與核糖體的數量關系：_。存在上述關系的意義：_。蛋白質合成的方向：從_(據上圖)，判斷依據是根據_。答案一個mRNA可同時結合多個核糖體少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質

27、左向右多肽鏈的長短，長的翻譯在前思考上述翻譯過程，合成的物質是多肽還是蛋白質？提示合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(具有生物活性)還需要運送至內質網、高爾基體等結構中進一步加工。討論圖示中合成了幾條肽鏈？是否相同？答案圖示中4個核糖體合成的4條多肽鏈因為模板mRNA相同，所以合成了4條相同的肽鏈，而不是4個核糖體共同完成一條肽鏈的合成，也不是合成出4條不同的肽鏈。1(2012新課標全國卷，1)同一物種的兩類細胞各產生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質合成的 ()。AtRNA種類不同BmRNA堿基序列不同C核糖體成分不同D同一密碼子所決定的

28、氨基酸不同解析由于組成兩種分泌蛋白的氨基酸種類相同，因此tRNA種類相同；核糖體的組成成分相同，都是由蛋白質和rRNA組成的，A、C兩項錯誤。所有生物共用一套遺傳密碼，同一密碼子所決定的氨基酸相同，D項錯誤。根據中心法則，蛋白質中的氨基酸序列直接由mRNA的堿基序列決定，故氨基酸排列順序不同是由mRNA堿基序列不同導致的，B項正確。答案B2(2012安徽卷，5)圖示細胞內某些重要物質的合成過程。該過程發(fā)生在 ()。A真核細胞內，一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈B原核細胞內，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C原核細胞內，轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯D真核細胞內，轉錄

29、的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯解析真核細胞有以核膜為界限的細胞核，轉錄完成后，mRNA從核孔進入細胞質，與核糖體結合才開始翻譯，故D項錯誤；由圖示知，在RNA聚合酶的作用下，細胞內正在發(fā)生轉錄，轉錄還未結束，mRNA就開始與多個核糖體結合進行翻譯，故該細胞應為原核細胞，C項正確，A項錯誤；翻譯過程中，核糖體在mRNA上移動，從而合成肽鏈，B項錯誤。答案C3(2011安徽卷，5)甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是 ()。A甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產物是雙鏈核酸分子B甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行CDNA分子解旋時，甲所示過程不需要解

30、旋酶，乙需要解旋酶D一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次解析由圖可以看出，甲圖所示為DNA分子的復制過程，其方式為半保留復制，產生兩個相同的子代DNA分子；乙圖所示為以DNA分子的一條鏈為模板，產生單鏈RNA的轉錄過程，故A項錯誤。DNA分子復制過程可發(fā)生在細胞核、葉綠體、線粒體中，轉錄過程主要發(fā)生在細胞核中，B項錯誤。在上述兩個過程中，均需要解旋酶參與，故C項錯誤。在一個細胞周期中，DNA分子只復制一次，在整個細胞周期中每時每刻都需要多種酶的參與，多數酶的化學本質是蛋白質，因而轉錄、翻譯過程貫穿于細胞周期的始終，因此，乙圖所示過程可起始多次，D項正確。答案D4(經典高

31、考)1983年科學家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉錄病毒。下列正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是()。解題思路解析HIV是以RNA為遺傳物質的病毒，能控制宿主細胞合成逆轉錄酶，以RNA為模板逆轉錄成DNA，該DNA又和人體細胞核內的DNA整合在一起，整合后的HIVDNA分子在人體細胞又可以復制，還可以轉錄出RNA，以RNA為模板翻譯成病毒的蛋白質。該DNA轉錄而來的RNA可作為HIV的遺傳物質。該病毒無法控制宿主細胞合成RNA復制酶，故HIV的RNA不能復制，所以A、B、C錯誤。答案D5(廣東理綜，5)黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產生的可致癌毒素，其生物合

32、成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響。下列選項正確的是 ()。A環(huán)境因子不影響生物體的表現型B不產生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同C黃曲霉毒素致癌是表現型D黃曲霉菌產生黃曲霉毒素是表現型解析本題考查學生的理解能力和獲取信息的能力。依據題干“黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響”可知，A項是錯誤的；由于是多個基因控制的這一性狀，所以不產生黃曲霉毒素菌株的基因型有多種，B項錯誤；依據表現型的概念，可知黃曲霉毒素致癌不屬于表現型，但黃曲霉菌產生黃曲霉毒素是表現型，故C項錯誤，D項正確。答案D(時間：30分鐘)基礎對點練考綱對點夯基礎考點一

