[英語學(xué)習(xí)]新目標(biāo)英語八年級下冊unit3第一課時說課1

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1、新目標(biāo)英語八年級下冊unit3第一課時說課稿鐘小娟一、教材分析: 1.位置和內(nèi)容:這是新目標(biāo)英語(GoForIt)八年級下冊第三單元第一課時。談?wù)撊绾问褂眠^去進行時。如何使用過去進行時是本單元的重點內(nèi)容。為了讓學(xué)生更好的認識過去進行時，我重新安排了教學(xué)內(nèi)容:SectionA(1a、1b、1c), SectionB(4b).把這些內(nèi)容組合在一起。同時我也創(chuàng)造了一些便于進行溝通交流的情境，讓學(xué)生學(xué)會使用過去進行時。2教學(xué)重點:如何使用過去進行時。3教學(xué)難點:如何在由when引導(dǎo)的時間狀語使用過去進行時。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：要求學(xué)生掌握使用過去進行時。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生做課堂的主人，同時培

2、養(yǎng)他們掌握一些行之有效的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生愛上英語課堂活動,鼓勵他們在課堂上進行合作交流。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：設(shè)法使學(xué)生掌握使用英語進行交流，學(xué)習(xí)積極參與班級活動.三、教學(xué)分析： 1.說教法： 1)任務(wù)型教學(xué)法：給學(xué)生三項任務(wù)，讓學(xué)生使用過去進行時來完成這些任務(wù)。使他們在任務(wù)中學(xué)習(xí)英語。2)情景教學(xué)法：創(chuàng)造足夠的交際環(huán)境刺激學(xué)生的視聽能力,使他們能夠更好的理解這一時態(tài)。以培養(yǎng)他們的聽和會話能力。3)交易際教學(xué)法：學(xué)生可以通過倆倆對話或小組對話來掌握過去進行時。2.說學(xué)法： 1)學(xué)生要善于把握機會,用英語進行溝通，大膽實踐。2)積極參加課堂活動，培養(yǎng)合作關(guān)系。四.學(xué)生分析

3、:學(xué)生七年級下冊就學(xué)過現(xiàn)在進行時,并掌握如何使用現(xiàn)在進行時來描述日常活動,而且掌握了一些日常活動的短語,有利于他們學(xué)習(xí)過去進行時. 五.教學(xué)過程的分析：步驟1-組織1）師生互相打招呼；2）值日生報告；步驟2-復(fù)習(xí)（目的是復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時）1）顯示一些畫面在屏幕(Peter媽媽在煮飯,Peter爸爸在看電視,Peter弟弟在做作業(yè)Peter在睡覺).問：他們在做什么? 2.引導(dǎo)學(xué)生到實際情況中；問一男學(xué)生：請問你在做什么?學(xué)生可能回答：我在聽你說話。告訴全班同學(xué)：他在聽我說話。和另一個女生重復(fù)操練這一個句型，然后嘗試用現(xiàn)在進行時和全班一起操練不同的人稱。3.學(xué)生使用現(xiàn)在進行時進行小組對話。步驟3-

4、引入：給學(xué)生介紹過去進行時。1當(dāng)Miss Qiu 來拜訪時，那是他們分別在哪里在干什么。用where ,what提問來導(dǎo)出過去進行時的用法。2比較:過去進行時與現(xiàn)在進行時。(作比較可以讓學(xué)生有深刻的印象)時態(tài)現(xiàn)在進行時過去進行時用法表示現(xiàn)在正在進行的動作表示過去某個時刻正在進行的動作結(jié)構(gòu)is/am/are+doingwas/were+doing例句IamhavinganEnglishclassIwashavinganEnglishclass.步驟4-教授新課:SectionA(1a、1b、) 1屏幕上展示照片(圖11-14頁)。給學(xué)生介紹飛碟與外星人相關(guān)的情況。2讓學(xué)生通過聽力了解圖片中發(fā)生的

5、相關(guān)事情。(這一步驟是為了使學(xué)生了解課文，并且?guī)椭鷮W(xué)生能輕易完成下面的任務(wù)1)步驟5-三個任務(wù)：任務(wù)1:談?wù)摦?dāng)飛碟到達的時候人們在做什么.為了讓工作更容易做,教師點著圖中的剪頭發(fā)的人問:當(dāng)飛碟到達的時候他在做什么。重復(fù)這一指令。2.學(xué)生小組操練上述的對話。并讓一些學(xué)生來展示他們的對話過程。3學(xué)生嘗試把他們所講的句子在練習(xí)本上寫出來。任務(wù)2:記憶比賽（讓學(xué)生更加集中注意力在課堂上）比賽是這樣的:1.展示十余張動畫在屏幕上.動畫按一定的時間先后出現(xiàn)。2.把全班同學(xué)分成三個小組.如果學(xué)生知道答案,迅速起來回答，如果答案正確,那么他的團隊能夠取得10分.任務(wù)3:用過去進行時描述圖中的故事4b；1.顯示照片在屏幕。畫面是描述一個小偷偷走了一個女孩子的單車故事。提示學(xué)生在每一個畫面都有時鐘顯示時間.學(xué)生要利用時間進行描述.2.四個學(xué)生為一小組合作討論這個故事的發(fā)展情節(jié),每人負責(zé)一個場景.3.讓一兩個小組來描述這個故事.步驟6-總結(jié)：在學(xué)生經(jīng)過三個任務(wù)操練后,幫助他們總結(jié)過去進行時。步驟7-作業(yè):進行課后調(diào)查；詢問你的兩個搭檔昨天這個時候他們在做些什么.下一節(jié)上課的時候做一個調(diào)查報告。