(小學(xué)音樂(lè)教案)五年級(jí)《我怎樣長(zhǎng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、五年級(jí)我怎樣長(zhǎng)大教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在演唱歌曲的過(guò)程中表達(dá)自己不 怕困難、不怕風(fēng)雨、健康成長(zhǎng)的真切情感。（二）過(guò)程與方法1.運(yùn)用體驗(yàn)、模仿、探究、合作等方法學(xué)唱歌曲。2.通過(guò)豎笛吹奏輔助合唱教學(xué)，在豎笛的伴奏下演唱二聲部。（三）知識(shí)與技能1.能夠用優(yōu)美、連貫、和諧的聲音演唱歌曲我怎樣長(zhǎng)大。2.能運(yùn)用速度、力度的變化演唱歌曲，表現(xiàn)自己不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)決心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：運(yùn)用優(yōu)美而和諧的聲音、速度、力度與節(jié)奏的變化演唱歌曲，表達(dá)情感。教學(xué)過(guò)程:一、 談話導(dǎo)入二、 學(xué)唱歌曲1.初步感受歌曲(1)初聽，學(xué)生思考歌曲情緒與節(jié)拍(第一遍靜

2、聽思考問(wèn)題，第二遍做律動(dòng)或 指揮動(dòng)作幫助聽辨節(jié)拍)。(2)復(fù)聽，學(xué)生聽辨歌曲有幾個(gè)樂(lè)句，可以分為幾個(gè)樂(lè)段。2.學(xué)唱第一樂(lè)段(1)視唱歌譜1教師用琴將第一樂(lè)段旋律彈奏一遍，學(xué)生默唱。2師生一起視唱一遍旋律。3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪里要注意唱準(zhǔn)確，然后老師補(bǔ)充(如附點(diǎn)四分音符、大跳音程、四個(gè)長(zhǎng)音時(shí)值的異同等)，集體練習(xí)。4教師重點(diǎn)指導(dǎo)弱起小節(jié)的演唱：五拍長(zhǎng)音后快速換氣，要急吸急呼，師生 一起邊打拍子邊輕聲演唱。(2)填唱歌詞1教師彈琴，學(xué)生輕聲跟唱歌詞。2提問(wèn):用什么樣的聲音能夠表現(xiàn)出小樹與藍(lán)天對(duì)話的親切感覺(jué)？教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用柔和、優(yōu)美的聲音演唱。3師生一起邊唱邊晃動(dòng)身體，像是隨風(fēng)飄動(dòng)的小樹一樣，表現(xiàn)歌曲

3、意境。3.學(xué)唱第二樂(lè)段第一聲部(1)視唱歌譜1教師用琴將第一樂(lè)段旋律彈奏一遍，學(xué)生默唱。2師生一起視唱一遍旋律。(2)填詞唱4.完整演唱歌曲(處理歌曲)(1)師生找出演唱得不太熟練和準(zhǔn)確的地方，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。(2)再次完整演唱全曲(教師提示第一樂(lè)段聲音要優(yōu)美連貫，第二樂(lè)段堅(jiān)定、 充滿信心地演唱。)5合唱第五、六樂(lè)句(1)視奏五、六句旋律1學(xué)生分成兩組，分別用豎笛視奏高、低兩個(gè)聲部的旋律。2合奏練習(xí)，教師指揮3每組請(qǐng)幾個(gè)人合奏，其他同學(xué)演唱旋律。合唱歌曲五、六句1高聲部幾個(gè)人豎笛伴奏，其他同學(xué)跟唱歌詞。2低聲部幾個(gè)人豎笛伴奏，其他同學(xué)跟唱歌詞。3在豎笛的伴奏下進(jìn)行二聲部合唱，盡量做到聲音準(zhǔn)確、和

4、諧、統(tǒng)一。(3)小組用同樣的方法學(xué)后兩樂(lè)句，(4)練習(xí)結(jié)束句的演唱。三、課后延伸觀看電影燭光里的微笑。教學(xué)反思：首先，以情導(dǎo)學(xué)。一開始我安排的是復(fù)習(xí)上節(jié)課歌曲雨花石，雖然唱的 是學(xué)過(guò)的歌曲，但我對(duì)學(xué)生卻有著更高的要。如：開始的軟起，到樂(lè)曲的推進(jìn)，再 到高潮部分演唱時(shí)的情感把握，再伴以我指揮的不斷變化，學(xué)生再次很好地表現(xiàn) 了這首歌曲。同時(shí)也為新歌的教學(xué)做了非常好的情感鋪墊，特別是對(duì)學(xué)生聲音的 要求，使學(xué)生在接下來(lái)整堂課中都能處在一個(gè)較好的演唱狀態(tài)，這是一個(gè)非常好 的開始。之后我巧妙地用歌曲的最后一句來(lái)作為本課的過(guò)渡語(yǔ)，很自然地引出了 今天的課題我怎樣長(zhǎng)大。小學(xué)音樂(lè)教案最后，以優(yōu)帶學(xué)。雖然學(xué)生已經(jīng)有了幾年的豎笛學(xué)習(xí)，但是男生普遍興趣不 濃，有一多半的學(xué)生不會(huì)吹，就本班來(lái)說(shuō)，女生全都會(huì)吹，男生就有二十多個(gè)不 會(huì)。本節(jié)課教學(xué)中，為了能關(guān)注到不會(huì)吹的學(xué)生，在合唱教學(xué)時(shí)，我把會(huì)吹學(xué)生 按聲部分成兩個(gè)部分，合奏歌曲合唱部分，其他學(xué)生仔細(xì)聆聽感受歌曲的和聲效 果。然后把不會(huì)吹的學(xué)生也按聲部分成兩個(gè)部分，分別跟隨前面兩部分學(xué)生演唱 歌曲。通過(guò)這樣分聲部演奏，學(xué)生的演奏興趣濃厚，效果明顯得以改觀。