33、遺傳信息的轉錄和翻譯()1(2013佛山一檢)關于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是 ()。A遺傳信息只能儲存于細胞核，通過復制傳遞給下一代B同一細胞在不同時期的轉錄產物可以不同C轉錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同D真核細胞與原核細胞共用一套密碼子，說明真核生物由原核生物進化而來解析細胞生物的遺傳信息儲存于遺傳物質DNA中，對于真核生物來說，它的DNA主要分布在細胞核中，也有少量的DNA分布在細胞質中的線粒體和葉綠體中，因此，遺傳信息儲存于細胞核和細胞質中；同一細胞在不同時期表達的基因可能不同，因此，在不同時期轉錄產物mRNA可以不同；轉錄的模板是DNA分子的一條鏈，翻譯的模板是m

34、RNA，轉錄時的堿基互補配對(DNA模板鏈上的堿基與mRNA上的堿基互補配對)有A與T的配對，而翻譯時的堿基互補配對(mRNA上密碼子與tRNA上的反密碼子配對)沒有A與T的配對；密碼子具有通用性，真核細胞與原核細胞共用一套密碼子，這只能說明它們有共同的原始祖先，不能說明真核生物由原核生物進化而來。答案B2如圖是三種RNA的模式圖，下列說法錯誤的是 ()。A可以攜帶遺傳信息B可與發(fā)生堿基互補配對C終止密碼子對應的不攜帶氨基酸D翻譯過程需要的參與解析圖中依次為mRNA、tRNA、rRNA，mRNA可以密碼子的形式攜帶DNA上的遺傳信息，翻譯過程中tRNA和mRNA上的堿基互補配對，終止密碼子沒有

35、對應的tRNA。翻譯過程中mRNA為模板，tRNA為運載氨基酸的工具，rRNA參與構成核糖體。答案C3如圖所示為真核細胞蛋白質合成過程中必需的兩種物質(甲、乙)，下列有關敘述中正確的是 ()。A遺傳信息位于甲上B乙由三個堿基組成C甲的合成需要RNA聚合酶的參與D乙可以轉運多種氨基酸解析由圖可知，甲為mRNA，乙為tRNA。遺傳信息位于DNA上；tRNA是由一條單鏈RNA通過折疊形成的，由多個堿基組成；一種tRNA只能轉運一種氨基酸；mRNA是在RNA聚合酶催化作用下以DNA分子的一條鏈為模板轉錄形成的。答案C4(2013濰坊一模)如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個過程，圖丙為其中部分片段

36、的放大示意圖。以下分析正確的是 ()。A圖中酶1和酶2是同一種酶B圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發(fā)生C圖丙中b鏈可能是構成核糖體的成分D圖丙是圖甲的部分片段放大解析由題圖可知，圖甲為DNA的復制過程，酶1為DNA聚合酶，圖乙為轉錄過程，酶2為RNA聚合酶，圖丙為轉錄過程，是圖乙的部分片段放大，其中b鏈可能為rRNA，A、D錯誤，C正確。轉錄過程在高度分化的細胞中也可以發(fā)生，B錯誤。答案C5(2013陜西咸陽模考)已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，其mRNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC(不含終止密碼子的10個堿基)CUCUAGAUCU，則此mRN

37、A控制合成的多肽鏈最多含有多少個肽鍵 ()。A4 B5 C6 D7解析根據所給的起始密碼子，在mRNA上從左向右先找到起始密碼子，該起始密碼子為AUG，向右找到終止密碼子，該終止密碼子為UAG，從起始密碼子到終止密碼子，一共有7個密碼子，但終止密碼子不決定氨基酸，因此，mRNA上能決定氨基酸的密碼子有6個，以該mRNA翻譯成的多肽是六肽，因此最多含有5個肽鍵。答案B考點二基因對性狀的控制6(2013東北四市聯考)如圖為神經遞質合成酶的基因復制、表達的有關過程。下列相關分析中錯誤的是 ()。A圖中過程需要模板、原料、酶和能量B若要提取該基因的mRNA，則可選擇口腔上皮細胞作為實驗材料C圖中過程一

38、定發(fā)生堿基互補配對D鐮刀型細胞貧血癥體現了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀解析過程為DNA復制過程，該過程需要DNA的兩條鏈為模板、四種游離的脫氧核苷酸為原料，還需要能量(ATP)和DNA聚合酶；由于基因進行選擇性表達，口腔上皮細胞中不存在控制合成神經遞質合成酶的mRNA；DNA復制、轉錄及翻譯過程均發(fā)生堿基的互補配對；鐮刀型細胞盆血癥是由于基因突變而導致紅細胞的血紅蛋白分子結構發(fā)生改變，這體現了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀。答案B7如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程。下列敘述錯誤的是 ()。A過程分別需要RNA聚合酶、逆轉錄酶BRNA聚合酶可來源于進行過程的生物

