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1、部編版小學四年級道德與法治上冊教案1 我們班四歲了 第二課時 教案教學目標：1、利用信件，在線生活情境，在交流中感受集體中的不和諧現(xiàn)象的影響。2、通過小組探究，討論合作，能制定出解決班級不足的措施。3、通過知識窗，了解不同顏色代表的含義，為班徽設(shè)計奠定基礎(chǔ).4、利用視頻，欣賞優(yōu)秀的班徽設(shè)計，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感與熱情。5、小組活動，設(shè)計班徽。教學過程一、導入導入內(nèi)容1:談話導入1、我的煩惱。 （班級中的不和諧現(xiàn)象,讓一個同學很煩惱,給雜志社的知心姐姐寫一封信）2、交流:信中的學生苦惱的原因。3、點評過渡,導入課題。導入內(nèi)容2:創(chuàng)作導入1,視頻:（類似于質(zhì)量監(jiān)督員檢測物件的質(zhì)量,保證物件的質(zhì)量）2、
2、交流:視頻中的人為什么還要對每一個物件精心地檢測,找出問題 ?3、點評過渡,導入課題。二、活動 -學習環(huán)節(jié)1:我的金點子1、出示學習單“我給班級開處方”2、出示小組活動的要求,指名讀。3、 小組合作 ,引導學生根據(jù)學習單， 找出班級中不足的某一點 ,分析成因 ,可能帶來的影響、解決措施及負責人。4、小結(jié)過渡，播放視頻，加深印象。（板書:群策群力 獻計獻策 ）學習環(huán)節(jié) 2:為班集體起“代號”1、播放視頻:部隊里經(jīng)常會有一些特別的“代號” ,它們背后的故事。2、 引導學生根據(jù)班級 “性格特征” ， 一起來為我們的班級起個 “代號” ，并說明理由。學習環(huán)節(jié) 3:為班集體選“班色”1、播放視頻:顏色代表的含義。2、 引導學生根據(jù)班級 “性格特征” ， 一起來為我們的班級起個 “班色” ，并說明理由。學習環(huán)節(jié)4：班徽設(shè)計大賽1、引導學生理解班徽的意義。2、欣賞優(yōu)秀的班徽作品，師生互評。3、學習班徽設(shè)計的步驟。4、小組活動:設(shè)計班徽。5、各小組展示自己設(shè)計的班徽,并向大家說明含義。6、投票選出一個最具代表性的班徽作為班級的班徽。7、舉行班徽掛牌儀式。
部編版小學四年級道德與法治上冊第一課《我們班四歲了》第2課時教案
