新聞采訪與寫作試題及答案

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1、新聞采訪寫作一、名詞解釋：（共15分，每小題51、新聞采訪2、采訪的“心理控制”3、新聞線索二、判斷題：（共5分，每小題1分）1、新聞是一種無形的意見，越是好的新聞就越善于在內容上貫徹自己的意 見，也越善于在形式上隱藏自己的意見。（）2、新聞敏感是一種靈感思維，它是一種天賦。（）3、采訪觀察可以分為事前觀察和事后觀察兩種。（）4、新聞的價值是在新聞線索發(fā)現以后的判斷，它是對新聞事實價值的判斷。 （）5、采訪前情況準備的綜合分析環(huán)節(jié)，是把死材料轉化成活材料的環(huán)節(jié)，也 是顯示情況準備成果的環(huán)節(jié)。（）三、簡答題：（共32分，每小題8分）1、簡述可以避免劇新聞失實原因。V W |2、在記者的采訪報道中

2、使用隱性采訪這一特殊的采訪手段可能造成什么弊 端？3、記者的采訪筆記需要重點記些什么內容？4、采訪中的形態(tài)語言可以產生哪些作用？四、論述題：（共20分）結合實際，試論記者采訪前應該做好哪些準備工作，以保證采訪的順利進 行。五、擬定采訪提綱：（共28分）丈夫拒簽字導致孕婦難產而亡事件結合所給出的新聞背景，試擬一個采訪提綱，采訪提綱應包括:1、采訪目的（5分）2、采訪對象（8分）3、問題設計（15分）新聞背景：2007年11月21日下午四時許，孕婦李麗云因難產，生命垂危，被其丈夫 肖志軍（后證明雙方未締結婚姻）送至北京朝陽醫(yī)院京西分院。面對身無分文 的孕婦，醫(yī)院決定免費入院治療，而同來的丈夫卻拒絕

3、在醫(yī)院的剖腹產手術單 上簽字。幾十名醫(yī)生、護士束手無策，在搶救了 3個小時后，醫(yī)生宣布孕婦搶 救無效死亡。在長達3個小時的僵持過程中，該男子一直對包括主治郭大夫在 內的眾多醫(yī)生的苦苦勸告置之不理。該醫(yī)院副院長趙立強親自到場勸說，110 支隊的警察也來到醫(yī)院。為了讓該男子簽署同意手術單，甚至醫(yī)院的許多病人 及家屬都出來相勸，當時在醫(yī)院安胎的檢察日報記者呂衛(wèi)紅在病房勸說病 友給肖志軍捐錢，并當場表示：如果肖簽字，則立即獎勵他一萬元錢。但肖志 軍仍然拒絕，在手術通知單上寫上：“堅持用藥治療，堅持不做剖腹手術，后 果自負?！睘榇_認其精神沒有異常，醫(yī)院緊急調來已經下班的神經科主任劉大 夫，經過詢問，其精

4、神毫無異常。醫(yī)院方面上報了北京市衛(wèi)生系統(tǒng)的各級領導, 得到的指示為：如果家屬不簽字，不得進行手術。最終，李麗云死亡。李麗云 死后，肖志軍稱，他不簽字是因為醫(yī)院要謀害李麗云，他不信醫(yī)院，認為醫(yī)院 治療手法不當。后又稱自己不簽字是因為兩人未婚，怕簽字擔責任，同時覺得 妻子只是感冒，不會有生命危險，現在已經十分后悔?，F場醫(yī)生則表示，肖志 軍拒絕簽字，是怕剖腹產影響妻子生二胎。11月28 0,北京市衛(wèi)生局舉行新聞 發(fā)布會，北京市衛(wèi)生局副局長、新聞發(fā)言人鄧小虹宣布，醫(yī)學專家和法學專家 對孕婦李麗云之死進行評審認定，結果為：孕婦就診時病情已非常嚴重，依據 醫(yī)療機構管理條例，醫(yī)院依法履行了告知義務，但醫(yī)院的

5、特殊干預權受到 了患者家屬明確阻礙，導致手術無法實施，最終死亡不可避免，醫(yī)院并無過失。 但李麗云父母李旭光、李小娥及其代表律師王良斌認為北京市衛(wèi)生局為“此事 利害關系人”，不服認定，遂決定狀告肖志軍和朝陽醫(yī)院京西分院。對于此事，醫(yī)學界、法學界、社會學家和普通民眾議論紛紛，有人譴責肖 志軍愚不可及、荒唐之至，涉嫌間接殺人；有人認為，醫(yī)院做法不妥，漠視了 患者的生命權；有人責怪“官僚主義”滋生袖手旁觀；有人質疑，現有醫(yī)療法 律法規(guī)不完善，建議修改醫(yī)療機構管理條例，出臺一種緊急救助制度；有人表 示，醫(yī)生只能做知識和權力容許做的事，不能把無限的社會責任都讓醫(yī)院來承 擔；有人驚呼，此事暴露的是醫(yī)患不信任

