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1、【導(dǎo)語】 動物餐廳 是北師大一下數(shù)學(xué)第一單元的第四個課時， 目的就是要學(xué)生能準(zhǔn)確比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小，準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考 !篇一教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生學(xué)會比較100 以內(nèi)數(shù)的大小，并體會比較兩數(shù)大小的方法。過程與方法：利用輕松愉快的游戲和現(xiàn)實有趣的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、提出問題和解決問題的能力。教學(xué)重點：會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小，體會比較兩數(shù)大小的方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識和解決問題的能力。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)師：森林里新開張了一家動物餐廳，小兔當(dāng)任經(jīng)理，小猴和小狗都跑去當(dāng)了服務(wù)員。這一
2、天，餐廳來了許多客人，經(jīng)理說： 快，快，拿盤子，比誰拿得多。 小猴和小狗急急忙忙用雙手去拿盤子。小猴說： 我拿了 21 只盤子。 小狗說： 我拿了 18 只盤子。 請你來當(dāng)當(dāng)裁判，誰拿得多？二、知識探索1、小組合作學(xué)習(xí)：比一比，誰拿得多？說說你是怎么比的。2、匯報交流、小結(jié)：十位上2 比 1 大，所以 21 18。3、試一試：2631674989904、二次小組學(xué)習(xí)：比一比下列計數(shù)器上的數(shù)。 （第 6 頁）5、匯報交流、小結(jié)：十位上的數(shù)相同，就比個位上的數(shù)誰大就誰大。三位數(shù)比兩位數(shù)大（位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大） 。6、試一試：比大小。（第 6 頁/1 ） 學(xué)生獨立完成后校對。三、鞏固練習(xí)1、連
3、一連。 （第 7 頁第 2 題）2、按規(guī)律填數(shù)。 （第 7 頁第 3 題）按順序填數(shù)。 （說說表格有什么特點）讀出個位是5 的數(shù)，讀出個位是0 的數(shù)。 再說說有什么特點。根據(jù)填好的表，把下圖中缺的數(shù)填上。（實際是根據(jù)規(guī)律填數(shù)）3、按規(guī)律畫圖。 （第 7 頁第 4 題）四、小調(diào)查。我們學(xué)校一年級有幾個班？每班各有多少人？哪班學(xué)生人數(shù)最多？哪班人數(shù)最少？五、總結(jié)六、作業(yè)板書設(shè)計：百以內(nèi)數(shù)的大小比較十位上 2 比 1 大，所以 21 18。 26 31 67 49 89 90 兩位數(shù)比大小，先比十位，再比個位，篇二教學(xué)目標(biāo)：1、 知識目標(biāo)： 會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小， 進(jìn)一步鞏固 100 以內(nèi)數(shù)
4、的順序； 初步感受一列 數(shù)蘊含的規(guī)律；發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、情感、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點：正確比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。教具準(zhǔn)備：電子白板、計數(shù)器2 個、小黑板。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、情境。師：小朋友，今天我們的好朋友- 小灰兔要帶我們?nèi)⒂^動物王國里的餐廳，大家想去嗎？（生：想！ ）2、復(fù)習(xí)。師：嗯，大家先別急，小灰兔要和大家玩一個數(shù)學(xué)游戲，玩得好才能去參觀動物餐廳，你們有信心玩好這個數(shù)學(xué)游戲嗎？（有！ ）那好，請聽清楚游戲規(guī)則：一個小朋友上來扮演小灰兔，拿起一張
5、數(shù)字卡片，下面的小朋友讀出卡片上的數(shù)，并連續(xù)數(shù)出在它前、 后的 5 個數(shù)。 （小灰兔還有一個要求： 請小朋友們在玩游戲的時候要聽從它的 指揮，你們能做到嗎？）3、導(dǎo)入。師：好了！現(xiàn)在我們可以去參觀動物餐廳了，大家請看，圖上的小動物們在做什么呢？【設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè) 參觀動物餐廳，先玩數(shù)學(xué)游戲 這一情境，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并鞏固 100 以內(nèi)數(shù)的順序，為新知的學(xué)習(xí)做好鋪塹。 】二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知。1、數(shù)一數(shù)。師：小猴和小狗的手上，拿著許多的紅果，你們能數(shù)出它們的數(shù)目嗎？（反饋：學(xué)生有可能一下子就知道結(jié)論，緣于他們認(rèn)識圖上的文字，教師應(yīng)給予鼓勵，在這里，也可以讓學(xué)生再數(shù)一數(shù)）2、比一比
6、。師：比較小猴和小狗拿的盤子的數(shù)目，你發(fā)現(xiàn)了什么？跟同桌同學(xué)說一說。（學(xué)生可能會說誰拿得多， 誰拿得少。 ） 師接著追問： 也就是說， 這兩個數(shù)有什么樣的關(guān)系？用上 、 、 18。4、試一試：26、 31、 67、 49、 89、 90。5、二次小組學(xué)習(xí)：比一比下列計數(shù)器上的數(shù)。 （第 6 頁填一填）6、匯報交流。7、小結(jié)：十位上的數(shù)相同，就比個位上的數(shù)誰大就誰大。三位數(shù)比兩位數(shù)大（位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大） 。8、比大小。 （第 6 頁練一練）學(xué)生獨立完成后校對。三、鞏固練習(xí)1、連一連。 （第 7 頁第 2 題）2、按規(guī)律填數(shù)。 （第 7 頁第 3 題）（ 1 ）按順序填數(shù)。 （說說表格有特點）（ 2 ）讀出個位是5 的數(shù)，讀出個位是0 的數(shù)。（ 3 ）說說有什么特點。（ 4 ）根據(jù)填好的表，把下圖中缺的數(shù)填上。（實際是根據(jù)規(guī)律填數(shù)）3、按規(guī)律畫圖。 （第 7 頁第 4 題）四、小調(diào)查。我們學(xué)校一年級有幾個班？每班各有多少人？哪班學(xué)生人數(shù)最多？哪班人數(shù)最少？
北師大版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)《動物餐廳》教案范文
