《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 水墨畫鳥教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 水墨畫鳥教案 蘇少版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、水墨畫鳥一、教材分析讓學(xué)生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡的鳥，體驗(yàn)水墨的獨(dú)特性、豐富性以及暈畫化偶然性。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用水墨的點(diǎn)、線、面表現(xiàn)鳥。二、教學(xué)目標(biāo)熟悉國(guó)畫工具材料，感知水墨畫的獨(dú)特之美。學(xué)習(xí)用水墨的點(diǎn)、線、面以及墨色的濃淡變化進(jìn)行鳥的動(dòng)態(tài)造型，體驗(yàn)筆墨的趣味。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：用濃淡不同的點(diǎn)，線，面來表現(xiàn)自己喜歡的鳥。難點(diǎn)：水分，墨色的掌握以及破墨法的應(yīng)用與要表現(xiàn)的形象相結(jié)合。四、教學(xué)準(zhǔn)備師：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、國(guó)畫顏料、水杯、水墨畫鳥的圖片生：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、國(guó)畫顏料、水杯五、教學(xué)過程（一）交流與導(dǎo)入師生共同欣賞自己課前收集的有關(guān)鳥的VCD片段師：“現(xiàn)在先讓我們來欣賞
2、一段有關(guān)鳥的錄象，來看看鳥的神態(tài)以及動(dòng)作?！保骸罢l能告訴我鳥有幾部分組成？”：“誰來學(xué)學(xué)小鳥覓食的樣子？”：“誰來學(xué)學(xué)小鳥展翅飛翔的樣子？”：“誰來學(xué)學(xué)小鳥休息的樣子？”：“今天我們就來學(xué)習(xí)水墨小鳥?！毙率诎鍟n題水墨畫鳥展示鳥的圖片師：“如何用水墨的方法來表現(xiàn)小鳥？”：“如果把這幅畫中的小鳥表現(xiàn)出來要畫出幾個(gè)部分呢？”教師邊與學(xué)生討論邊示范（用兩張紙同時(shí)作畫，一張是效果好的范作，一張是學(xué)生意見不同的范作最后通過對(duì)比不同的的結(jié)果讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪個(gè)部分用水少些效果好，哪些部分墨色濃些效果會(huì)更好，教師在示范的同時(shí)穿插講授破墨法：濃破淡，淡破濃。）4學(xué)生嘗試練習(xí)筆墨的濃淡，干濕畫法，簡(jiǎn)單練習(xí)破墨法以及點(diǎn)、線、墨塊在破墨時(shí)的交替使用。5、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸诰毩?xí)的過程中的感受。師：“請(qǐng)哪位同學(xué)談?wù)勀阍诰毩?xí)的過程中的感受？”6、請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的上節(jié)美術(shù)課畫的鳥或收集的鳥的圖片，用水墨的方法來表現(xiàn)出來。（三）學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)（四）展示優(yōu)秀學(xué)生作品并講評(píng)學(xué)生走下位置找出自己喜歡的其他小朋友的作品，把它貼在展示板上進(jìn)行互評(píng)和展評(píng)。2
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 水墨畫鳥教案 蘇少版
