七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第2課時(shí) 集體生活成就我 (2)ppt課件

上傳人:青**** 文檔編號(hào):28787985 上傳時(shí)間:2021-09-12 格式:PPT 頁數(shù):29 大小:6.17MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第2課時(shí) 集體生活成就我 (2)ppt課件_第1頁
第1頁 / 共29頁
七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第2課時(shí) 集體生活成就我 (2)ppt課件_第2頁
第2頁 / 共29頁
七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第2課時(shí) 集體生活成就我 (2)ppt課件_第3頁
第3頁 / 共29頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第2課時(shí) 集體生活成就我 (2)ppt課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第2課時(shí) 集體生活成就我 (2)ppt課件(29頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 在集體中成長第六課 “我”和“我們”第第2 2課課時(shí)時(shí) 集集體生活成就我體生活成就我導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1.了解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力,以及人際交往的基本態(tài)度和能力;2.知道在集體中可以發(fā)展個(gè)性,完善自我; 3.學(xué)會(huì)在集體生活中涵養(yǎng)品格,發(fā)展個(gè)性,不斷完善自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:在集體中涵養(yǎng)品格集體生活集體生活想一想,你的集體對(duì)你有什么影響?視野開闊生活自理熱愛閱讀 一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌,最后撐起了高樓大廈。u 想一想:u 元元是一位負(fù)責(zé)任的主編嗎?你從信中哪些方面可以看出

2、?u 擔(dān)任主編后,元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面?集體生活作用培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集 體 在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。小源的戀戀不舍 小源跟隨爸爸媽媽進(jìn)城務(wù)工,自小離開家鄉(xiāng)。因小源跟隨爸爸媽媽進(jìn)城務(wù)工,自小離開家鄉(xiāng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,進(jìn)入中學(xué)的小源逐漸出現(xiàn)了學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,進(jìn)入中學(xué)的小源逐漸出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的困難,班里的老師同學(xué)、小干部想辦法幫助他,上的困難,班里的老師同學(xué)、小干部想辦法幫助他,有的幫他講題,有的買復(fù)習(xí)資料送給他,小源很高興有的幫他講題,有的買復(fù)習(xí)資料送給他,小源很高興也很感動(dòng),慶幸自己生活在如此溫暖的集體中。也很感動(dòng),慶幸自己生活在如此溫暖的集體中

3、。初二的時(shí)候,小源要跟隨父母返鄉(xiāng),轉(zhuǎn)學(xué)離開這個(gè)集初二的時(shí)候,小源要跟隨父母返鄉(xiāng),轉(zhuǎn)學(xué)離開這個(gè)集體,心中戀戀不舍。體,心中戀戀不舍。思考: 說一說自己有沒有和小源類似的經(jīng)歷,我們又是怎樣克服的?集體生活作用培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。集 體 生 活 中 , 與 他 人 交 往 時(shí) ,你 最 在 意 什 么 ?小組討論小組討論真誠、禮貌 、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重大家都在意如何才能獲得?人際交往的基本態(tài)度:尊重、寬容、真誠、理解、信用、平等 人際交往的基本能力:表達(dá)能力、理解能力、解決問題能力 你對(duì)哪一方面有深刻體會(huì)?與同學(xué)分享一下!目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:在

4、集體中發(fā)展個(gè)性“我”和“我們”你有個(gè)性嗎?憶一憶:還記得如何認(rèn)識(shí)自己么?從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)2 2誰跑得最快?誰讀書最認(rèn)真?誰最樂意助人?3 3誰畫得最好? 我們班我們班情景一情景一我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二情景二我是個(gè)“小心眼兒”,大家不喜歡我。后來我調(diào)整了自己,加入了班級(jí)足球隊(duì)。情景三情景三我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。情景四情景四我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。你 的 性 格 特 點(diǎn) 是 什 么 ? 對(duì) 于性 格 中 的 弱 點(diǎn) 你 打 算 怎 樣 克服 ?小組討論小組討論舊唐書魏徵傳:“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,

5、可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!敝R(shí)積累人與人之間的差異,是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。在集體中發(fā)展個(gè)性在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),能夠幫助我們完善個(gè)性。積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。u思考:u訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響?u你如何理解“有目標(biāo),而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話?這對(duì)你有什么啟示?有 人 說 :有 人 說 : “ 每 個(gè) 人 都 是 他 自每 個(gè) 人 都 是 他 自己 個(gè) 性 的 工 程 師 。己 個(gè) 性 的 工 程

6、師 。 ”也 有 人 說 :也 有 人 說 : “ 只 有 在 集 體 中 ,只 有 在 集 體 中 ,個(gè) 性 才 能 得 到 高 度 的 覺 醒 和個(gè) 性 才 能 得 到 高 度 的 覺 醒 和完 善 。完 善 。 ”小組討論小組討論 對(duì)于上述觀點(diǎn),你持什么態(tài)度?說說你的理由。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.1. “ “工作人員,必須熱愛集體工作人員,必須熱愛集體”,這是一家公司招,這是一家公司招聘人才時(shí)的首要條件。對(duì)此,下列分析中不正確的聘人才時(shí)的首要條件。對(duì)此,下列分析中不正確的是()是()A.A.招聘人才不需要看學(xué)歷和專業(yè)能力招聘人才不需要看學(xué)歷和專業(yè)能力 B.B.集體生活可以培養(yǎng)

7、我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C.C.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D.D.集體生活可以發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善集體生活可以發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我自我A A2.2.蘇霍姆林斯基說:蘇霍姆林斯基說:“個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?!边@句話這句話表明()表明() A.A.在集體生活中一定能幫助自己完善個(gè)性在集體生活中一定能幫助自己完善個(gè)性B.B.我們要熱愛集體我們要熱愛集體C.C.每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的個(gè)性不同個(gè)性不同D.D.個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響影響 D D同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全知識(shí)是一種快樂而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!