（山東專用）2015年高考生物 第二單元第3講 基因的表達(dá)定時演練 新人教版必修

第3講基因的表達(dá)2015備考最新考綱1遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯()。2.基因與性狀的關(guān)系()?？键c(diǎn)1RNA的種類功能及RNA與DNA的區(qū)別(5年9考)(2013新課標(biāo)、新課標(biāo)、浙江卷，2012新課標(biāo)，2011海南卷、上海卷)1RNA與DNA的比較DNARNA全稱脫氧核糖核酸核糖核酸分布主要在細(xì)胞核中(在線粒體、葉綠體中也有少量)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中(包括線粒體、葉綠體)鏈數(shù)及結(jié)構(gòu)兩條鏈，規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)一條鏈堿基A、G、C、TA、G、C、U五碳糖脫氧核糖核糖組成單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸代表生物真核生物、原核生物、噬菌體煙草花葉病毒、艾滋病病毒、H7N9病毒2.RNA的種類及功能病毒中RNA的功能：遺傳物質(zhì)攜帶遺傳信息，含有控制病毒蛋白質(zhì)合成及性狀表達(dá)的全套的基因，對宿主細(xì)胞具有感染能力。特別提醒 細(xì)胞中的極少數(shù)RNA還具有催化作用3密碼子和反密碼子(1)密碼子存在于mRNA上，共有64種。決定氨基酸的密碼子有61種；終止密碼有3種，不決定氨基酸；起始密碼子有2種，決定氨基酸。(2)反密碼子存在于tRNA上(如下圖)思維激活判斷正誤(1)若核酸中出現(xiàn)堿基T或五碳糖為脫氧核糖，則必為DNA()。(2)若AT、CG，則為單鏈DNA；若AT、CG，則一般認(rèn)為是雙鏈DNA()。(3)若出現(xiàn)堿基U或五碳糖為核糖，則必為RNA()。(4)要確定是DNA還是RNA，必須知道堿基的種類或五碳糖的種類，是單鏈還是雙鏈，還必須知道堿基比率()。(5)mRNA、tRNA、rRNA都是以DNA鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的，都攜帶有遺傳信息()。(6)H7N9病毒的RNA對宿主細(xì)胞具有感染能力()。(7)密碼子位于mRNA上，是由三個相鄰堿基組成的，密碼子與氨基酸是一一對應(yīng)關(guān)系()。(8)決定氨基酸的密碼子有64種，反密碼子位于tRNA上，也有64種()。答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)考查RNA的種類及功能1(2011海南單科，15)關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是()。A少數(shù)RNA具有生物催化作用B真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的CmRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子D細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸解析真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA和tRNA主要是在細(xì)胞核內(nèi)合成的，故B錯誤。少數(shù)RNA是酶，具有催化作用；mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基稱為一個密碼子；tRNA具有特異性，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。答案B各種RNA在基因表達(dá)中的作用2(2013新課標(biāo)全國卷)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是()。A一種tRNA可以攜帶多種氨基酸BDNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成解析 一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，A錯誤；DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，B錯誤；反密碼子是位于tRNA上相鄰的3個堿基，C錯誤；DNA能控制蛋白質(zhì)的合成，真核細(xì)胞中的DNA位于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，D正確。答案D延伸思考mRNA、tRNA、rRNA的由來及各自的作用分別是什么？提示mRNA、tRNA、rRNA均是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。它們都參與了翻譯過程，mRNA是翻譯的模板，mRNA上3個相鄰堿基組成一個密碼子，決定一個氨基酸；tRNA是運(yùn)載工具，呈三葉草結(jié)構(gòu)，上面有“反密碼子”(能與密碼子配對)，rRNA是核糖體的組成成分?？键c(diǎn)2聚焦基因的表達(dá)轉(zhuǎn)錄和翻譯(5年14考)(2013新課標(biāo)、浙江卷、江蘇卷，2012新課標(biāo)、安徽卷)1轉(zhuǎn)錄動漫演示更形象見課件圖一轉(zhuǎn)錄過程模式圖2翻譯(1)識圖并回答問題圖二翻譯過程模式圖(2)根據(jù)圖一、圖二轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中堿基配對關(guān)系，完善下表。DNAACGGATCTTTGCCTAGAAmRNA(密碼子)UGCCUAGAA反密碼子ACGGAUCUU氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸易錯警示！與轉(zhuǎn)錄、翻譯有關(guān)的5個注意點(diǎn)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有三種RNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，并且三種RNA都參與翻譯過程，只是分工不同。密碼子的專一性和簡并性保證翻譯的準(zhǔn)確性和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及遺傳性狀的穩(wěn)定性。翻譯進(jìn)程中核糖體沿著mRNA移動，讀取下一個密碼子，但mRNA不移動。遺傳信息、密碼子、反密碼子的對應(yīng)關(guān)系如下圖所示：解答蛋白質(zhì)合成的相關(guān)計(jì)算時，應(yīng)看清是DNA上(或基因中)的堿基對數(shù)還是個數(shù)；是mRNA上密碼子的個數(shù)還是堿基的個數(shù)；是合成蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)還是種類。