39、C把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行過程，子一代含15N的DNA占100%D過程均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同解析過程以DNA為模板合成RNA，為轉錄過程，需要RNA聚合酶；過程以RNA為模板合成DNA，為逆轉錄過程，需要逆轉錄酶。過程為RNA的復制，能進行該過程的生物中沒有RNA聚合酶。過程為DNA的復制，根據DNA半保留復制的特點可知，在含15N的培養(yǎng)液中合成的子一代DNA都含有15N。答案B提能強化練考點強化重能力8(2013山東省實驗中學二模)動植物細胞中普遍存在一種大約由22個核苷酸組成的RNA分子microRNAs(簡稱miRNA)，它們作為基因調控因子發(fā)揮作用

40、(抑制靶基因的表達)，影響了從發(fā)育到生理機能再到應激反應的大部分生物學過程。研究表明：一種位于粗面內質網膜上的蛋白AMP1是miRNA成功抑制靶基因表達所必需的物質。據此分析不正確的是 ()。AmiRNA的形成遵循堿基互補配對原則BmiRNA的元素組成為C、H、O、N、PCAMP1是miRNA指導產生的一種阻抑蛋白DmiRNA的作用可能是抑制基因表達的翻譯過程解析miRNA的形成是基因表達過程中轉錄的產物，這一形成過程遵循堿基互補配對原則；miRNA是一種核酸，組成它的元素有C、H、O、N、P；miRNA能抑制靶基因表達，可能是抑制了基因表達的翻譯過程。答案C9(2014濟南聯考)下面是幾種抗

41、菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。青霉素：抑制細菌細胞壁的合成環(huán)丙沙星：抑制細胞DNA解旋酶的活性紅霉素：能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有關說法錯誤的是()。A環(huán)丙沙星會抑制a過程，利福平將會抑制b過程B除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用C過程d涉及的氨基酸最多20種，tRNA最多有64種De過程需要逆轉錄酶解析環(huán)丙沙星的作用是抑制細胞DNA解旋酶的活性，而DNA的復制(a)需要解旋酶。利福平通過抑制RNA聚合酶的活性來抑制轉錄過程(b)。紅霉素能抑制翻譯過程(d)。細菌細胞壁的成分是肽聚糖，青霉素通過抑制與肽聚糖合成有關酶的活性來

42、抑制細菌細胞壁的形成。決定氨基酸的密碼子有61種，所以tRNA共有61種。由RNA到DNA需要逆轉錄酶。答案C10NF2基因是一種腫瘤抑制基因，其編碼的Merlin蛋白與細胞的活動和增殖有著密切的關系，其作用機理如圖所示。下列有關Merlin蛋白的敘述，錯誤的是 ()。AMerlin蛋白的合成需通過轉錄和翻譯兩個過程BMerlin蛋白主要在細胞質中不斷積累而發(fā)揮效應CMerlin蛋白能夠與E3泛素化連接酶結合DMerlin蛋白可通過抑制致癌基因的表達來發(fā)揮抑癌作用解析Merlin蛋白是由NF2基因控制合成的，基因控制蛋白質合成需通過轉錄和翻譯兩個過程；根據題干和圖示信息可知，Merlin蛋白主

43、要在細胞核中積累，通過與E3泛素化連接酶的結合，抑制致癌基因的表達來發(fā)揮抑癌作用。答案B11(2013湖北重點中學聯考)下列甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式，據此分析錯誤的是 ()。A需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9B上述三種方式的遺傳信息流動可總結為：C原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示D可與模板鏈上的堿基A發(fā)生AT配對的過程是3、7解析2、5、9過程都是翻譯形成蛋白質的過程，這一過程是在核糖體上進行的，需要tRNA參與運輸氨基酸；甲方式的遺傳信息流動可總結為：DNA復制，以及DNARNA蛋白質，乙方式的遺傳信息流動方向有：RNA復制，以及RNARNA蛋白質，丙方式

