《廣西田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014-2015學(xué)年度七年級(jí)上冊(cè)第三單元《成長(zhǎng)中的我》檢測(cè)題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣西田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014-2015學(xué)年度七年級(jí)上冊(cè)第三單元《成長(zhǎng)中的我》檢測(cè)題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣西田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元單元綜合檢測(cè)題 （閉卷考試 考試時(shí)間：80分鐘，滿(mǎn)分：80分）題號(hào)一二三四總 分得分一、選擇題（下列各小題的備選答案，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)你選出并將它的代號(hào)字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題3分，共36分）題號(hào)133456789101112答案1青春期的發(fā)育過(guò)程的三大生理變化是（ ）身體外形的變化 內(nèi)臟機(jī)能的成熟 性器官發(fā)育和成熟 學(xué)習(xí)的進(jìn)步A B C D2青春期到來(lái)的標(biāo)志是（ ）A聲音的變化 B身體的發(fā)育 C學(xué)習(xí)的進(jìn)步 D知識(shí)的增多3有一位女孩說(shuō)：“這一階段，我不知為什么，走在大街上，總不敢看周?chē)娜耍龅侥泻⒆泳筒蛔栽凇?。這是因?yàn)椋?）A這個(gè)女
2、孩比較內(nèi)向，不愿意與人交往B她是一個(gè)以自我為中心的人C她進(jìn)入青春期，心理世界豐富了，更加注意自己了D她有自閉癥狀4青春期給我們帶來(lái)的煩惱與問(wèn)題主要包括（ ）生理的變化 青春的萌動(dòng) 心理閉鎖 獨(dú)立意識(shí)A B C D 5“你的頭發(fā)長(zhǎng)了，怎么不去理呢？”，“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你們事事操心”。孩子的這段話(huà)說(shuō)明青春期的孩子開(kāi)始有了（ ）A獨(dú)立意識(shí) B防范意識(shí) C排除意識(shí) D成熟意識(shí)A青春期心理上有排他性 B青春期心理上有閉鎖性C青春期心理上有孤獨(dú)性 D青春期心理上有開(kāi)放性、7下列說(shuō)法正確的是青春期所產(chǎn)生的煩惱是沒(méi)法解決的 青春期所產(chǎn)生的煩惱是可以解決的青春期所產(chǎn)生的煩惱是正?，F(xiàn)象 青春期所產(chǎn)生的煩惱絕大
3、多數(shù)會(huì)自然消失A B C D8 不管他人對(duì)自己有什么樣的態(tài)度和評(píng)價(jià)，我們都要用自己的獨(dú)立思考加以具體分析，正確對(duì)待，這是因?yàn)椋?）他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)也不是時(shí)時(shí)處處都能正確反映實(shí)際情況哈哈鏡子可以將正常人像作歪曲的反映他人對(duì)自己的看法有時(shí)也是片面的他人對(duì)我們有時(shí)持偏愛(ài)或偏見(jiàn)的態(tài)度A B C D9小張同學(xué)說(shuō)：“在新班級(jí)中我熟悉的人少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕同學(xué)們笑話(huà)，覺(jué)得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)抖，結(jié)果一句話(huà)也說(shuō)不上。”請(qǐng)你為他出主意（ ）要充滿(mǎn)自信，堅(jiān)持“天生我才必有用” 要不怕同學(xué)笑話(huà) 加強(qiáng)鍛煉 豐富自己的知識(shí) 轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校A B C D10每個(gè)人都是獨(dú)特的，我只能成為
4、我自己，所以我們要悅納自我。那么，我們應(yīng)該悅納自己的是（ ）悅納自己的性別 悅納自己的外表 悅納自己的性格 悅納自己的成就A B C D 11“人貴有自知之明”這句話(huà)是說(shuō)（ ）A人有知識(shí)很可貴 B人應(yīng)該明白知識(shí)的作用 C人能知道自己有多少知識(shí)是很可貴的D人能正確認(rèn)識(shí)自己是很可貴的12進(jìn)入中學(xué)，趙小艷經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。你認(rèn)為改變這種不良性格的最好方法是（ ）A控制情緒，等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心B埋頭讀書(shū)，多與科學(xué)知識(shí)交朋友C走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活中D換一個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)二、材料分析題（第13題14分，第14題16分，第15題14分,共44分）13.小亮亮同學(xué)原是個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩
