音樂教案-森林的故事(挪威舞曲)

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1、音樂教案森林的故事(挪威舞曲)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形 象、內(nèi)容。 2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。 3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的 形象。 準(zhǔn)備:1、譜號圖 2、打擊樂器 3、頭飾 過程: 一、通過游戲,了解故事內(nèi)容 1、游戲(一)小樹變森林 幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長大,變成大樹,師說:“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。 2、游戲(二)仙女施魔 師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物(小兔 小鹿 小松鼠 小鳥。)“變出大獅子”幼兒做獅子動作。 3、師講述故

2、事森林的故事(略) 二、 欣賞音樂 1、完整傾聽音樂,了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。 2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。 附圖(略) 3、 幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。 三、 探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解 1、游戲玩法: A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹,在微風(fēng)中 搖擺。 B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。 2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲,加深對音樂的理解 1)師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(可教師 可幼兒)種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。 2) 選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。 四、

3、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏 活動建議: 本活動分二次進(jìn)行,第一次欣賞音樂 第二次音樂游戲配器。 名稱:森林的故事(挪威舞曲) 目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形 象、內(nèi)容。 2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。 3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的 形象。 準(zhǔn)備:1、譜號圖 2、打擊樂器 3、頭飾 過程: 一、通過游戲,了解故事內(nèi)容 1、游戲(一)小樹變森林 幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長大,變成大樹,師說:“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。 2、游戲(二)仙女施魔 師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小

4、動物”幼兒變成自己喜歡的小動物(小兔 小鹿 小松鼠 小鳥。)“變出大獅子”幼兒做獅子動作。 3、師講述故事森林的故事(略) 二、 欣賞音樂 1、完整傾聽音樂,了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。 2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。 附圖(略) 3、 幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。 三、 探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解 1、游戲玩法: A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹,在微風(fēng)中 搖擺。 B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。 2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲,加深對音樂的理解 1)師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(可教師 可幼兒)種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。 2) 選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。 四、 探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏 活動建議: 本活動分二次進(jìn)行,第一次欣賞音樂 第二次音樂游戲配器。 第 4 頁 共 4 頁

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