北師大版語文第十二冊《長城贊》word導(dǎo)學(xué)案[語文教案設(shè)計]

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1、 北師大版六年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案2-1長城贊姓名: 小組: 評級: 主備：李嘉穎 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是人類歷史上的偉大奇跡。2、有感情地朗讀課文，仔細(xì)體會對聯(lián)字里行間所表達(dá)的思想感情。3、學(xué)習(xí)作者從時間和空間描寫長城的寫作方法。使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 1. 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點(diǎn)勾畫、批注的閱讀方法。2. 品讀重要語句，認(rèn)真做好批注，寫出你的理解。反復(fù)朗讀對聯(lián)，體會對聯(lián)句式整齊，對仗工整；音韻和諧，言簡意深的特地。3.課前完成預(yù)習(xí)自測題，了解對聯(lián)意思并體會對聯(lián)字里行間所表達(dá)的思想感情。預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出來，并填寫到“我的疑問”處。4.學(xué)有余力的同

2、學(xué)提前進(jìn)入探究點(diǎn)的探究，檢測一下自己的自學(xué)能力。教材助讀：1.作者簡介：羅哲文: 中國古建筑學(xué)家。1924年出生，四川宜賓人。1940年考入中 國文學(xué)社，師從著名古建筑學(xué)家梁思成等。主要著作有中國古塔、中國古代建筑簡史、長城、長城史話和中國帝王陵等?，F(xiàn)任國家文物局古建筑專家組組長、中國文物學(xué)會會長、全國歷史文化名城保護(hù)專家委員會副主任、中國長城學(xué)會副會長。 2. 長城贊“贊”是贊美的意思。本文以長城贊為題，直接點(diǎn)文章主題。全聯(lián)句式整齊，對仗工整；音韻和諧，意境開闊；內(nèi)容博大，意義深遠(yuǎn)；是對聯(lián)中的精品，能給長城增色生輝。【預(yù)習(xí)案】（相信自己?。╊A(yù)習(xí)自測：預(yù)習(xí)指導(dǎo)依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自讀對聯(lián)，圈畫出對聯(lián)中的

3、生字詞，弄清字音，利用工具書查閱或聯(lián)系上下文熟記重點(diǎn)字的字音、字形，解釋重點(diǎn)字詞，了解基本文學(xué)常識。理解對聯(lián)的意思，不懂的地方作上記號，課堂上與老師同學(xué)交流解決。給加點(diǎn)的字注音。( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) 將帥吏卒 黎庶百工 巍峨 瀚海 長龍烽垛 隘口 ( ) ( )( ) ( ) ( ) 錦繡 峻嶺 血汗 點(diǎn)綴 2多音字組詞數(shù) 將 盡 橫 奔 旋 強(qiáng) 垛 解釋詞語。黎庶： 瀚海：點(diǎn)綴：隘口：形近字組詞歷（ ） 帥（ ）吏（ ）卒（ ） 庶（ ）筑（ ） 厲（ ） 師（ ） 史（ ）率（ ） 遮（ ） 鞏（ ）峻（ ） 隘（ ） 綴（ ） 壁（ ） 綿（

4、） 勤（ ）?。?） 溢（ ） 啜（ ） 璧（ ） 錦（ ） 勒（ ）【探究案】（團(tuán)結(jié)起來力量大！）探究點(diǎn)1這副長聯(lián),上聯(lián)和下聯(lián)分別從哪些方面贊美了長城？【訓(xùn)練案】一看拼音寫漢字。xi zh yl xn qn wi fn bi jn ln( ) ( )（）（）（） （）hn hi zn hn fn du din zhu xin un i ku ( ) ( )（ ） （ ） （ ）Jin shui l z l sh bi n jin shn jn xi ( ) ( ) （ ）q f bn tn fi w pn xun zhun l q un ( ) ( ) （ ）二把詞語補(bǔ)充完整。 將帥（ ）（

