《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板》作業(yè)（六年級(jí)體育）

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1、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱(chēng)：籃球特色發(fā)展設(shè)計(jì)者姓名陳勝標(biāo)所在學(xué)校石龍所教年級(jí)六年級(jí)研究學(xué)科體育聯(lián)系電話(huà)電子郵件357720105一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：學(xué)生自主參與體育鍛煉的積極性不高，學(xué)生體質(zhì)下降明顯。學(xué)生沒(méi)有一技之長(zhǎng)，也就不能從根本上去談享受體育鍛煉帶來(lái)的快樂(lè)，也就不能堅(jiān)持到終身體育鍛煉的目的。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：學(xué)生在參與了這次的研究性學(xué)習(xí)后，能從根本上去認(rèn)識(shí)自己為何不愛(ài)參與體育鍛煉。是因?yàn)闆](méi)有特長(zhǎng)，自然就對(duì)體育鍛煉沒(méi)有興趣。3、課題介紹二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類(lèi)法）進(jìn)行研

2、究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）學(xué)生是六年級(jí)的學(xué)生，身體素質(zhì)和掌握的技能差別大。學(xué)生對(duì)體育課興趣高，運(yùn)動(dòng)能力較高但不均衡。男學(xué)生愛(ài)打籃球，女學(xué)生只能10%的人愛(ài)打籃球（其余女生選乒乓球）。許多學(xué)生愛(ài)出來(lái)玩卻不喜歡上體育與健康課，因此要滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，使他們都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步形成喜籃球愛(ài)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象以樹(shù)立終身體育意識(shí)。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）讓學(xué)生了解籃球的樂(lè)趣；學(xué)生

3、基本掌握籃球的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技術(shù)；能在打籃球中體驗(yàn)其中的成功；正確樹(shù)立學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)。依據(jù)學(xué)生的差異，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，讓學(xué)生樂(lè)意進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)就是我們要研究的一個(gè)內(nèi)容。在實(shí)踐研究中來(lái)進(jìn)一步探索，并努力通過(guò)反復(fù)論證形成一系列策略。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）實(shí)驗(yàn)報(bào)告、評(píng)價(jià)細(xì)則等多種方式關(guān)于中學(xué)生對(duì)籃球的了解與認(rèn)識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查籃球的發(fā)展史用圖片收集展示并用ppt來(lái)展示六、資源準(zhǔn)備周未cctv5體育頻道觀看、學(xué)校圖書(shū)室里的相關(guān)圖書(shū)、百度中國(guó)學(xué)校體育博客網(wǎng)、中國(guó)學(xué)生體育協(xié)會(huì)bbs網(wǎng)站

4、、nba七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法） 、接觸、討論問(wèn)題、了解本次學(xué)習(xí)的主要目的、學(xué)習(xí)了解本次實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求、播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的籃球雜技表演，激發(fā)學(xué)生興趣、組織學(xué)生談感受、問(wèn)問(wèn)題、利用演示文稿介紹本次活動(dòng)的步驟與方法并提出要求2010年11月始5天第二階段課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題、討論籃球的后延價(jià)值意義、當(dāng)前的中學(xué)生對(duì)籃球了解多少、組織學(xué)生討論、引導(dǎo)學(xué)生確定課題研究20天成立課題組、學(xué)生以友伴組合，組成小組并確定課題、選定小組長(zhǎng)，討論小組評(píng)價(jià)表、成員分工、組內(nèi)異質(zhì)、均等的成功機(jī)會(huì)

5、、合理調(diào)配各組成員、指導(dǎo)學(xué)生分工，引導(dǎo)學(xué)生討論形成小組實(shí)施方案 制定研究計(jì)劃，分配研究時(shí)間、內(nèi)容，制定問(wèn)卷調(diào)查表，預(yù)定成果 設(shè)計(jì)研究方案、設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，為學(xué)生研究提供引導(dǎo)第三階段：課題實(shí)施階段收集資料，分析資料，討論對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)給學(xué)生提示，及時(shí)跟蹤了解各小組活動(dòng)情況一個(gè)月第四階段：課題總結(jié)交流階段寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，談體會(huì)，并用展示成果評(píng)選優(yōu)秀組員，管理人力資源。15天八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)）通過(guò)這次對(duì)籃球的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更了解籃球，也更有自信心。學(xué)生通過(guò)幻燈片、文本直觀材料，全面地展示了研究成果。掌握了各種查找資料的方法，也敢與不同層次的人進(jìn)行交流。提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣。學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮出了令人難于相信的組織協(xié)調(diào)能力，研究性學(xué)習(xí)真正促進(jìn)了交流與表達(dá)能力。也做了以籃球?yàn)槊浇榈哪康?，這樣也就達(dá)到了終身體育鍛煉的習(xí)慣。