考查基因表達(dá)的相關(guān)知識1(2013浙江卷)某生物基因表達(dá)過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是()。A在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開BDNARNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對CmRNA翻譯只能得到一條肽鏈D該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中解析在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合，使DNA片段的雙螺旋解開，選項(xiàng)A正確；圖示DNA上的堿基A應(yīng)與RNA上的堿基U配對，選項(xiàng)B錯誤；圖示一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進(jìn)行多條多肽鏈的合成，故選項(xiàng)C錯誤；在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行，二者不能同時進(jìn)行，選項(xiàng)D錯誤。答案A綜合考查DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程2(2013江蘇卷)圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：(1)細(xì)胞中過程發(fā)生的主要場所是_。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是_ _。(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細(xì)胞是_。(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程時啟用的起始點(diǎn)_(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇)，其原因是_。解析(1)圖為DNA的復(fù)制，圖為轉(zhuǎn)錄，圖為翻譯；(2)本小題的注意點(diǎn)是計(jì)算對應(yīng)的DNA區(qū)段，而不是模板鏈，通過繪圖，可求得模板鏈上堿基G占19%，C占29%，A占25%，T占27%，因此該區(qū)段DNA雙鏈中A與T之和達(dá)52%，故A和T各占26%。(3)本小題注意是一對堿基的替換，通過密碼子的對應(yīng)關(guān)系可確定，密碼子的變化是AUUACU或AUCACC或AUAACA，則模板鏈上對應(yīng)的堿基變化是AG，基因中堿基對的變化就是ATGC。(4)過程只發(fā)生于分裂的細(xì)胞中，而過程可發(fā)生在具DNA的所有活細(xì)胞中，因此漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不分裂，不發(fā)生過程，可發(fā)生過程，成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，不能發(fā)生過程，記憶細(xì)胞可發(fā)生過程。(5)不同組織細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞的分化，基因選擇性表達(dá)，因此同一DNA中不同基因表達(dá)情況有差異，故轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)不完全相同。答案(1)細(xì)胞核(2)26%(3)TA替換為CG(AT替換為GC)(4)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞(5)不完全相同不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)知識歸納列表比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的區(qū)別與聯(lián)系1三者的區(qū)別復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時間細(xì)胞分裂的間期生物個體發(fā)育的整個過程場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核核糖體模板DNA的兩條單鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸條件解旋酶、DNA聚合酶、ATP解旋酶、RNA聚合酶、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA1個單鏈RNA多肽鏈模板去向分別進(jìn)入兩個子代DNA分子中恢復(fù)原樣，重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)水解成單個核糖核苷酸堿基配對AT，TA，CG，GCAU，TA，CG，GCAU，UA，CG，GC意義傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀2.三者的聯(lián)系對點(diǎn)強(qiáng)化(2013黃山二檢)下列關(guān)于甲、乙、丙三個與DNA分子相關(guān)的圖形的說法不正確的是()。A將圖甲DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈數(shù)的B圖甲處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變，限制性核酸內(nèi)切酶可作用于部位，解旋酶可作用于部位，圖乙中有8種核苷酸C圖丙所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時進(jìn)行D形成圖丙的過程可發(fā)生在擬核中，人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行圖乙所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核解析有一條單鏈被15N標(biāo)記的DNA分子在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制一代時，含15N標(biāo)記的DNA單鏈占DNA總鏈數(shù)的，在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代時，含15N標(biāo)記的DNA單鏈占DNA總鏈數(shù)的；藍(lán)藻等原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄與翻譯過程可同時進(jìn)行；人的神經(jīng)細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和線粒體。