《《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》學案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》學案1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、五、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、學習目標1、探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；2、訓練連接電路和使用電流表的技能。二、學習過程（一）課前延伸：1、電路中的電流用 來測量，符號是 。2、電流的符號是 ，單位是 。3、連接電路前開關應 ，閉合開關前要檢查電路的連接情況，并進行 ，以確保不損壞電路。4、電流表使用電流表必須 在被測電路中。電流必須從電流表 流入、從電流表 流出。選用適當的 。絕不允許不經過 直接將電流表連接到電源的兩極上。（二）課內探究探究一串聯(lián)電路電流的規(guī)律：1、猜想與假設在圖15.5-1中兩個燈泡L1、L2是串聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點的電流之間可能有什么關系？請你作出猜
2、測：_。2、設計實驗：小組內討論實驗設計思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數據？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結論。）設計實驗電路圖3、進行實驗：注意正確使用電流表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。試驗次數A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC1234、分析論證測量結果說明了什么？得出了什么結論？實驗結論： 探究二并聯(lián)電路電流的規(guī)律：1、猜想與假設在圖15.5-3中兩個燈泡L1、L2是并聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點的電流之間可能有什么關系？請你作出猜測：_。2、設計實驗：小組內討論實驗設計思路：（需要什么儀器？如何連
3、接？測量什么數據？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結論。）設計試驗電路圖3、進行實驗注意正確使用電流表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。試驗次數A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC1234、分析論證測量結果說明了什么？得出了什么結論？實驗結論： （三）課內檢測1、有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA，那么通過每只燈泡的電流是 。2、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2很暗，那么（ ）A、L1中電流較大B、L2中電流較大C、L1和L2中的電流一樣大D、由于燈的亮度不同故無法比較
4、電流的大小3、兩只燈泡連接后接在電路上，用電流表測得通過它們的電流相等，那么（ ）A這兩只燈泡一定是串聯(lián)的B這兩只燈泡一定是并聯(lián)的C這兩只燈泡可能是串聯(lián)的D這兩只燈泡可能是并聯(lián)的4、電流通過橫截面積大小不等的兩段導體A、B，則在兩段導體中電路大小分別為IA、IB，則在相同時間內，IA、IB兩者之間的大小關系是（ ）A.IA=IBB.IAIBC.IAIBD.無法確定5、如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A,在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是（ ）A、整理器材，結束實驗B、換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾
5、組電流值C、分析數據，得出結論D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值6、某同學家中有一臺電視機、一臺洗衣機、兩盞照明燈，它們工作時的電流分別為200 mA、1A、300 mA和250 mA。如果干路中的電流不許超過3A，這些用電器是否可以同時使用？（四）本節(jié)收獲（五）課后延伸1、在一個電路中有兩個用電器，用電流表測量時，如發(fā)現(xiàn)通過每個電器的電流不相同,則這兩個用電器的連接一定是_；如發(fā)現(xiàn)通過每個用電器的電流相同，則這兩個用電器的連接_。2、要想同時知道干路電流和各支路的電流，如圖所示，各測量方式中不正確的是（ ）3、在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關S后，電流
6、表A1、A2示數分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（ ）A、L1的電流大于L2的電流 B、L1的電流等于L2的電流C、L1的電流小于L2的電流 D、無法比較L1、L2的電流大小4、如甲圖電路，當開關s閉合后，電流表的指針偏轉如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過 (選填“電源L1”或“L2”)的電流，b電流表的讀數應為 安。5、某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：（1）通過對上面數據的分析,可以得出結論是: ；（2）測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗； 5 / 5
《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》學案1