5、 ） （ ）（ ）百工 堅強(qiáng)（ ）（ ） 聰明（ ）（ ） 血汗( )( ) ( )峨( )碑 長龍（ ）（ ） （ ）關(guān)（ ）口( )帶（ ）珠 江山（ ）（ ） 起伏（ ）（ ） 飛舞（ ）（ ） （ ）（ ）奇觀 （ ）峻嶺 ( )荒原 ( )瀚海 ( )絕壁 ( ) ( )十萬里 三根據(jù)對課文的理解填空：長城贊是一副，一副全面贊美的長聯(lián)，是對聯(lián)中的珍品。上聯(lián)從起筆，點(diǎn)明長城是。接著指出修筑長城的過程中“”“”所付出的艱辛，最后盛贊中華民族的 和 及長城深廣的歷史、現(xiàn)實意義.下聯(lián)從入筆，描繪長城的：蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴，如，似，最后指出長城的地位。文本鏈接玉門關(guān)聯(lián)陽關(guān)長亭聯(lián)岳飛墓

6、對聯(lián)無邊晴雪天山出悲歡聚散一杯酒青山有幸埋忠骨不斷風(fēng)云地極來南北東西萬里程白鐵無辜鑄佞臣知識鏈接長城：長城被譽(yù)為人類歷史上最偉大的建筑，是“世界八大奇跡”之首。（萬里長城是公元前7世紀(jì)開始修建的。當(dāng)時，中國北方諸侯割據(jù)，他們?yōu)榱朔烙徑T侯的侵襲，在各自的領(lǐng)土上先后筑起了一段段防衛(wèi)墻。與此同時，燕、趙、秦三個諸侯國的北方，又與少數(shù)民族中以游牧為主的匈奴族為鄰，為了防御匈奴的騷擾，三國各自都在他們的弱方修筑了長城。到了公元前3世紀(jì)秦始皇統(tǒng)一了中國，把一段段的長城連結(jié)起來，成了現(xiàn)在萬里長城的基礎(chǔ)。后來經(jīng)過歷代增建，及到明朝，就修成了現(xiàn)在的這個樣子。它東起渤海灣的山海關(guān)，經(jīng)河北、北京、山西、陜西、內(nèi)

7、蒙古、寧夏到甘肅的嘉峪關(guān)，穿過崇山峻嶺，山澗峽谷，綿延起伏，長約12000多華里，因而名為萬里長城。長城是中華民族攀登的縮影，也是中華民族文明的象征。萬里長城是世界建筑奇跡之一，也是中國第一名勝和中國旅游點(diǎn)的代表，被聯(lián)合國科教文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。 對聯(lián)：又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)特點(diǎn)： 1.字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。2.詞性相對，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞

8、對副詞，而且相對的詞必須在相對的位置上。3.要平仄相合，音調(diào)和諧。按韻腳來分，如上聯(lián)韻腳為仄聲，則下聯(lián)韻腳應(yīng)為平聲，謂之“仄起平收”，反之如若上聯(lián)韻腳為平聲，那么下聯(lián)韻腳就要為仄聲，謂之“平起仄收”。兩者均為其基本要求。 4.要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。附：教案格式模板所在單位 所屬教研室 課 程 名 稱 授 課 教 師 *教案（宋體二號，標(biāo)題加粗）一、課 程 性 質(zhì)： （注：填公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)選修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課）二、總學(xué)時學(xué)分:三、課程類型：理論課（ ） 實踐（含實驗）課（ ）四、學(xué)時分配：理論課（ ）學(xué)時 實踐（含實驗）課（ ）學(xué)時五、授課專業(yè)、層次：六、本課程的教學(xué)目的和要求：七、本課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：八、教材和參考書： *教案內(nèi)容（宋體二號，標(biāo)題加粗）一、章節(jié)內(nèi)容： （正文：宋體五號，標(biāo)題加粗，18磅）二、課 時：三、教學(xué)目的：四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：五、教學(xué)方法：六、教學(xué)過程設(shè)計：小結(jié)：七、作業(yè)布置：八、教具：想要了解更多，請訪問我的豆丁主頁：