答案D考點(diǎn)3透析中心法則及基因?qū)π誀畹目刂?5年7考)(2013江蘇卷、天津卷、上海卷，2012安徽卷，2010山東卷、廣東卷)1中心法則的理解與分析動漫演示更形象見課件光盤DNA的復(fù)制；轉(zhuǎn)錄；翻譯；RNA復(fù)制；逆轉(zhuǎn)錄。圖解表示出遺傳信息的傳遞有5個過程。(1)書寫以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞(所有細(xì)胞生物及DNA病毒)(2)書寫以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞(RNA病毒)有兩種情況，舉例如下：寫出煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的中心法則寫出HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒的中心法則特別提醒 (1)DNA的復(fù)制體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能，發(fā)生在細(xì)胞增殖或產(chǎn)生子代的生殖過程中。(2)DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)功能，發(fā)生在個體發(fā)育的過程中。(3)RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒中，是后來發(fā)現(xiàn)的，是對中心法則的補(bǔ)充和完善。(4)進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的過程上述五個都有；進(jìn)行互補(bǔ)配對的場所有四個，即細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體。(5)需要解旋酶的過程：DNA復(fù)制(兩條鏈都作為模板)和轉(zhuǎn)錄(DNA的一條鏈作為模板)。(6)逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶在基因工程中常用于催化合成目的基因。2基因?qū)π誀羁刂频姆绞?1)直接途徑：基因蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)生物性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。(2)間接途徑：基因細(xì)胞代謝生物性狀，如白化病、豌豆的粒形。思維激活1利用圖示分類剖析中心法則(1)圖示中1、8為轉(zhuǎn)錄過程；2、5、9為翻譯過程；3、10為DNA復(fù)制過程；4、6為RNA復(fù)制過程；7為逆轉(zhuǎn)錄過程。(2)若甲、乙、丙為病毒，則甲為DNA病毒，如噬菌體；乙為RNA病毒，如煙草花葉病毒；丙為逆轉(zhuǎn)錄病毒，如HIV。2識圖分析基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系基因編號分析：(1)由、號基因分別控制性狀F、G、H可判定，大多數(shù)情況下一個基因只決定一種性狀。(2)生物體的一個性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關(guān)，上圖基因、控制和表達(dá)同一性狀。(3)有些基因則會影響多種性狀，如決定豌豆開紅花的基因也決定結(jié)灰色的種子；上圖基因影響性狀A(yù)BCD。特別提醒 基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系?；蚺c基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀?？疾榛?qū)π誀畹闹苯涌刂婆c間接控制1(2013昆明一中?？?下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述不正確的是()。A圖中過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體B鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的根本原因是基因突變C人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降D該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動來進(jìn)行的解析圖示既反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制性狀，也反映了基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動來間接控制生物性狀。答案D互動探究認(rèn)真識別題干及圖示信息，基因1和基因2對性狀的控制原理一致嗎？提示不一致。基因1通過控制正常(異常)血紅蛋白的合成，直接控制性狀正常紅細(xì)胞(鐮刀型紅細(xì)胞)，而基因2是通過控制酶的合成而控制代謝活動來間接控制生物性狀的。考查中心法則及其補(bǔ)充2(2013天津理綜，7)腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中物質(zhì)M的合成場所是_。催化、過程的物質(zhì)N是_。(2)假定病毒基因組RNA含有7 500個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%。以病毒基因組RNA為模板合成一條子代RNA的過程共需要堿基G和C_個。(3)圖中RNA有三方面功能，分別是_。(4)EV71病毒感染機(jī)體后，引發(fā)的特異性免疫有_。(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接，另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程產(chǎn)生疫苗，四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是_，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是_。解析(1)病毒只能在宿主細(xì)胞中才能生存繁殖，圖中物質(zhì)M(多肽)的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體。催化、過程的物質(zhì)N是RNA復(fù)制酶(或RNA聚合酶)；(2)欲合成一條子代RNA，必須先合成一條RNA，RNA、RNA堿基互補(bǔ)而等長，根據(jù)RNA中AU40%，得出GC60%，因而合成一條子代RNA需要GC7 50060%29 000個；(3)識圖可知RNA的功能至少有三個：EV71病毒的重要組成成分，翻譯的模板，復(fù)制的模板(另外還有攜帶遺傳信息)。