體驗化學探究

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1、復習與檢測1、判斷下列成語包含的變化是什么變化 死 灰 復 燃 、 蠟 炬 成 灰 、 花 香 四 溢 、 木 已 成 舟 水 滴 石 穿 、 磨 杵 成 針 、 滴 水 成 冰 、 集 腋 成 裘腋：腋下，指狐貍腋下的皮毛；裘：皮衣。狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍。比喻積少成多。 2、 化 學 變 化 中 常 常 伴 隨 _ _ _ _ _ 等 現 象 ，但 有 這 些 現 象 產 生 的 變 化 （ 填 一 定 或 不 一 定 ）是 化 學 變 化 例 如 ： 燈 泡 通 電 時 發(fā) 光 放 熱 是 化 學 變 化嗎 ？ . 3、 某 種 固 體 受 熱 產 生 了 氣 體

2、這 種 變 化 （ ） A、 一 定 是 物 理 變 化 B、 一 定 是 物 理 變 化 C、 可 能 是 物 理 變 化 ， 也 可 能 是 化 學 變 化 D、 不 是 物 理 變 化 ， 也 不 是 化 學 變 化 第二節(jié) 體驗化學探究 學習目標v知道科學探究是化學學習的重要方式和內容。v初步學習“提出問題”、“解決問題”、“活動反思”的方法。v體驗化學探究的樂趣。 開展化學研究，如何學好化學：一、從問題開始二、通過科學探究解決問題三、對探究活動進行反思 一、從問題開始v提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，

3、從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。 愛因斯坦 活動天地 1-3 觀察蠟燭燃燒并提出有探究價值的問題 提出問題：v ；v ；v ； 蠟燭的燃燒 活 動 天 地 1-3 觀 察 蠟 燭 燃 燒 并 提 出 有 探 究 價 值 的 問 題一 、 從 問 題 開 始活 動 與 探 究 一點 燃 前： 運 用 除 味 覺 以 外 的 所有 感 官 或 儀 器 對 一 支 蠟 燭 在 點燃 前 進 行 觀 察 ， 并 將 觀 察 到 的現 象 作 詳 盡 、 客 觀 的 描 述 。提 示 ： 觀 察 蠟 燭 的 狀 態(tài) 、 顏 色 、 氣 味 、 硬 度 、 密 度

4、 等 點 燃 時 ：1、 燃 燒 著 的 蠟 燭 形 狀 有 什 么 改 變 ？活 動 與 探 究 二2、 （ 1） 蠟 燭 的 火 焰 分 為 幾 層 ？ 外 焰 、 內 焰 、 焰 心 2、 （ 2） 哪 一 部 分 的 溫 度 最 高 ？ 哪 一 部 分 溫 度 最 低 ？ 試 設 計 實 驗 進 行 探 究點 燃 時 ： 外 焰 溫 度 最 高 焰 心 溫 度 最 低把 一 根 火 柴 梗 平 放 在 蠟 燭 的 火焰 中 約 1-2秒 鐘 ， 取 出 火 柴 梗 ，火 柴 梗 有 什 么 變 化 ？ 點 燃 時 ： 活 動 與 探 究 二3、 （ 1） 將 一 個 干 燥 的 燒 杯

5、 罩 在 火 焰 的 上 方 ， 杯 壁 上 有 什 么 現 象 產 生 ？ （ 2） 取 下 燒 杯 ， 向 其 中 倒 入 澄 清 石 灰 水 ， 振 蕩 ， 有 什 么 現 象 產 生 ？ （ 3） 推 測 一 下 蠟 燭 燃 燒 可 能 生 成 什 么 物 質 ？澄 清 石 灰 水變 渾 濁 熄 滅 時 ：1、熄 滅 的 瞬 間 你 觀 察 到 什 么 現 象 ？2、立 即 用 點 燃 的 火 柴 去 點 白 煙 ， 有 何 現 象 產 生 ？3、推 測 下 白 煙 是 何 種 物 質 ？ 會 是 水 蒸 氣 或 二 氧 化 碳 嗎 ？活 動 與 探 究 三 有 白 煙 產 生 用 燃

6、 著 的 火 柴 迅 速 靠 近 白 煙 被 點 燃 。 白 煙 是 石 蠟 蒸 氣 凝 成 的 石 蠟 固 體注 明 ： 水 蒸 氣 和 二 氧 化 碳 都 是 無 色 氣 體 ， 眼 睛 看 不 見 ， 且都 不 可 燃 燒 。 怎 樣 才 能 發(fā) 現 和 提 出 更 多 有 價 值 的 問 題 ？1.善 于 從 生 活 實 際 中 發(fā) 現 和 提 出 問 題 ；2.要 時 刻 保 持 一 顆 好 奇 心 ；3.學 會 質 疑 ， 對 現 成 的 結 論 不 能 輕 信 ；4.善 于 觀 察 ， 從 不 同 角 度 看 問 題 ；5.對 任 何 事 物 都 要 認 真 思 考 其 現 象

7、， 提 出 本 質的 問 題 。 多識一點 v化學之謎導學 1、閱讀課本第10頁化學之謎，了解化學家們未解決的問題。 2、了解了這些化學之謎，你有什么感想？ 3、你還能提出一些化學上未解決的問題嗎？ 二、通過科學探究解決問題v科學探究的基本環(huán)節(jié)包括： 、 、 、 、 、 。提出問題猜想與假設收集證據獲得結論反思與評價表達與交流（通過實驗、調查或查閱資料等方法）（通過分析、比較、概括） 實驗探究 1-1 探究蠟燭燃燒的奧秘v【發(fā)現并提出問題】 你提出的問題是： 。v【猜想與假設】 你的猜想是： 。v【設計并進行實驗】v【結論與解釋】 你獲得的實驗結論是： 。v【反思與交流】 你的反思是： 。 你