6、的社會問題；有人倡導，要提高患者 的法律意識和自身素質；有人呼吁，現有法律不存在漏洞，患者知情權和決定 權應該予以堅持，不要對一些特殊個案進行無限發(fā)揮；有人反思，在為死者惋 嘆，欲為她討還公道的同時，也該為生者考慮一些。當我們以人道的名義譴責 肖志軍和醫(yī)院的時候，又為滿足自己的窺探欲而不斷消費別人的痛苦，這是否 同樣違背了人道主義精神呢？假設你是某家報社的記者，想要就此事件進行深入采訪，請首先選取一個 合適的角度，明確你的此次采訪目的，然后作出一份具體的采訪提綱。相關新聞鏈接：遼寧沈陽醫(yī)學院沈洲醫(yī)院，遇到類似未獲家屬簽字患者，手術的死亡率高 達50%以上，醫(yī)院決定：哪怕家屬不簽字，也要給患者做

7、手術。不過，為了規(guī) 避風險，防止出現可能的醫(yī)患糾紛，醫(yī)院通過媒體向全市人民發(fā)出一封請求信 請求市民為醫(yī)院作證。金華市中醫(yī)院，張先生懷孕7個月的妻子吳女士在家門口被一輛面包車撞 傷后送進醫(yī)院。由于身上沒有任何能顯示身份的物件，醫(yī)院無法聯系到吳女士 的親人，遲遲不能進行手術。直到從外地趕回的張先生在剖宮產手術通知單上 簽字。不幸的是，產下的男嬰10多個小時后還是離開了人世。吳女士目前還沒 有度過危險期。答案及評分標準：一、名詞解釋：（共15分，每小題5分）考此題目的是考查學生對本課程中重要概念的掌握情況。下面給出的參考 答案只要答出關鍵要點即可得分。滿分值：每題5分，共15分1、新聞采訪新聞工作者

8、為搜集新聞素材報道新聞而進行的調查研究活動。（2分）它具 備以下特點：調查目的的差異性；調查內容的廣泛性；采訪時間上的限制性； 調查項目的突發(fā)性；調查結果的公開性。（3分）2、采訪的“心理控制”訪問這種交往過程，在心理上是相互影響的過程。記者是相互影響的主導 方，不僅要對被訪問者的心理活動做出正確的判斷，隨之做出的相應的心理應 變，還要善于使對方的心理狀態(tài)為記者所影響和制約，這就是記者對采訪對象 的“心里控制” ;（2分）而且所謂“心理控制”，并不是說記者可以把自己的 意志強加于對方，而是應當讓對方保留不同意見并表示理解，只有求同存異， 才能取得共鳴。（3分）3、新聞線索新聞線索就是新近發(fā)生和

9、發(fā)現（1分）的或即將發(fā)生的新聞事實（1分）的 簡明信息和信號（2分）。線索不等于新聞事實和報道。（1分）二、判斷題：（共5分，每小題1分）答案及評分標準考此題目的是考查學生對課堂講過的一些基本問題的理解和掌握。滿分值：每題1分，共5分1、新聞是一種無形的意見，越是好的新聞就越善于在內容上貫徹自己的意 見，也越善于在形式上隱藏自己的意見。（對）2、新聞敏感是一種靈感思維，它是一種天賦。（錯）3、采訪觀察可以分為事前觀察和事后觀察兩種。（錯）4、新聞的價值是在新聞線索發(fā)現以后的一種判斷，是對新聞事實價值的判 斷。（錯）5、采訪前情況準備的綜合分析環(huán)節(jié)，是把死材料轉化成活材料的環(huán)節(jié)，也 是顯示情況擢

10、備成果的環(huán)節(jié)。（錯）二、簡答題：（共32分，每小題8分）答案及評分標準 考此題目的是考查學生基本采訪知識的掌握。滿分值：每題8分，共32分1、簡述可以避免的新聞失實原因。(1)初步接觸,不明要求。（1分）(2)作風浮夸,粗枝大葉。（1分）(3)知識不足,真假難分。（1分）(4)道聽途說,不經核實。（1分）(5)為求生動,合理想象。（1分）(6)為達目的,以偏概全。（1分）(7)急功近利,預制新聞。（1分）(8)貪圖名利,胡編亂造。（1分）2、在記者的采訪報道中使用隱性采訪這一特殊的采訪手段可能造成什么弊 端？ 象不腸席采義藉款真議活事圖常）、設爺在采訪對隱性采訪的弊端包括:（1）隱性采訪中記者