(4)EV71病毒感染機(jī)體后引發(fā)的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫；(5)根據(jù)描述VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)，VP1 、VP2、VP3裸露于病毒表面，VP1雖然裸露于病毒表面，但不受胃液中胃酸的破壞，因而通過基因工程生產(chǎn)疫苗時四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是VP4，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是VP1。答案(1)宿主細(xì)胞的核糖體RNA復(fù)制酶(或RNA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶)(2)9 000(3)翻譯的模板；復(fù)制的模板；病毒的重要組成成分(4)體液免疫和細(xì)胞免疫(5)VP4VP1信息給予題的特點(diǎn)及解題模板特點(diǎn)：信息給予型試題，一般是通過幾組文字、圖表資料設(shè)置情境，要求考生根據(jù)問題去分析資料，鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息，運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題，并能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)內(nèi)容。此類試題常創(chuàng)設(shè)一些新的情境，其中加入一些與當(dāng)今生物科技、生產(chǎn)生活、人類健康與疾病等相關(guān)的新名詞或陌生術(shù)語，會給考生帶來很大的心理壓力和迷惑性。但此類試題往往是“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”，考查的仍是教材中的基本內(nèi)容。因此，解答時必須在認(rèn)真分析題意后，進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，即先把這個新材料的應(yīng)用范圍或考查內(nèi)容搞清楚。解題模板：解答此類試題時，往往采用逆向思維的方法，即直接從試題所設(shè)的問題入手作答。因?yàn)橛械牟牧闲畔㈩}所要回答的內(nèi)容雖然與試題材料有一定的聯(lián)系，但多為教材的基礎(chǔ)知識，所以直接從問題入手，也能夠回答較多的問題。如果遇到回答不上來的問題，可以采取以下的方法：1.辨析遺傳信息、密碼子和反密碼子點(diǎn)撥遺傳信息、密碼子(遺傳密碼)、反密碼子的區(qū)分遺傳信息，密碼子，反密碼子的位置，可用如圖表示：2.辨析氨基酸與密碼子、反密碼子的數(shù)量關(guān)系(1)每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子簡并性)，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。(3)密碼子有64種(3種終止密碼子；61種決定氨基酸的密碼子)；反密碼子理論上有61種。特別提醒 由于基因中有的片段不轉(zhuǎn)錄以及轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子等原因，所以基因中堿基數(shù)比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍多(631的計(jì)算方法應(yīng)注意前提條件)。易錯點(diǎn)1混淆六類酶解旋酶、DNA聚合酶、限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶點(diǎn)撥“解旋酶”是DNA分子復(fù)制時使氫鍵斷裂?！跋拗泼浮笔鞘箖蓚€脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。“DNA聚合酶”是DNA分子復(fù)制時依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則使單個脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈?！癉NA連接酶”是將兩個DNA分子片段的末端“縫合”起來形成磷酸二酯鍵?！癛NA聚合酶”是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄時依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則將單個核糖核苷酸連接成RNA鏈?！澳孓D(zhuǎn)錄酶”是某些RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)利用宿主細(xì)胞的脫氧核苷酸合成DNA的一種酶。易錯點(diǎn)2正確區(qū)分翻譯過程中多聚核糖體模式圖(1)圖1表示真核細(xì)胞的翻譯過程。圖中是mRNA，是核糖體，、表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向是自右向左。(2)圖2表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中是DNA模板鏈，、表示正在合成的4條mRNA，在核糖體上同時進(jìn)行翻譯過程。解題技法(1)分析此類問題要正確分清mRNA鏈和多肽鏈的關(guān)系。DNA模板鏈在RNA聚合酶的作用下產(chǎn)生的是mRNA，而在同一條mRNA鏈上結(jié)合的多個核糖體，同時合成的是若干條多肽鏈。(2)解答此類問題還要明確真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯不同時進(jìn)行，而原核細(xì)胞能邊轉(zhuǎn)錄、邊翻譯。糾錯演練1.(2013福建龍巖教學(xué)質(zhì)檢)mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是()。A.tRNA一定改變，氨基酸不一定改變B.tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變C.tRNA一定改變，氨基酸一定改變D.tRNA不一定改變，氨基酸一定改變解析mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，密碼子一定改變，tRNA一定改變，但由于密碼子的簡并性，所決定的氨基酸不一定改變，故選A。答案A【易錯分析】 本題要求考生了解密碼子的簡并性，并且知道tRNA分子是嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對原則與mRNA配對的，有些考生誤認(rèn)為密碼子有簡并性，則tRNA分子也有而導(dǎo)致誤選B項(xiàng)。2.(2013河南焦作周口第一次質(zhì)檢)蛋白質(zhì)種類繁多，功能多樣，是生物體生命活動的體現(xiàn)者和承擔(dān)者。如圖所示是某種蛋白質(zhì)合成示意圖，據(jù)圖所示，下列說法錯誤的是()。A.mRNA合成的方向是從右到左B.如果蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目為a，則合成該蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)多于6aC.