《新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)《我在長大 》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)《我在長大 》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)我在長大 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析小學(xué)生正處在生理發(fā)育的旺盛時(shí)期，生理上的變化比較明顯，他們多數(shù)擁有優(yōu)越的生活條件和父母的悉心呵護(hù)。然而現(xiàn)實(shí)生活中，一些學(xué)生體會(huì)不到父母的辛勞和生活的甜蜜，認(rèn)為父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們不懂得珍惜生活，缺乏?duì)父母的敬愛和關(guān)心。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心父母的教育是尤為必要的。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過尋找自己成長的足跡和紀(jì)念物，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，結(jié)合自己的成長過程，比較全面地認(rèn)識(shí)成長的含義。 2、過程與方法：積極參與與體驗(yàn)活動(dòng)，提高體驗(yàn)?zāi)芰?、收集資料的能力。3、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動(dòng)手、勇
2、于創(chuàng)新的好習(xí)慣。 4、情感與態(tài)度： 激發(fā)孩子欣賞自己的成長，學(xué)會(huì)展示自己，產(chǎn)生成長的喜悅感，樹立自信心； 引導(dǎo)孩子體驗(yàn)家長的關(guān)心，增進(jìn)親子之情。教學(xué)重點(diǎn)： 通過尋找自己成長的足跡和紀(jì)念物，結(jié)合自己的成長過程，比較全面地認(rèn)識(shí)成長的含義，產(chǎn)生成長的喜悅感。教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)被父母的疼愛的幸福，讓孩子懂得熱愛父母，孝敬父母。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟。 1、學(xué)生收集嬰兒時(shí)的小衣物，做好有關(guān)材料的收集。2、與父母翻看自己的相冊(cè)。詢問自己成長中的趣事。3、學(xué)生在家問問父母自己出生時(shí)的體重、身高等情況，填寫成長調(diào)查表。二、課中體驗(yàn)，深化感悟。（一）引入話題，喚醒生活。同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天老師
3、給大家?guī)硪皇讋?dòng)畫片的主題曲，想不想聽？（課件：歌曲欣賞大頭兒子和小頭爸爸）。大家從這首曲子中感受到什么？大頭兒子在爸爸的關(guān)懷下一天天長大，我們呢？（板書：我在長大）（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活?；顒?dòng)一：幸?；貞?1. 投影儀展示某優(yōu)秀學(xué)生從出生至今的系列成長照片或錄像，配以講解。2.照片可以記錄我們成長的足跡，老師看見大家也帶來許多照片，那就先在小組內(nèi)互相展示一下吧。（要求：小組長分好次序，挨個(gè)展示，其余同學(xué)注意傾聽，推選一名介紹得好的同學(xué)上臺(tái)展示。）3.班內(nèi)交流匯報(bào)，（介紹得好的發(fā)成長標(biāo)志作獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生勇敢大方地介紹）。師：請(qǐng)告訴大家，現(xiàn)在的你跟照片中的你有哪些不一樣？生：那時(shí)候我不會(huì)說話，
4、現(xiàn)在會(huì)說話了；那時(shí)候我不會(huì)走路，現(xiàn)在會(huì)走路了師：你不但會(huì)說話，而且還說得這么好，真為你感到高興。大家也來說說，他跟小時(shí)候比有哪些不同呢？生：他小時(shí)候比較胖，現(xiàn)在比較瘦。生：他小時(shí)候很矮，現(xiàn)在長高了，長大了是啊，小小的一張照片，就能讓我們看到自己成長的足跡。你們帶來了哪些小時(shí)候用過的物品呢？活動(dòng)二：交流自己收集的物品，體驗(yàn)成長快樂 1這些東西，真是小的可愛！來，把你課前帶來的小物品，也都舉起來給大家看看。（學(xué)生舉起自己小時(shí)候的物品）??！這么多東西。我來看看。（教師巡視）與學(xué)生交流，引導(dǎo)孩子初步感受這些小東西背后所隱藏的父母的愛。如：（針織衣服）這件小毛衣好漂亮，誰給你織的？（媽媽）你的媽媽手真巧
