《人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)Unit6 How many教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)Unit6 How many教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit6 How many A Lets learn教材分 析 本節(jié)課主要是聽說(shuō)認(rèn)讀數(shù)字11-15，在這幾個(gè)數(shù)字中，11和12比較難讀，從13起，數(shù)字的規(guī)律性比較強(qiáng)，學(xué)生較好掌握。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。 學(xué)生分析 充分設(shè)計(jì)生活情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中利用所學(xué)單詞鞏固、操練Lets learn出現(xiàn)的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話 。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）.能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,及句子How many fish do you see?（2）能結(jié)合所學(xué)
2、句型: How many.?進(jìn)行相關(guān)對(duì)話游戲。2、能力目標(biāo)：（1）聽說(shuō)認(rèn)讀數(shù)字11-15，并能在日常生活中拓展運(yùn)用，感受數(shù)字的重要性。（2）根據(jù)指令做動(dòng)作，培養(yǎng)一定的直接思維能力。（3）注重各學(xué)科間的滲透，創(chuàng)設(shè)多種情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生勤于思考，主動(dòng)探究，積極參與的能力。3情感態(tài)度目標(biāo):（1）將教學(xué)內(nèi)容與生活相連，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。（2）通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。（3）滲透美的教育，引領(lǐng)學(xué)生感受大自然所賦予的美。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）數(shù)字thirteen, fifteen的發(fā)音和認(rèn)讀。（2）在熟練地認(rèn)知五個(gè)生詞的基礎(chǔ)上，能在相關(guān)的情境中進(jìn)行交際、運(yùn)用。 教學(xué)
3、過(guò)程 一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 11、Hello ,boys and girls.Lets sing a songTen Little Candles Dance師生Listen and sing.2、Listen and doShow me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10.二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1課件呈現(xiàn)圖片，T:How many apples do you see? Lets count it together.One two threeten.I see
4、ten. Look at a big apples , and now how many apples do you see? 老師引導(dǎo)學(xué)生回答:eleven.然后完整回答：I see eleven.引出“eleven”并教讀。然后分組讀、開火車讀、升降調(diào)讀.2 .接著出示12-15的圖片，進(jìn)行12-15的單詞教學(xué)。老師播放幻燈片，T：Look ,Whats that? How many pears do you see?用同樣的方法教授 twelve thirteen fourteen fifteen. 通過(guò)直觀形象的圖片能夠更好地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)這些數(shù)字,而且運(yùn)用學(xué)生在日常生活中常見的圖片呈現(xiàn)
5、也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3課件呈現(xiàn)課文視頻，引出句型How many fish do you see?讓學(xué)生用單詞進(jìn)行回答，I see讓學(xué)生one ask one answer操練。三 Practice1.Read and match.教師出示單詞卡片先讓學(xué)生齊讀然后再打亂單詞，玩游戲。規(guī)則：一個(gè)組選一個(gè)代表，隨機(jī)抽取卡片，其他學(xué)生齊讀發(fā)號(hào)指令，然后讓這兩個(gè)學(xué)生去觸摸，誰(shuí)先摸到，誰(shuí)就贏,贏者有獎(jiǎng)。如：When we say “eleven”,and you should run quickly to touch the word,and the winner can get one sta
6、r for your group.游戲結(jié)束后，適當(dāng)提醒學(xué)生注意twelve thirteen fifteen的發(fā)音，突出重 難點(diǎn)。2.課件呈現(xiàn)Lets chant內(nèi)容教師帶讀Lets chant部分內(nèi)容。3、接龍游戲.每組學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，從1數(shù)到15，數(shù)的又快又準(zhǔn)確的小組獲勝。如： 每組聽到指令后每位學(xué)生、學(xué)生們坐在座位上，用one by one的方式，一個(gè)對(duì)著下一個(gè)快速報(bào)數(shù)，報(bào)到fifteen后又馬上從one開始，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。4.課件出示五個(gè)算式： ten + one = ? eleven eleven + one = ? twelve twelve + one = ? thi
7、rteen thirteen + one = ? fourteen fourteen + one = ? fifteen 教師引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞，并馬上計(jì)算出結(jié)果。5.對(duì)話擴(kuò)展練習(xí).同桌兩人為一組，選擇相應(yīng)的圖案用“How many .do you see ?”“I see.”進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。2.課件呈現(xiàn)Lets chant內(nèi)容教師帶讀Lets chant部分內(nèi)容。讓學(xué)生跟隨錄音邊唱邊表演。四Consolidation and extensionGuess the age:呈現(xiàn)一些圖片，讓學(xué)生用已學(xué)的單詞來(lái)猜他們的年齡。T：How old is he/she? Lets watch a viedo. 對(duì)所學(xué)的知識(shí)得到了一個(gè)升華。五Homework 聽讀課文錄音。板書設(shè)計(jì)Unit6 How many?How many do you see?I seeeleven twelve thirteen fourteen fifteen
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