該圖可以表示胰島細(xì)胞合成胰島素的過程D.每一個核糖體上都將合成一條完整的多肽鏈，這反映了基因表達(dá)的高效性解析圖中顯示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時同地進(jìn)行，應(yīng)該是原核生物的表達(dá)過程，故不可能是胰島素的合成過程；由mRNA上核糖體的多少可知，mRNA合成的方向是從右到左；由于終止密碼子的存在，基因中堿基數(shù)目比氨基酸的6倍還要多；由于多個核糖體同時翻譯，提高了基因的表達(dá)效率。答案C【易錯分析】 有些考生不能根據(jù)RNA聚合酶作用的產(chǎn)物mRNA的長度判斷出轉(zhuǎn)錄方向是由右到左進(jìn)行的而誤選A項(xiàng)；有些考生不能根據(jù)圖中轉(zhuǎn)錄翻譯在同一場所進(jìn)行，判斷出這是原核生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，誤認(rèn)為C項(xiàng)正確。3.識別下圖，深化對翻譯的理解，并回答相關(guān)問題。mRNA與核糖體的數(shù)量關(guān)系：_。存在上述關(guān)系的意義：_。蛋白質(zhì)合成的方向：從_(據(jù)上圖)，判斷依據(jù)是根據(jù)_。答案一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)左向右多肽鏈的長短，長的翻譯在前思考上述翻譯過程，合成的物質(zhì)是多肽還是蛋白質(zhì)？提示合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)(具有生物活性)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工。討論圖示中合成了幾條肽鏈？是否相同？答案圖示中4個核糖體合成的4條多肽鏈因?yàn)槟０錷RNA相同，所以合成了4條相同的肽鏈，而不是4個核糖體共同完成一條肽鏈的合成，也不是合成出4條不同的肽鏈。1(2012新課標(biāo)全國卷，1)同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的 ()。AtRNA種類不同BmRNA堿基序列不同C核糖體成分不同D同一密碼子所決定的氨基酸不同解析由于組成兩種分泌蛋白的氨基酸種類相同，因此tRNA種類相同；核糖體的組成成分相同，都是由蛋白質(zhì)和rRNA組成的，A、C兩項(xiàng)錯誤。所有生物共用一套遺傳密碼，同一密碼子所決定的氨基酸相同，D項(xiàng)錯誤。根據(jù)中心法則，蛋白質(zhì)中的氨基酸序列直接由mRNA的堿基序列決定，故氨基酸排列順序不同是由mRNA堿基序列不同導(dǎo)致的，B項(xiàng)正確。答案B2(2012安徽卷，5)圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在 ()。A真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈B原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯D真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯解析真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合才開始翻譯，故D項(xiàng)錯誤；由圖示知，在RNA聚合酶的作用下，細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束，mRNA就開始與多個核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，故該細(xì)胞應(yīng)為原核細(xì)胞，C項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯誤；翻譯過程中，核糖體在mRNA上移動，從而合成肽鏈，B項(xiàng)錯誤。答案C3(2011安徽卷，5)甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是 ()。A甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子B甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行CDNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D一個細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次解析由圖可以看出，甲圖所示為DNA分子的復(fù)制過程，其方式為半保留復(fù)制，產(chǎn)生兩個相同的子代DNA分子；乙圖所示為以DNA分子的一條鏈為模板，產(chǎn)生單鏈RNA的轉(zhuǎn)錄過程，故A項(xiàng)錯誤。DNA分子復(fù)制過程可發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中，轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，B項(xiàng)錯誤。在上述兩個過程中，均需要解旋酶參與，故C項(xiàng)錯誤。在一個細(xì)胞周期中，DNA分子只復(fù)制一次，在整個細(xì)胞周期中每時每刻都需要多種酶的參與，多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因而轉(zhuǎn)錄、翻譯過程貫穿于細(xì)胞周期的始終，因此，乙圖所示過程可起始多次，D項(xiàng)正確。答案D4(經(jīng)典高考)1983年科學(xué)家證實(shí)，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是()。解題思路解析HIV是以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒，能控制宿主細(xì)胞合成逆轉(zhuǎn)錄酶，以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA，該DNA又和人體細(xì)胞核內(nèi)的DNA整合在一起，整合后的HIVDNA分子在人體細(xì)胞又可以復(fù)制，還可以轉(zhuǎn)錄出RNA，以RNA為模板翻譯成病毒的蛋白質(zhì)。該DNA轉(zhuǎn)錄而來的RNA可作為HIV的遺傳物質(zhì)。該病毒無法控制宿主細(xì)胞合成RNA復(fù)制酶，故HIV的RNA不能復(fù)制，所以A、B、C錯誤。答案D5(廣東理綜，5)黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是 ()。