8、還能提出哪些有待進一步研究的問題是： 。 探究奧秘 三、對探究活動進行反思v進行探究蠟燭燃燒奧秘實驗報告的填寫，并進行實驗的反思。 小結1、 是學習化學重要而有效的方式， 是進行科學探究的重要途徑。2、科學探究的基本環(huán)節(jié)包括： 、 、 、 、 、 等。 課 堂 練 習1、 科 學 探 究 的 基 本 環(huán) 節(jié) 是 、 、 、 、 、 等 。2、 小 明 同 學 在 化 學 課 上 提 出 ， 可 以 用 澄 清 石灰 水 來 檢 驗 人 呼 出 的 氣 體 中 是 否 含 有 二 氧 化 碳 ，就 這 一 過 程 而 言 屬 于 科 學 探 究 環(huán) 節(jié) 中 的A、 猜 想 與 假 設 B、 獲

9、得 結 論C、 設 計 實 驗 D、 反 思 與 評 價 C 3、 某 同 學 對 蠟 燭 （ 主 要 成 分 是 石 蠟 ） 及 其 燃 燒 進 行 了如 下 探 究 。 請 填 寫 下 列 空 格 ： 取 一 支 蠟 燭 ， 用 小 刀 切 下 一 小 塊 ， 把 它 放 入 水 中 ， 蠟 燭 浮 在 水 面 上 。結 論 ： 石 蠟 的 密 度 比 水 _。 點 燃 蠟 燭 ， 觀 察 到 蠟 燭 的 火 焰 分 為 外 焰 、 內 焰 、 焰 心三 層 。 把 一 根 火 柴 梗 放 在 蠟 燭 的 火 焰 中 （ 如 圖 ） 約 1s后 取 出 ， 可 以 看 到 火 柴 梗 的

10、_處 最 先 碳 化 。結 論 ： 蠟 燭 火 焰 的 _部 分 溫 度 最 高 。小 a外 焰 再 將 一 只 干 燥 的 燒 杯 罩 在 蠟 燭 火 焰 上 方 ， 燒 杯內 壁 出 現 水 霧 。 片 刻 后 取 下 燒 杯 ， 迅 速 向 燒 杯 內倒 入 少 量 澄 清 的 石 灰 水 ， 振 蕩 ， 澄 清 石 灰 水 變 渾濁 。 結 論 ： 蠟 燭 燃 燒 一 定 生 成 _。水 和 二 氧 化 碳 4、 問 題 ： 蠟 燭 剛 熄 滅 時 ， 總 會 有 一 縷 白 煙 冒 出 ，它 的 成 分 是 什 么 呢 ？ 有 人 提 出 了 如 下 假 設 ： A. 白 煙 是 燃

11、 燒 時 生 成 的 二 氧 化 碳 ；B 白 煙 是 燃 燒 時 生 成 的 水 蒸 氣 ；C 白 煙 是 石 蠟 蒸 氣 凝 成 的 石 蠟 固 體 。 實 驗 ： （ 1） 吹 滅 蠟 燭 ， 立 即 用 一 個 沾 有 澄 清 石 灰 水 的 燒 杯罩 住 白 煙 ， 其 目 的 是 為 了 驗 證 假 設 _（ 填 序號 ） ， 但 這 樣 做 并 不 能 得 出 正 確 的 結 論 。 原 因 是 ：_ _。A剛 熄 滅 時 蠟 燭 周 圍 還 有 燃 燒 殘 留 的 二 氧 化 碳 4、 問 題 ： 蠟 燭 剛 熄 滅 時 ， 總 會 有 一 縷 白 煙 冒 出 ，它 的 成 分

12、 是 什 么 呢 ？ 有 人 提 出 了 如 下 假 設 ： A. 白 煙 是 燃 燒 時 生 成 的 二 氧 化 碳 ；B. 白 煙 是 燃 燒 時 生 成 的 水 蒸 氣 ；C. 白 煙 是 石 蠟 蒸 氣 凝 成 的 石 蠟 固 體 。 實 驗 ： （ 2） 吹 滅 蠟 燭 ， 立 即 用 一 塊 干 而 冷 的 玻 璃 片 放在 白 煙 上 ， 玻 璃 片 上 沒 有 出 現 水 霧 ， 說 明 白 煙 不是 _。B 4、 問 題 ： 蠟 燭 剛 熄 滅 時 ， 總 會 有 一 縷 白 煙 冒 出 ，它 的 成 分 是 什 么 呢 ？ 有 人 提 出 了 如 下 假 設 ： A. 白 煙 是 燃 燒 時 生 成 的 二 氧 化 碳 ；B 白 煙 是 燃 燒 時 生 成 的 水 蒸 氣 ；C 白 煙 是 石 蠟 蒸 氣 凝 成 的 石 蠟 固 體 。 實 驗 ： （ 3） 吹 滅 蠟 燭 ， 立 即 用 燃 著 的 木 條 去 點 白 煙 （ 注 意 不要 接 觸 燭 芯 ） ， 發(fā) 現 蠟 燭 重 新 被 點 燃 ， 說 明 白 煙 具 有 可燃 性 ， 這 為 假 設 _提 供 了 證 據 。 同 時 可 排 除 假設 _， 因 為 。CA、 B 二 氧 化 碳 和 水 不 能 燃 燒