44、的遺傳信息流動方向有：RNADNARNA蛋白質；原核生物和真核生物的遺傳信息的傳遞方式都用甲表示；只有DNA分子中含有堿基T，因此，可與模板鏈上的堿基A發(fā)生AT配對的過程是形成DNA的過程，即3(DNA復制)、7(逆轉錄)。答案B12下表所示為四種人體細胞中某種基因表達的結果。相關敘述正確的是()。細胞名稱肝細胞幼嫩紅細胞造血干細胞效應B細胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白質血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白A.正確的三維結構是上述四種蛋白質表現其特有的生物學活性所必需的B高爾基體是血漿蛋白和免疫球蛋白合成、加工和運輸的場所C上述四種細胞中的基因組成具有特異性差異，但都具有呼

45、吸酶基因D人幼嫩紅細胞沒有細胞核，許多種酶的活性降低、呼吸變慢 解析每種蛋白質都有其特定的空間結構，這是發(fā)揮其生物學活性所必需的；血漿蛋白和免疫球蛋白在核糖體中合成，高爾基體只對其進行加工和運輸；同一個體中的各種細胞的基因組成一般相同，只是表達的基因不同；人幼嫩的紅細胞有細胞核和各種細胞器，但紅細胞成熟后細胞核和各種細胞器消失。答案A大題沖關練綜合創(chuàng)新求突破13(2013江蘇蘇北四市調研)圖甲、圖乙表示人體細胞中蛋白質合成的相關過程(圖乙中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)，據圖回答。(1)在蛋白質合成過程中，圖甲、圖乙分別表示_和_過程。(2)圖甲中和在組成上的區(qū)別是_。如果發(fā)生改變，生物的性狀

46、_改變，原因是_。(3)圖乙中c表示_，色氨酸的密碼子是_，若圖中多肽a是由60個氨基酸脫水縮合而成，則中至少含有_個堿基對。解析(1)蛋白質合成過程中，圖甲表示轉錄過程，圖乙表示翻譯過程。(2)圖甲中為(胞嘧啶)脫氧核苷酸，是構成DNA的基本結構單位；為(胞嘧啶)核糖核苷酸，是構成RNA的基本結構單位；兩者的主要區(qū)別在于五碳糖不同；若中堿基改變，相應的密碼子會改變，但由于密碼子的簡并性，生物的性狀可能不變。(3)圖乙中，a為多肽，b為核糖體，c為tRNA，d為mRNA；色氨酸的反密碼子為ACC，對應的密碼子為UGG；若多肽a由60個氨基酸脫水縮合而成，則中DNA雙鏈上至少有180對堿基。答案

47、(1)轉錄翻譯(2)含有脫氧核糖，含有核糖不一定密碼子的簡并性(3)tRNAUGG18014下圖表示某基因選擇性表達的過程，請據圖回答問題。(1)過程以_為原料，催化該過程的酶是_。(2)過程除了圖中已表示出的條件外，還需要_等(寫出兩項)。一個mRNA上結合多個核糖體的好處是_。(3)科研人員發(fā)現有些功能蛋白A的分子量變小了，經測序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個谷氨酸開始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測轉錄該功能蛋白A基因的模板鏈上相應位置的堿基發(fā)生的變化是_。(已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子：UAA、UAG、UGA)(4)題圖表明，靶基因正常表達的機理是

48、_。解析讀懂圖中的信息是解題的關鍵。圖中的代表的是轉錄，代表的是翻譯(一個mRNA上結合多個核糖體，這樣可以提高肽鏈的合成效率)，產生的多肽經加工后，才能成為具有生物學活性的蛋白質。翻譯過程中，出現氨基酸序列的總長度變短的情況，往往是因為mRNA上提前出現了終止密碼子。答案(1)核糖核苷酸RNA聚合酶(2)轉運RNA、氨基酸和能量(任意兩項即可)提高肽鏈合成的效率(3)CA(或CTTATT、CTCATC)(4)活化的蛋白激酶A激活基因調控蛋白并使其磷酸化，進一步使靶基因活化，進而表達出相關的蛋白質15(2013石家莊質量檢測)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。(1)從

49、病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為UUGUACAAG。將物質A加入試管甲中，反應后得到產物X。經測定產物X的部分堿基序列是AACATGTTC，則試管甲中模擬的過程需要_的催化。(2)將提純的產物X加入試管乙，反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是_，試管乙中模擬的是_過程。(3)將提純的產物Y加入試管丙中，反應后得到產物Z。產物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產物Z是_。(4)若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自_，而決定該化合物合成的遺傳信息來自_。(5)請模仿中心法則寫出此模擬實驗的遺傳信息流動過程：_。答案(1)逆轉錄酶(2)mRNA轉錄(3)蛋白質(或多肽)(4)小鼠上皮細胞病毒(或病毒RNA)(5)RNADNARNA蛋白質 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！