A環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型B不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同C黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型D黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型解析本題考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。依據(jù)題干“黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響”可知，A項(xiàng)是錯誤的；由于是多個基因控制的這一性狀，所以不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型有多種，B項(xiàng)錯誤；依據(jù)表現(xiàn)型的概念，可知黃曲霉毒素致癌不屬于表現(xiàn)型，但黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型，故C項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)正確。答案D(時間：30分鐘)基礎(chǔ)對點(diǎn)練考綱對點(diǎn)夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯()1(2013佛山一檢)關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是 ()。A遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核，通過復(fù)制傳遞給下一代B同一細(xì)胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同C轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補(bǔ)配對方式都相同D真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子，說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來解析細(xì)胞生物的遺傳信息儲存于遺傳物質(zhì)DNA中，對于真核生物來說，它的DNA主要分布在細(xì)胞核中，也有少量的DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中，因此，遺傳信息儲存于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中；同一細(xì)胞在不同時期表達(dá)的基因可能不同，因此，在不同時期轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA可以不同；轉(zhuǎn)錄的模板是DNA分子的一條鏈，翻譯的模板是mRNA，轉(zhuǎn)錄時的堿基互補(bǔ)配對(DNA模板鏈上的堿基與mRNA上的堿基互補(bǔ)配對)有A與T的配對，而翻譯時的堿基互補(bǔ)配對(mRNA上密碼子與tRNA上的反密碼子配對)沒有A與T的配對；密碼子具有通用性，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子，這只能說明它們有共同的原始祖先，不能說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來。答案B2如圖是三種RNA的模式圖，下列說法錯誤的是 ()。A可以攜帶遺傳信息B可與發(fā)生堿基互補(bǔ)配對C終止密碼子對應(yīng)的不攜帶氨基酸D翻譯過程需要的參與解析圖中依次為mRNA、tRNA、rRNA，mRNA可以密碼子的形式攜帶DNA上的遺傳信息，翻譯過程中tRNA和mRNA上的堿基互補(bǔ)配對，終止密碼子沒有對應(yīng)的tRNA。翻譯過程中mRNA為模板，tRNA為運(yùn)載氨基酸的工具，rRNA參與構(gòu)成核糖體。答案C3如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙)，下列有關(guān)敘述中正確的是 ()。A遺傳信息位于甲上B乙由三個堿基組成C甲的合成需要RNA聚合酶的參與D乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸解析由圖可知，甲為mRNA，乙為tRNA。遺傳信息位于DNA上；tRNA是由一條單鏈RNA通過折疊形成的，由多個堿基組成；一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸；mRNA是在RNA聚合酶催化作用下以DNA分子的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的。答案C4(2013濰坊一模)如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個過程，圖丙為其中部分片段的放大示意圖。以下分析正確的是 ()。A圖中酶1和酶2是同一種酶B圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會發(fā)生C圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分D圖丙是圖甲的部分片段放大解析由題圖可知，圖甲為DNA的復(fù)制過程，酶1為DNA聚合酶，圖乙為轉(zhuǎn)錄過程，酶2為RNA聚合酶，圖丙為轉(zhuǎn)錄過程，是圖乙的部分片段放大，其中b鏈可能為rRNA，A、D錯誤，C正確。轉(zhuǎn)錄過程在高度分化的細(xì)胞中也可以發(fā)生，B錯誤。答案C5(2013陜西咸陽?？?已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，其mRNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC(不含終止密碼子的10個堿基)CUCUAGAUCU，則此mRNA控制合成的多肽鏈最多含有多少個肽鍵 ()。A4 B5 C6 D7解析根據(jù)所給的起始密碼子，在mRNA上從左向右先找到起始密碼子，該起始密碼子為AUG，向右找到終止密碼子，該終止密碼子為UAG，從起始密碼子到終止密碼子，一共有7個密碼子，但終止密碼子不決定氨基酸，因此，mRNA上能決定氨基酸的密碼子有6個，以該mRNA翻譯成的多肽是六肽，因此最多含有5個肽鍵。答案B考點(diǎn)二基因?qū)π誀畹目刂?(2013東北四市聯(lián)考)如圖為神經(jīng)遞質(zhì)合成酶的基因復(fù)制、表達(dá)的有關(guān)過程。下列相關(guān)分析中錯誤的是 ()。