人教版八年級語文上冊四單元寫作使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法賽課導(dǎo)學(xué)案16

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1、科目:語文課題: 說明文專項復(fù)習(xí)課時:1課時教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:掌握說明文的有關(guān)知識,能運用一定得方法做題。2、過程與方法:歸納技巧,用具體的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練。教學(xué)重點:讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)規(guī)律和方法。教學(xué)難點:掌握說明文答題技巧。 教法與學(xué)法教法:運用思維導(dǎo)圖結(jié)合講授法、練習(xí)法等方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀說明文的技巧,靈活運用,獨自完成閱讀任務(wù)。 學(xué)法: 采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主歸納知識點,然后交流探究加以補(bǔ)充完善。教具準(zhǔn)備:思維導(dǎo)圖、多媒體展臺 教學(xué)流程:教師活動:一、直接導(dǎo)入 由作業(yè)思維導(dǎo)圖導(dǎo)入。二、展示思維導(dǎo)圖,歸納統(tǒng)一知識點隨機(jī)拿一名學(xué)生的思維導(dǎo)圖,在多媒

2、體展臺展示。學(xué)生簡單陳述自己設(shè)計的理念。同學(xué)們結(jié)合自己的思維導(dǎo)圖知識點來進(jìn)行全面規(guī)范統(tǒng)一知識點。三:解題錦囊,靈活運用老師針對相應(yīng)問題進(jìn)行引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)歸納知識點答題技巧。 1、說明文內(nèi)容:說明對象+特征針對特征常出的兩種題型進(jìn)行點撥、梳理。細(xì)心觀察、入微搜索2、常用說明方法及其作用仔細(xì)辨別、牢記作用3.說明語言舉幾個常用的例子,鍛煉學(xué)生答題思維、步驟。步驟清晰、準(zhǔn)確嚴(yán)密4.拓展題找出關(guān)聯(lián)、科學(xué)有效四:以題代練,點擊中考課上完成15年16年說明文語段布置作業(yè):總復(fù)習(xí)說明文專項兩個語段。學(xué)生活動: 找一名學(xué)生展示思維導(dǎo)圖,論述設(shè)計思維導(dǎo)圖的想法。全體學(xué)生補(bǔ)充思維導(dǎo)圖知識點。 學(xué)生出現(xiàn)問題,教師及時糾正,學(xué)生歸納積累。 學(xué)生根據(jù)講授及時補(bǔ)充修改個人思維導(dǎo)圖的知識點。實戰(zhàn)演習(xí),知識反饋,考察聽課效果。板書設(shè)計

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