5、。我也織過毛衣，一針一線可不容易，有時(shí)累得頭也抬不起來。（鞋子）這小鞋子誰買的？（媽媽/爸爸）真好看，你媽媽/爸爸一定是為你精心挑選的。（玩具）你喜歡它嗎？看爸爸媽媽多疼你呀，你喜歡什么他們就給你買什么。2同學(xué)們把收集的物品在小組內(nèi)展示，介紹得清楚的小組長發(fā)成長標(biāo)志。（學(xué)生在小組內(nèi)說，教師巡視各組，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)）。3.由各小組選派代表向全班同學(xué)介紹，如出生時(shí)的體重、小時(shí)候的衣物、出生證等等。（1）把衣物這些東西放在自己身上比一比，試一試，有什么發(fā)現(xiàn)？（指名說）如:太小了，我們已經(jīng)用不上了。 （2）小時(shí)候這些爸爸媽媽為我們精心準(zhǔn)備的物品現(xiàn)在已經(jīng)用不著了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)（生齊說），長大了?。?）小朋
6、友，除了衣物，還有哪些說明我們已經(jīng)長大了呢？交流成長調(diào)查表或出生證。： 這里有張出生證，你們能看懂嗎？（出示實(shí)物投影）請(qǐng)小主人來讀讀吧。生：重量3000克，身高50厘米。師：你知道3000克有多重嗎？師：（捧出一個(gè)書包）這個(gè)大約三千克。（放在電子秤上稱一稱）你小時(shí)候就跟它一樣重。請(qǐng)你的好朋友來抱抱它吧。師：（對(duì)抱書包的同學(xué)說）重嗎？生：很輕的。師：那你敢抱抱現(xiàn)的他嗎？生：他現(xiàn)在太重了。師：是嗎？你看，他現(xiàn)在都這么高了，哪能不重呢？你們知道他剛出生時(shí)有多嗎？生：50厘米。師：大家比劃一下，50厘米有多長？（正在學(xué)生比劃不統(tǒng)一時(shí)，師拿出一個(gè)50厘米高的布娃娃，立在那位同學(xué)的身邊，大家看了十分驚訝）
7、師：看著他倆，你們一定有很多話要說吧？（他小時(shí)候很矮，現(xiàn)在很高。）（沒想到我們剛出生時(shí)這么小）4.是啊，我們都長大了，長大真好?。∽屛覀?cè)僮院赖睾耙缓埃ㄖ赴鍟拔议L大了！我真的長大了！”（生齊說） 5.讀兒歌我長高了。（三）深化感悟，引導(dǎo)生活。1.你們的身體變化的確說明你們長大了，現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己還有什么變化？（引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較，如：身高、體重、動(dòng)作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等）。2.做成長手印。把我們會(huì)做的事都寫在這個(gè)手印內(nèi)好嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。3.我們的成長是這樣的快樂，那么在我們的成長道路上，有誰一直關(guān)心我們，關(guān)注我們，見證我們的成長呢？（父母） 還記得父母是怎樣關(guān)心我們
8、成長的嗎？（指導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)照顧、生病關(guān)心等方面發(fā)散地說一說）是呀，哪位父母不關(guān)心兒女的成長，哪位父母沒有經(jīng)歷過養(yǎng)育兒女的艱辛呢？在這樣的愛面前，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀縿e急，先聽聽小烏鴉的故事吧。放課件小烏鴉愛媽媽。聽了小烏鴉的故事，你最大的感受是什么？你會(huì)怎么做？評(píng)價(jià)，如：是呀，爸爸媽媽在你們的成長過程中付出了許多艱辛，我們?cè)僖膊荒苋前职謰寢屔鷼饬?。你真是個(gè)懂事的孩子，小朋友，你們都能像她一樣，做個(gè)懂事的好孩子嗎？是呀，我們都是在爸爸媽媽的關(guān)心下成長的，我們都應(yīng)該愛自己的爸爸媽媽一句甜甜的話語，一杯暖暖的熱茶，都飽含深深的愛。成長的道路上，還有還有很多關(guān)心和幫助我們的人，請(qǐng)你選擇一個(gè)你最想感謝的人，說一句話。 三、課后踐行，內(nèi)化感悟。 從今天的學(xué)習(xí)中，知道了你們?cè)谏眢w上長大了，學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，也能說明你們的長大，更重要的是知道要去關(guān)心，體貼他人了，老師衷心地希望你們能更健康、更快樂地成長。課后讓我們來為自己設(shè)計(jì)一本“成長相冊(cè)”，記錄下你生活中每一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷，更把它作為禮物送給爸爸媽媽吧
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