A圖中過程需要模板、原料、酶和能量B若要提取該基因的mRNA，則可選擇口腔上皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料C圖中過程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對D鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀解析過程為DNA復(fù)制過程，該過程需要DNA的兩條鏈為模板、四種游離的脫氧核苷酸為原料，還需要能量(ATP)和DNA聚合酶；由于基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，口腔上皮細(xì)胞中不存在控制合成神經(jīng)遞質(zhì)合成酶的mRNA；DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程均發(fā)生堿基的互補(bǔ)配對；鐮刀型細(xì)胞盆血癥是由于基因突變而導(dǎo)致紅細(xì)胞的血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，這體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。答案B7如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。下列敘述錯誤的是 ()。A過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶BRNA聚合酶可來源于進(jìn)行過程的生物C把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行過程，子一代含15N的DNA占100%D過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但堿基配對的方式不完全相同解析過程以DNA為模板合成RNA，為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶；過程以RNA為模板合成DNA，為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶。過程為RNA的復(fù)制，能進(jìn)行該過程的生物中沒有RNA聚合酶。過程為DNA的復(fù)制，根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)可知，在含15N的培養(yǎng)液中合成的子一代DNA都含有15N。答案B提能強(qiáng)化練考點(diǎn)強(qiáng)化重能力8(2013山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)動植物細(xì)胞中普遍存在一種大約由22個核苷酸組成的RNA分子microRNAs(簡稱miRNA)，它們作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用(抑制靶基因的表達(dá))，影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過程。研究表明：一種位于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的蛋白AMP1是miRNA成功抑制靶基因表達(dá)所必需的物質(zhì)。據(jù)此分析不正確的是 ()。AmiRNA的形成遵循堿基互補(bǔ)配對原則BmiRNA的元素組成為C、H、O、N、PCAMP1是miRNA指導(dǎo)產(chǎn)生的一種阻抑蛋白DmiRNA的作用可能是抑制基因表達(dá)的翻譯過程解析miRNA的形成是基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，這一形成過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則；miRNA是一種核酸，組成它的元素有C、H、O、N、P；miRNA能抑制靶基因表達(dá)，可能是抑制了基因表達(dá)的翻譯過程。答案C9(2014濟(jì)南聯(lián)考)下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。青霉素：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成環(huán)丙沙星：抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性紅霉素：能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有關(guān)說法錯誤的是()。A環(huán)丙沙星會抑制a過程，利福平將會抑制b過程B除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用C過程d涉及的氨基酸最多20種，tRNA最多有64種De過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶解析環(huán)丙沙星的作用是抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性，而DNA的復(fù)制(a)需要解旋酶。利福平通過抑制RNA聚合酶的活性來抑制轉(zhuǎn)錄過程(b)。紅霉素能抑制翻譯過程(d)。細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，青霉素通過抑制與肽聚糖合成有關(guān)酶的活性來抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成。決定氨基酸的密碼子有61種，所以tRNA共有61種。由RNA到DNA需要逆轉(zhuǎn)錄酶。答案C10NF2基因是一種腫瘤抑制基因，其編碼的Merlin蛋白與細(xì)胞的活動和增殖有著密切的關(guān)系，其作用機(jī)理如圖所示。下列有關(guān)Merlin蛋白的敘述，錯誤的是 ()。AMerlin蛋白的合成需通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程BMerlin蛋白主要在細(xì)胞質(zhì)中不斷積累而發(fā)揮效應(yīng)CMerlin蛋白能夠與E3泛素化連接酶結(jié)合DMerlin蛋白可通過抑制致癌基因的表達(dá)來發(fā)揮抑癌作用解析Merlin蛋白是由NF2基因控制合成的，基因控制蛋白質(zhì)合成需通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程；根據(jù)題干和圖示信息可知，Merlin蛋白主要在細(xì)胞核中積累，通過與E3泛素化連接酶的結(jié)合，抑制致癌基因的表達(dá)來發(fā)揮抑癌作用。答案B11(2013湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)下列甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達(dá)方式，據(jù)此分析錯誤的是 ()。