《人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)與除法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)與除法（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套精品課件分?jǐn)?shù)與除法分?jǐn)?shù)與除法口答：口答：1、 把把40棵樹苗平均分給棵樹苗平均分給 5個(gè)小組栽，每個(gè)小個(gè)小組栽，每個(gè)小 組栽組栽 多少棵？多少棵？2、把、把9 米長(zhǎng)的鋼管平均米長(zhǎng)的鋼管平均 分成分成3段，每段長(zhǎng)段，每段長(zhǎng) 多少米？多少米？ 把把 米長(zhǎng)的鋼管平均米長(zhǎng)的鋼管平均 分成分成 3段，每段長(zhǎng)多少米？段，每段長(zhǎng)多少米？91 13=31（米）（米）答：每段長(zhǎng)答：每段長(zhǎng) 米。米。 1 3例例2二二、動(dòng)手分一分動(dòng)手分一分： 3 3個(gè)餅平均分給個(gè)餅平均分給 4 4個(gè)同學(xué)個(gè)同學(xué)；三、三、動(dòng)口說一說動(dòng)口說一說： 你是怎么分的？你是怎么分的？ （小組內(nèi)交流小組內(nèi)交流）；）；一
2、、一、動(dòng)腦想一想動(dòng)腦想一想： 怎么列式？你們準(zhǔn)備怎樣分？怎么列式？你們準(zhǔn)備怎樣分？小組合作：小組合作：你分對(duì)了嗎？ 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系區(qū)別區(qū)別分分母母分分?jǐn)?shù)數(shù)線線被除被除 數(shù)數(shù)除數(shù)除數(shù)除號(hào)除號(hào)是一種運(yùn)算是一種運(yùn)算聯(lián)系聯(lián)系除法除法分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分分子子是一種數(shù)，是一種數(shù)， 也可看作兩也可看作兩個(gè)數(shù)相除個(gè)數(shù)相除25你能行！你能行！713=( )24= =7135 _8=( ) ( )25249 99 958嗨！過關(guān)了嗎？嗨！過關(guān)了嗎？9 99 9看看你學(xué)的怎樣？看看你學(xué)的怎樣？ 列式計(jì)算：列式計(jì)算：小明用小明用1515分鐘走了分鐘走了1 1千米千米路，平均每分鐘走幾分路，平均每分鐘走幾分之幾千米？之幾千米？先獨(dú)立完成，再同桌互相批改。先獨(dú)立完成，再同桌互相批改。把一個(gè)把一個(gè)4 4平方米的圓形平方米的圓形花壇分成大小相同的花壇分成大小相同的5 5塊，塊，每一塊是多少平方米？每一塊是多少平方米？（用分?jǐn)?shù)表示）（用分?jǐn)?shù)表示） 讓我們分享你讓我們分享你的收獲！的收獲！（小組內(nèi)交流交流）（小組內(nèi)交流交流）
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