《《中秋詠月詩詞三首》之《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)課件(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中秋詠月詩詞三首》之《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)課件(1)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 蘇軾（蘇軾（1037 1037 1101 1101 ）字子瞻，號“東）字子瞻，號“東坡居士”，四川眉山人，北宋文學(xué)家、書畫坡居士”，四川眉山人，北宋文學(xué)家、書畫家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，為唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，明白暢為唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，明白暢達，其詩清新豪健，善用夸張比喻，詞開豪達，其詩清新豪健，善用夸張比喻，詞開豪放一派，對后代很有影響。放一派，對后代很有影響。 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭是一首世代相傳的“中秋詞”是一首世代相傳的“中秋詞”是作者任密州知州時寫的。這時，蘇軾因與是作者任密州知州時寫的。這時，蘇軾因與王安石政見不
2、合，離開朝廷，來到“寂寞山王安石政見不合，離開朝廷，來到“寂寞山城”密州，已經(jīng)整整城”密州，已經(jīng)整整5 5年了。政治失意，妻年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詞人心中十分苦悶，子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詞人心中十分苦悶，于是借詢天問月排遣愁緒。于是借詢天問月排遣愁緒。 寫此詞時，作寫此詞時，作者者4141歲，除政治不得意外，歲，除政治不得意外， 他與情誼深厚他與情誼深厚的弟弟蘇轍已有六年不見，心情抑郁不歡，的弟弟蘇轍已有六年不見，心情抑郁不歡，時值中秋，蘇軾賦詞懷之。時值中秋，蘇軾賦詞懷之。 、速度要慢，邊讀邊體味，使、速度要慢，邊讀邊體味，使 作品中的形象在腦中浮現(xiàn)。作品中的形象在腦中浮現(xiàn)
3、。 、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長音。、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長音。 、有感情。、有感情。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月明月/幾時幾時/有？把酒有？把酒/問問/青天。不知青天。不知/天上天上/宮闕，宮闕，今夕今夕/是是/何年。我欲何年。我欲/乘風(fēng)乘風(fēng)/歸去，又恐歸去，又恐/瓊樓瓊樓/玉宇，玉宇，高處高處/不勝不勝/寒。起舞寒。起舞/弄弄/清影，何似清影，何似/在在/人間。人間。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/朱閣，低朱閣，低/綺戶，照綺戶，照/無眠。不應(yīng)無眠。不應(yīng)/有恨，何事有恨，何事/長向長向/別時圓別時圓 ？人有？人有/悲歡離合，悲歡離合， 月月 有有/陰
4、晴圓缺，此事陰晴圓缺，此事/古難全。古難全。 但愿但愿/人人/長久，千里長久，千里/共共/嬋娟。嬋娟。 明月幾時有明月幾時有 蘇軾蘇軾 一、認(rèn)識作者，了解背景。一、認(rèn)識作者，了解背景。 二、初讀感知，疏理文意。二、初讀感知，疏理文意。 三、再讀理解，概括內(nèi)容。三、再讀理解，概括內(nèi)容。 四、精讀品味，欣賞佳句。四、精讀品味，欣賞佳句。 五、熟讀成誦，感悟詩情五、熟讀成誦，感悟詩情。 (1) (1) 把酒：端起酒杯。把酒：端起酒杯。 (2) (2) 宮闕：宮殿。宮闕：宮殿。 (3) (3) 今夕是何年：古代神話傳說，天上只三日，世間已千年。今夕是何年：古代神話傳說，天上只三日，世間已千年。 古人認(rèn)
5、為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。古人認(rèn)為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。 所以作者有此一問。所以作者有此一問。 (4) (4) 乘風(fēng)歸去：駕著風(fēng)，回到天上去。乘風(fēng)歸去：駕著風(fēng)，回到天上去。 (5) (5) 瓊樓玉宇：白玉砌成的樓閣，相傳月亮上有這樣美麗建筑。瓊樓玉宇：白玉砌成的樓閣，相傳月亮上有這樣美麗建筑。 (6) (6) 不勝（不勝（shngshng） ：忍受不住。：忍受不住。 (7) (7) 弄清影：在月光下起舞，自己的影子也翻動不已，彷佛自己弄清影：在月光下起舞，自己的影子也翻動不已，彷佛自己 和影子一起嬉戲。和影子一起嬉戲。 (8) (8) 朱閣：朱紅色的樓閣。朱閣
6、：朱紅色的樓閣。 (9) (9) 綺戶：刻有紋飾門窗。綺戶：刻有紋飾門窗。 (10)(10)照無眠：照著有心事睡不著的人。照無眠：照著有心事睡不著的人。 (11)(11)嬋娟：月里的嫦娥，代指月亮。嬋娟：月里的嫦娥，代指月亮。 補充注釋：補充注釋： 朗讀詩詞，初朗讀詩詞，初步理解詩詞要步理解詩詞要表達的意思，表達的意思，用四字短語分用四字短語分別概括上下兩別概括上下兩闋的內(nèi)容。闋的內(nèi)容。 示例：我喜歡示例：我喜歡“起舞起舞清影，何似在人間清影，何似在人間”，因為這句話寫出了作因為這句話寫出了作者在月下起舞的姿態(tài)者在月下起舞的姿態(tài)和心情，用對比的手和心情，用對比的手法表現(xiàn)了他對人間生法表現(xiàn)了他對
7、人間生活的贊美和向往?；畹馁澝篮拖蛲?你喜歡詞中哪些句你喜歡詞中哪些句子？說說你喜歡的子？說說你喜歡的理由。（內(nèi)容、修理由。（內(nèi)容、修辭、感情）辭、感情） 在欣賞品味的在欣賞品味的基礎(chǔ)上，找到基礎(chǔ)上，找到最能表現(xiàn)詩歌最能表現(xiàn)詩歌主旨的句子，主旨的句子，說說這首詞表說說這首詞表達了詞人怎樣達了詞人怎樣的思想感情。的思想感情。 但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟 曠達的胸懷曠達的胸懷 樂觀的情調(diào)樂觀的情調(diào) 超遠(yuǎn)的志向超遠(yuǎn)的志向 高尚的境界高尚的境界 月出驚山鳥，月出驚山鳥， 時鳴春澗中。時鳴春澗中。 王王 維維 秦時明月漢時關(guān)，秦時明月漢時關(guān)， 萬里長征人未還。萬里長征人未還。 王昌齡王昌齡 可憐九月初三夜，可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。 白居易白居易 今人不見古時月，今人不見古時月， 今月曾照古時人。今月曾照古時人。 李李 白白 明月照高樓，明月照高樓， 流光正徘徊。流光正徘徊。 曹曹 植植 湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。潭面無風(fēng)鏡未磨。 劉禹錫劉禹錫 課后作業(yè)：課后作業(yè)： 用學(xué)到的詩歌閱讀的方法自學(xué)用學(xué)到的詩歌閱讀的方法自學(xué)十五夜望月十五夜望月
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