A需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9B上述三種方式的遺傳信息流動可總結(jié)為：C原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示D可與模板鏈上的堿基A發(fā)生AT配對的過程是3、7解析2、5、9過程都是翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，這一過程是在核糖體上進(jìn)行的，需要tRNA參與運(yùn)輸氨基酸；甲方式的遺傳信息流動可總結(jié)為：DNA復(fù)制，以及DNARNA蛋白質(zhì)，乙方式的遺傳信息流動方向有：RNA復(fù)制，以及RNARNA蛋白質(zhì)，丙方式的遺傳信息流動方向有：RNADNARNA蛋白質(zhì)；原核生物和真核生物的遺傳信息的傳遞方式都用甲表示；只有DNA分子中含有堿基T，因此，可與模板鏈上的堿基A發(fā)生AT配對的過程是形成DNA的過程，即3(DNA復(fù)制)、7(逆轉(zhuǎn)錄)。答案B12下表所示為四種人體細(xì)胞中某種基因表達(dá)的結(jié)果。相關(guān)敘述正確的是()。細(xì)胞名稱肝細(xì)胞幼嫩紅細(xì)胞造血干細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白質(zhì)血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白A.正確的三維結(jié)構(gòu)是上述四種蛋白質(zhì)表現(xiàn)其特有的生物學(xué)活性所必需的B高爾基體是血漿蛋白和免疫球蛋白合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鵆上述四種細(xì)胞中的基因組成具有特異性差異，但都具有呼吸酶基因D人幼嫩紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，許多種酶的活性降低、呼吸變慢 解析每種蛋白質(zhì)都有其特定的空間結(jié)構(gòu)，這是發(fā)揮其生物學(xué)活性所必需的；血漿蛋白和免疫球蛋白在核糖體中合成，高爾基體只對其進(jìn)行加工和運(yùn)輸；同一個體中的各種細(xì)胞的基因組成一般相同，只是表達(dá)的基因不同；人幼嫩的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，但紅細(xì)胞成熟后細(xì)胞核和各種細(xì)胞器消失。答案A大題沖關(guān)練綜合創(chuàng)新求突破13(2013江蘇蘇北四市調(diào)研)圖甲、圖乙表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖乙中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)，據(jù)圖回答。(1)在蛋白質(zhì)合成過程中，圖甲、圖乙分別表示_和_過程。(2)圖甲中和在組成上的區(qū)別是_。如果發(fā)生改變，生物的性狀_改變，原因是_。(3)圖乙中c表示_，色氨酸的密碼子是_，若圖中多肽a是由60個氨基酸脫水縮合而成，則中至少含有_個堿基對。解析(1)蛋白質(zhì)合成過程中，圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程，圖乙表示翻譯過程。(2)圖甲中為(胞嘧啶)脫氧核苷酸，是構(gòu)成DNA的基本結(jié)構(gòu)單位；為(胞嘧啶)核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本結(jié)構(gòu)單位；兩者的主要區(qū)別在于五碳糖不同；若中堿基改變，相應(yīng)的密碼子會改變，但由于密碼子的簡并性，生物的性狀可能不變。(3)圖乙中，a為多肽，b為核糖體，c為tRNA，d為mRNA；色氨酸的反密碼子為ACC，對應(yīng)的密碼子為UGG；若多肽a由60個氨基酸脫水縮合而成，則中DNA雙鏈上至少有180對堿基。答案(1)轉(zhuǎn)錄翻譯(2)含有脫氧核糖，含有核糖不一定密碼子的簡并性(3)tRNAUGG18014下圖表示某基因選擇性表達(dá)的過程，請據(jù)圖回答問題。(1)過程以_為原料，催化該過程的酶是_。(2)過程除了圖中已表示出的條件外，還需要_等(寫出兩項(xiàng))。一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的好處是_。(3)科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A的分子量變小了，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個谷氨酸開始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測轉(zhuǎn)錄該功能蛋白A基因的模板鏈上相應(yīng)位置的堿基發(fā)生的變化是_。(已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子：UAA、UAG、UGA)(4)題圖表明，靶基因正常表達(dá)的機(jī)理是_。解析讀懂圖中的信息是解題的關(guān)鍵。圖中的代表的是轉(zhuǎn)錄，代表的是翻譯(一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，這樣可以提高肽鏈的合成效率)，產(chǎn)生的多肽經(jīng)加工后，才能成為具有生物學(xué)活性的蛋白質(zhì)。翻譯過程中，出現(xiàn)氨基酸序列的總長度變短的情況，往往是因?yàn)閙RNA上提前出現(xiàn)了終止密碼子。答案(1)核糖核苷酸RNA聚合酶(2)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量(任意兩項(xiàng)即可)提高肽鏈合成的效率(3)CA(或CTTATT、CTCATC)(4)活化的蛋白激酶A激活基因調(diào)控蛋白并使其磷酸化，進(jìn)一步使靶基因活化，進(jìn)而表達(dá)出相關(guān)的蛋白質(zhì)15(2013石家莊質(zhì)量檢測)為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。(1)從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為UUGUACAAG。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是AACATGTTC，則試管甲中模擬的過程需要_的催化。(2)將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是_，試管乙中模擬的是_過程。(3)將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是_。(4)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自_，而決定該化合物合成的遺傳信息來自_。(5)請模仿中心法則寫出此模擬實(shí)驗(yàn)的遺傳信息流動過程：_。答案(1)逆轉(zhuǎn)錄酶(2)mRNA轉(zhuǎn)錄(3)蛋白質(zhì)(或多肽)(4)小鼠上皮細(xì)胞病毒(或病毒RNA)(5)RNADNARNA蛋白質(zhì) 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