《北師大版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)《動物餐廳》教案范文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)《動物餐廳》教案范文(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、【導(dǎo)語】 動物餐廳 是北師大一下數(shù)學(xué)第一單元的第四個課時, 目的就是要學(xué)生能準(zhǔn)確比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小,準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考 !篇一教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生學(xué)會比較100 以內(nèi)數(shù)的大小,并體會比較兩數(shù)大小的方法。過程與方法:利用輕松愉快的游戲和現(xiàn)實有趣的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、提出問題和解決問題的能力。教學(xué)重點:會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小,體會比較兩數(shù)大小的方法。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識和解決問題的能力。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、情境創(chuàng)設(shè)師:森林里新開張了一家動物餐廳,小兔當(dāng)任經(jīng)理,小猴和小狗都跑去當(dāng)了服務(wù)員。這一
2、天,餐廳來了許多客人,經(jīng)理說: 快,快,拿盤子,比誰拿得多。 小猴和小狗急急忙忙用雙手去拿盤子。小猴說: 我拿了 21 只盤子。 小狗說: 我拿了 18 只盤子。 請你來當(dāng)當(dāng)裁判,誰拿得多?二、知識探索1、小組合作學(xué)習(xí):比一比,誰拿得多?說說你是怎么比的。2、匯報交流、小結(jié):十位上2 比 1 大,所以 21 18。3、試一試:2631674989904、二次小組學(xué)習(xí):比一比下列計數(shù)器上的數(shù)。 (第 6 頁)5、匯報交流、小結(jié):十位上的數(shù)相同,就比個位上的數(shù)誰大就誰大。三位數(shù)比兩位數(shù)大(位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大) 。6、試一試:比大小。(第 6 頁/1 ) 學(xué)生獨立完成后校對。三、鞏固練習(xí)1、連
3、一連。 (第 7 頁第 2 題)2、按規(guī)律填數(shù)。 (第 7 頁第 3 題)按順序填數(shù)。 (說說表格有什么特點)讀出個位是5 的數(shù),讀出個位是0 的數(shù)。 再說說有什么特點。根據(jù)填好的表,把下圖中缺的數(shù)填上。(實際是根據(jù)規(guī)律填數(shù))3、按規(guī)律畫圖。 (第 7 頁第 4 題)四、小調(diào)查。我們學(xué)校一年級有幾個班?每班各有多少人?哪班學(xué)生人數(shù)最多?哪班人數(shù)最少?五、總結(jié)六、作業(yè)板書設(shè)計:百以內(nèi)數(shù)的大小比較十位上 2 比 1 大,所以 21 18。 26 31 67 49 89 90 兩位數(shù)比大小,先比十位,再比個位,篇二教學(xué)目標(biāo):1、 知識目標(biāo): 會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小, 進(jìn)一步鞏固 100 以內(nèi)數(shù)
4、的順序; 初步感受一列 數(shù)蘊含的規(guī)律;發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、情感、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;發(fā)展學(xué)生實踐、觀察分析能力;讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點:正確比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。教具準(zhǔn)備:電子白板、計數(shù)器2 個、小黑板。教學(xué)流程:一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、情境。師:小朋友,今天我們的好朋友- 小灰兔要帶我們?nèi)⒂^動物王國里的餐廳,大家想去嗎?(生:想! )2、復(fù)習(xí)。師:嗯,大家先別急,小灰兔要和大家玩一個數(shù)學(xué)游戲,玩得好才能去參觀動物餐廳,你們有信心玩好這個數(shù)學(xué)游戲嗎?(有! )那好,請聽清楚游戲規(guī)則:一個小朋友上來扮演小灰兔,拿起一張
5、數(shù)字卡片,下面的小朋友讀出卡片上的數(shù),并連續(xù)數(shù)出在它前、 后的 5 個數(shù)。 (小灰兔還有一個要求: 請小朋友們在玩游戲的時候要聽從它的 指揮,你們能做到嗎?)3、導(dǎo)入。師:好了!現(xiàn)在我們可以去參觀動物餐廳了,大家請看,圖上的小動物們在做什么呢?【設(shè)計意圖:通過創(chuàng)設(shè) 參觀動物餐廳,先玩數(shù)學(xué)游戲 這一情境,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,并鞏固 100 以內(nèi)數(shù)的順序,為新知的學(xué)習(xí)做好鋪塹。 】二、引導(dǎo)探索,學(xué)習(xí)新知。1、數(shù)一數(shù)。師:小猴和小狗的手上,拿著許多的紅果,你們能數(shù)出它們的數(shù)目嗎?(反饋:學(xué)生有可能一下子就知道結(jié)論,緣于他們認(rèn)識圖上的文字,教師應(yīng)給予鼓勵,在這里,也可以讓學(xué)生再數(shù)一數(shù))2、比一比
6、。師:比較小猴和小狗拿的盤子的數(shù)目,你發(fā)現(xiàn)了什么?跟同桌同學(xué)說一說。(學(xué)生可能會說誰拿得多, 誰拿得少。 ) 師接著追問: 也就是說, 這兩個數(shù)有什么樣的關(guān)系?用上 、 、 18。4、試一試:26、 31、 67、 49、 89、 90。5、二次小組學(xué)習(xí):比一比下列計數(shù)器上的數(shù)。 (第 6 頁填一填)6、匯報交流。7、小結(jié):十位上的數(shù)相同,就比個位上的數(shù)誰大就誰大。三位數(shù)比兩位數(shù)大(位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大) 。8、比大小。 (第 6 頁練一練)學(xué)生獨立完成后校對。三、鞏固練習(xí)1、連一連。 (第 7 頁第 2 題)2、按規(guī)律填數(shù)。 (第 7 頁第 3 題)( 1 )按順序填數(shù)。 (說說表格有特點)( 2 )讀出個位是5 的數(shù),讀出個位是0 的數(shù)。( 3 )說說有什么特點。( 4 )根據(jù)填好的表,把下圖中缺的數(shù)填上。(實際是根據(jù)規(guī)律填數(shù))3、按規(guī)律畫圖。 (第 7 頁第 4 題)四、小調(diào)查。我們學(xué)校一年級有幾個班?每班各有多少人?哪班學(xué)生人數(shù)最多?哪班人數(shù)最少?