5、子，從幼兒園到上小學(xué)從沒(méi)有讓家長(zhǎng)操過(guò)心?？勺詮纳狭酥袑W(xué)，他就像變了一個(gè)人似的，做起事來(lái)我行我素，常常使家長(zhǎng)著急，如回家晚，星期天出去找同學(xué)玩，也不告訴父母。許多事小亮亮認(rèn)為沒(méi)有必要告訴家長(zhǎng)，可父母總是要管，小亮亮感到真煩惱。（1）你認(rèn)為小亮亮出現(xiàn)這種變化的原因是什么？（4分） （2）小亮亮上中學(xué)后的上述行為，你有什么看法？（4分）（3）小亮亮要擺脫這些煩惱，應(yīng)該怎么做？（6分）14.青春發(fā)育給予我們成長(zhǎng)與喜悅,也給我們帶來(lái)問(wèn)題與煩惱。進(jìn)入中學(xué)后，李剛同學(xué)不僅有來(lái)自生理方面的煩惱，也有來(lái)自心理方面的煩惱，心一片混亂，不知如何對(duì)待青春期帶來(lái)的這些煩惱。 （1）運(yùn)用所學(xué)的教材知識(shí)，說(shuō)說(shuō)李剛同學(xué)產(chǎn)生這
6、些煩惱的原因有哪些？（8分）（2）李剛同學(xué)應(yīng)怎樣消除青春期的這些煩惱？（8分）15.下面是七年級(jí)學(xué)生小美的一段日記:自從上初中后，我就感到越來(lái)越不認(rèn)識(shí)自己了。上午第一節(jié)課，英語(yǔ)老師發(fā)英語(yǔ)試卷時(shí)，說(shuō)我連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)了我一頓；第二節(jié)課，語(yǔ)文老師卻對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲业淖魑谋恍?bào)采用了，還說(shuō)我有文學(xué)天賦。我到底是個(gè)什么樣的人呢？（1）你認(rèn)為小美應(yīng)采用哪些方法正確認(rèn)識(shí)自己？（3分）（2）了解自我有助于了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，你覺(jué)得你的優(yōu)點(diǎn)和不足分別是什么？（優(yōu)點(diǎn)和不足至少各寫(xiě)兩點(diǎn)，共4分）優(yōu)點(diǎn): 不足:（3）人生最大的障礙不是你的缺點(diǎn)，而是不正確對(duì)待缺點(diǎn)的態(tài)度。你認(rèn)為小美同學(xué)應(yīng)以怎樣的態(tài)
7、度正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)？（4分）（4）積極健康的性格是可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養(yǎng)的，請(qǐng)你列舉三種培養(yǎng)良好性格的途經(jīng)。（3分）第三單元答案一、選擇題（每小題3分，共36分）題號(hào)123456789101112答案ABCDABBCCA DC二、材料分析題（第13題16分，第14題14分，第15題14分）13.（1）進(jìn)入青春期，他開(kāi)始意識(shí)到自己不再是小孩子了，他感到自己正在變成“大人”，渴望父母、老師把自己當(dāng)成“大人”看待（2分）。開(kāi)始從依賴(lài)走向獨(dú)立，有了獨(dú)立意識(shí)（2分）。（2）小亮亮的這些行為是不對(duì)的。（2分）這樣會(huì)使自己和父母之間的矛盾更加嚴(yán)重。（言之有理可給2分） （3）P53最后一段，答后面三點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)2分，共6分。14.（1）李剛同學(xué)產(chǎn)生這些煩惱的原因有：生理的變化；青春的萌動(dòng)；閉鎖與開(kāi)放的矛盾；依賴(lài)與獨(dú)立的矛盾。（每個(gè)要點(diǎn)2分，共8分）（2）P53最后一段，答出四點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)2分，共8分。15（1）應(yīng)采用比較評(píng)價(jià)；他人評(píng)價(jià)；心理測(cè)量與評(píng)價(jià)（P55-58）（2）學(xué)生能寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)即可得分（3）承認(rèn)每個(gè)人都有一定的弱點(diǎn)和不足，沒(méi)有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通過(guò)努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。（4分）（4）讀好書(shū)，交益友，學(xué)榜樣，多參與、常反?。▽W(xué)生寫(xiě)出三種即可給3分-P66）4
廣西田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014-2015學(xué)年度七年級(jí)上冊(cè)第三單元《成長(zhǎng)中的我》檢測(cè)題
