勞動(dòng)教育匯報(bào)材料

《勞動(dòng)教育匯報(bào)材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《勞動(dòng)教育匯報(bào)材料（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、勞動(dòng)教育匯報(bào)材料實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育，換言之，沒(méi)有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是落實(shí)黨的教育方針重要必要條件，為此，我校在主管部門的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)教育納入本校教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場(chǎng)地建設(shè)為載體，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：1、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于“教”在于導(dǎo)，在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生形成一種樂(lè)于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征。如情境法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境，如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味，學(xué)生干起來(lái)也特別積極；也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋求答

2、案。2、 加強(qiáng)引導(dǎo)，重視勞動(dòng)。讓學(xué)生從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義，帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀父母的工作，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，通過(guò)開展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。3、教給方法，學(xué)會(huì)勞動(dòng)在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，用課本的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞

3、動(dòng)，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，每逢節(jié)假日教學(xué)生適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng)，開展 我學(xué)會(huì)了 ”的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。4、重視評(píng)價(jià)，鞏固效果在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。 學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒(méi)有，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調(diào)整。 學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。 家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。 教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，

4、重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上。5、注重實(shí)踐，終身發(fā)展(1)實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂(lè)現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以，成功的機(jī)會(huì)不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái)，讓他們逐層提高，收獲快樂(lè)。（ 2）實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組

5、合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長(zhǎng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。6、多項(xiàng)并舉，寓教于樂(lè)（ 1）整合內(nèi)容，落實(shí)課程。各學(xué)校根據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程方案，切實(shí)開齊上好勞動(dòng)課程，保障中小學(xué)生接受系統(tǒng)的勞動(dòng)教育。將勞動(dòng) 與技術(shù)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容加以落實(shí)，根據(jù)我省九年義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程綱要，認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)教育課程內(nèi)容和課時(shí)。加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程，按要求組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，并納 入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊(cè)教材的內(nèi)

6、容，老師在上課時(shí)，有意識(shí)地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。（ 2）加強(qiáng)校園勞動(dòng)。在校園教室衛(wèi)生、環(huán)境綠化美化、住宿生 內(nèi)務(wù)整理等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)， 讓學(xué)生自主參與勞動(dòng)。依托責(zé) 任意識(shí)培育、學(xué)生成長(zhǎng)記錄、學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方法，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與校園勞動(dòng)的熱情，根據(jù)實(shí)際，盡可能減少校園保潔服務(wù)外包的范圍和工作量，提倡校園勞動(dòng)從打掃衛(wèi)生做起，凡是學(xué)生力所能及的 勞動(dòng)任務(wù)由學(xué)生自主完成。每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，把值日工作分配到人，落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng)，實(shí)行輪流值日；值日組長(zhǎng)必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的

7、同學(xué)，然后由組長(zhǎng)對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì)，提高組長(zhǎng)的積極性；開展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天值日班干部2 次檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、整理書桌等。每天值日領(lǐng)導(dǎo) 4 次督查室內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，上、下午各兩次。每天學(xué)生會(huì)干部 2 次督查室內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，上、下午各一次。現(xiàn)在全體師生已經(jīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，早讀之前各班就已把室內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃整潔，全體師生在這優(yōu)美的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)感到無(wú)比欣悅。(3) 分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開展于校內(nèi)，并延伸到家庭，根據(jù)各年齡階段中小學(xué)生特點(diǎn)，安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，從小學(xué)一年級(jí)開始就要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理床鋪、整理書包

8、、整理書桌，或與家長(zhǎng)共同引導(dǎo)學(xué)生完成洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的日常家務(wù)勞動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)得基本的生活技能、生活經(jīng)驗(yàn)、生活知識(shí)，逐步形成自理能力，為步入社會(huì)打下一定基礎(chǔ)。配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí)，如在二八 婦 女節(jié)前夕，開展 我?guī)蛬寢?活動(dòng)， 我疼我的 ( 家長(zhǎng) )活動(dòng) ,通過(guò)多種勞動(dòng)競(jìng)賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理。(4)拓展校外服務(wù)。突出不亂丟東西就是減輕別人勞動(dòng)的觀念，努力培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)的意識(shí)和不亂扔垃圾的良好行為。充分運(yùn)用各類活動(dòng)和載體，為廣大中小學(xué)生參加勞動(dòng)提供平臺(tái)，

9、確?；顒?dòng)效果。利用少年宮把勞動(dòng)教育作為重要的育人手段，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，特別在手工技藝體驗(yàn)、勞動(dòng)實(shí)踐、職業(yè)生活體驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐等方面為廣大中小學(xué)生接受勞動(dòng)教育提供優(yōu)質(zhì)多樣的服務(wù)。普遍開展志愿者服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并將此作為校外勞動(dòng)、校外服務(wù)的重要環(huán)節(jié)和路徑。每年的重陽(yáng)節(jié)，我們都要組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)老人，陪老人聊天，打掃衛(wèi)生等。通過(guò)這次活動(dòng)，更加深化了學(xué)生關(guān)愛(ài)老人，尊敬老人的意識(shí)。鼓勵(lì)提倡學(xué)生能將愛(ài)付諸行動(dòng)，也增進(jìn)了學(xué)生之間的感情和合作力。同著溫暖的陽(yáng)光，學(xué)生們帶了精彩的節(jié)目，衛(wèi)生打掃工具,真誠(chéng)燦爛的笑容和最真摯的問(wèn)候走進(jìn)敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似

10、這個(gè)季節(jié)里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠(chéng)，和善。和老人們聊天是我們最開心的事，也是老人們最幸福的瞬間?？粗先藗冃腋５男θ?，每一位學(xué)生的心里就灑滿了陽(yáng)光，學(xué)生們的心愿就是讓老人們開心。秋風(fēng)吹落了樹葉，可吹不走學(xué)生們的熱情。學(xué)生們拿起自帶的打掃工具為老人們打掃院子。敬老院里洋溢著學(xué)生們燦爛的笑容和濃濃的真情實(shí)意。每年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月我們都要組織學(xué)習(xí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)困難及孤寡老人的家中，為他們送去祝福，幫助他們整理家務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)，懂得勞動(dòng)的光榮和意義，從而培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)的意識(shí)?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，感受光榮，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大。勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果，我們相信只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。