11、往往必須使用一些欺騙手段。（1分）（2）在采訪過程中，記者往往為了完成隱性采訪的任務，而對一些違法犯 罪現象或者可能危害他人的情況聽之任之。（1分）（3）記者為達到隱性采訪目的，對一些不良社會行為推波助瀾，甚至直接 參與或策劃一些違法違規(guī)行為。（1分） 表現之一：故意誘導（1分） 表現之二：過度介入（1分） 表現之三：策劃實施不當行為，破壞公共秩序（1分）（4）個別記者為達到目的，不惜運用一些極端手段，對采訪對象的隱私、肖像、名譽、人格權造成侵害。（1分）jU3、記者的采訪筆記需要重點記些什么內容？（1）記眼睛所看到的有特色的事物。（2分）（2）記人物生動有個性的語言。（2分） （3）記人物的

12、思想。（1分）（4）記全部重要講話。（1分）（5）記易忘點。（1分）（6）記下疑問、思考。（1分）4、采訪中的形態(tài)語言可以產生哪些作用？（1 ）表達態(tài)度。（3分）（2）情感交流。（3分）（3）以動作強調語言信息。（2分）四、論述題：（共20分）答案要點和評分標準考此題目的是考查學生對課堂所講采訪知識的深入理解和掌握，需要學生 結合課堂知識和自身思考體驗完成問題。滿分值：共20分結合實際，試論記者采訪前應該做好哪些準備工作，以保證采訪的順利進 行。_參考梅: I夠1、理論準備（1分）在我國，記者的理論準備工作主要指記者要根據形勢發(fā)展的需要，有計劃、 有系統(tǒng)、有針對性地學習馬列主義、毛澤東思想等科

13、學世界觀，最終達到能夠 熟練運用馬列主義立場、觀點、方法去研究實際問題、解決實際問題的目的。2、政策準備（1分）包括記者要在平時關注國家的大政方針，了解政策導向，還要注意堅持新 聞價值與新聞政策的統(tǒng)一。（1分）3、情況（背景）準備（1分）（1）充分的情況準備工作可以給采訪帶來如下好處： 熟悉采訪對象，縮短與采訪對象之間的距離，打開采訪局面。（1分） 為卓而有效地使采訪對象談透所涉及的情況、問題創(chuàng)造條件（人物專訪）, 為采訪形勢的深入開展創(chuàng)造條件（事件采訪）。（1分） 情況準備的好壞，直接關系到采訪的切入點選取是否恰當。（1分）（2）情況準備工作的基本步驟： 廣泛瀏覽（1分） 分門別類（1分）

14、綜合分析（1分）J 消化吸收（1分）a4、矩識準備分j ： q夠5、心理準備（1分）P包括面對困難的心理準備和面對緊張的心理建設。6、事務準備（1分）7、方案準備（1分）（1 ）明確采訪目的。（1分）（2）確定采訪對象。（1分）（3）確定采訪形式。（1分）（4）時間、地點的選擇。（1分）（5）問題設計。（1分）五、擬定采訪提綱：（共28分）答題要點和評分標準考此題目的是考查學生靈活運用課堂所講授采訪知識的能力，重點考查學 生確定采訪目的，選擇合適的采訪對象，機變應用提問的方法和技巧的能力。滿分值：共28分，其中采訪目的占5分，采訪對象占8分，問題設計占15 分。由于該題屬于靈活運用發(fā)揮題，所以

15、答案不固定，不唯一。需要結合學生 實際答題情況給分。評分掌握的原則： n1、采訪目的可從分析此事應由誰承擔責任，探討應否改革醫(yī)療管理制度， 探討法律制度與道德良心、生命權與知情決定權孰重孰輕，醫(yī)患關系等角度出 發(fā)，學生回答只要滿足新聞價值標準，設定的采訪目的能夠保證日后做出的新 聞具有新聞價值即可。具體得分情況依據選擇角度的貼切性和新穎性來評定。2、采訪對象的選擇則要符合確定采訪對象5大標準，可包括:（1）主要當事人。（肖志軍和朝陽醫(yī)院京西分院郭大夫、趙院長）（2）參與者。（如出警民警、神經科劉大夫、記者呂衛(wèi)紅、李麗云父母等）（3）知情者。（如律師王良斌、北京市衛(wèi)生局副局長、新聞發(fā)言人鄧小虹 等）（4）能夠發(fā)表見解的權威人士和代表人物。（如法學權威、醫(yī)學專家、衛(wèi) 生系統(tǒng)相關領導）（5）目擊者。（如目擊此事的醫(yī)生、護士、病友）（6 ）普通群眾此題答案不固定，以上僅供參考之用。要求采訪對象不少于四個，每個2 分。3、問題設計要結合課堂所講提問的方法和問題的類型自主發(fā)揮，要求結合 每個不同的采訪對象自身的特點，提出不同的問題。問題設計結合新聞背景越 多，使用的提問方法越多（正問法、激問法、設問法等），問題越具體（指相 對閉合式問題較多），得分就越高。問題設計不得少于5個，否則酌情扣分。