《高中生物《基因的分離定律》學(xué)案2蘇教版必修》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物《基因的分離定律》學(xué)案2蘇教版必修(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)基因的分離定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1、例舉生物的性狀及表現(xiàn)方式,區(qū)別性狀及相對(duì)性狀(A)2、闡明遺傳的分離定律,并用遺傳定律解釋遺傳現(xiàn)象(C)3、認(rèn)同孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法,并分析其獲得成功的原因(C)知識(shí)梳理一、基因的分離定律(一)、孟德爾及其對(duì)遺傳學(xué)的貢獻(xiàn)1、孟德爾選擇了豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,豌豆是傳粉植物, 而且是受粉,在自然狀態(tài)下一般都是。2、孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的兩大定律,即和。(二)、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)過程圖解P紫花白花F1F2比例3:12、相關(guān)概念( 1)性狀類性狀:生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理、生化等特征的總稱。相對(duì)性狀:生物性狀的不同表現(xiàn)類型。顯性性狀:具有相對(duì)性狀的親本雜交,
2、在雜種F1 代出來的性狀。隱性性狀:具有相對(duì)性狀的親本雜交,在雜種F1 代中沒有顯現(xiàn)出來的性狀。性狀分離:在雜種的自交后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出和的現(xiàn)象。( 2)交配類自交:基因型相同的生物間相互交配,植物指自花授粉和同株異花授粉。雜交:基因型不同的生物間相互交配,指的是不同品種間的交配。測(cè)交:雜種子一代與隱性個(gè)體相交,用來測(cè)定F1 的基因型。(三)、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋1、孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出的假說(1)生物的性狀是決定的,遺傳因子是獨(dú)立存在的,互不融合。決定顯性性狀 的 為;( 控 制 顯 性性 狀 , 用 大 寫 字 母 表 示 ) 決 定 隱 性 性 狀 的為。(控制隱性性狀,用小寫字母表示
3、)(2)體細(xì)胞中遺傳因子是存在的。 遺傳因子組成相同的個(gè)體叫做,遺傳因子組成不同的個(gè)體叫做。(3)生物體在形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此,分別進(jìn)入的配子中,配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。用心愛心專心1(4)受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是的。2、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳分析圖解基因型: AA Aa aa=1 2 1紫花白花 =3、相關(guān)概念(1)個(gè)體類純合子:由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體,如AA、aa。純合子能夠穩(wěn)定遺傳,自交后代不再發(fā)生性狀分離。雜合子: 由不相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體,如 Aa。雜合子不能穩(wěn)定遺傳,自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離。( 2)基因類顯性基因:控制
4、顯性性狀的基因,用大寫字母來表示,如A。隱性基因:控制隱性性狀的基因。用小寫字母來表示,如a。等位基因:位于一對(duì)同源染色體的相同位置上,控制的基因,如A 與 a。相同基因:位于一對(duì)同源染色體的相同位置上,控制的基因,如A 與 A; a 與a。注意:不論是等位基因, 還是相同基因, 在形成配子時(shí), 均要隨著同源染色體的分開而分離,進(jìn)入到不同的配子中。只不過具有一對(duì)等位基因的個(gè)體可形成兩種不同類型的配子,自交后代出現(xiàn)性狀分離,而具有一對(duì)相同基因的個(gè)體只形成一種配子,自交后代不發(fā)生性狀分離。非等位基因:兩種基因之間的關(guān)系,除了等位基因和相同基因以外的其他基因之間的關(guān)系為非等位基因的關(guān)系,如A 與 B
5、; A 與 b 等。(3)基因型、表現(xiàn)型及二者之間的關(guān)系表現(xiàn)型: 生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀,表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式,是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果?;蛐停号c表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成?;蛐褪切誀畋憩F(xiàn)的內(nèi)在因素。注意:基因型相同的不同個(gè)體,其表現(xiàn)型不一定相同;表現(xiàn)型相同的不同個(gè)體,其基因型也不一定相同。只有基因型相同,環(huán)境條件也相同,表現(xiàn)型才相同。4、常用符號(hào)的含義符號(hào)PF1F2含義親本子一代子二代雜交自交母本或雌配子父本或雄配子( 四 ) 、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證用心愛心專心21、測(cè)交目的用于驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象解釋的正確性。2、驗(yàn)證理論解釋正確性的關(guān)鍵只要驗(yàn)證 F 的遺傳因子組成為Aa,即產(chǎn)生兩種1配子
6、 A、 a, 就能說明對(duì)分離現(xiàn)象的理論分析是正確的。3、實(shí)驗(yàn)實(shí)施如左圖4、應(yīng)用可用于純合子或雜合子的鑒定。(五)、基因分離定律的實(shí)質(zhì)在雜合子的細(xì)胞中,等位基因位于一對(duì)上,生物在進(jìn)行形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨遺傳給后代。二、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1、豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)(1)豌豆是嚴(yán)格的受粉植物,自然狀態(tài)下一般為。(2)豌豆具有穩(wěn)定的、易于區(qū)分的。(3)豌豆生長(zhǎng)周期短,易于。2、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)成功的原因(1)正確的選擇。(2)由單因子到的研究方法,即由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀。(3)應(yīng)用方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。(4)科學(xué)地設(shè)計(jì)。三、分離定律的應(yīng)
7、用1、動(dòng)植物育種2、醫(yī)學(xué)實(shí)踐【疑難解析】1、親代和子代的基因型已知親代的表現(xiàn)型及后代表現(xiàn)型,通過顯隱性狀的關(guān)系一般可以推出親代基因型。如一對(duì)正常夫婦生出一個(gè)白化病的孩子,就可以直接用遺傳圖解推出親代基因型、表現(xiàn)型及比例。2、概率計(jì)算熟練掌握分離定律的有關(guān)計(jì)算,是進(jìn)行遺傳學(xué)概率計(jì)算的關(guān)鍵。計(jì)算的關(guān)鍵地方是要能準(zhǔn)確地計(jì)算出各種類型的配子比例,當(dāng)然理解了后代分離比1 2 1 的來源,計(jì)算更簡(jiǎn)便。( 1)用分離比直接計(jì)算: 如人類白化病遺傳: AaAa AA 2Aa aa,雜合雙親再生正常孩子的概率是 3/4 ,生白化病孩子的概率為 1/4 。( 2)用配子的概率計(jì)算:先算出親本產(chǎn)生幾種配子,求出每種
8、配子產(chǎn)生的概率,用相用心愛心專心3關(guān)的兩種配子的概率相乘。如白化病遺傳,Aa Aa AA 2Aa aa。父方產(chǎn)生A、a 配子的概率各是 1/2 ,母方產(chǎn)生A、a 配子的概率也各是1/2 ,因此再生一個(gè)白化病孩子的概率為1/2 1/2=1/4 。3、基因的分離定律的適用條件( 1)有性生殖生物的性狀遺傳?;蚍蛛x定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離,而同源染色體的分開是有性生殖生物產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行減數(shù)分裂特有的行為。( 2)真核生物的性狀遺傳。原核生物或非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物不進(jìn)行減數(shù)分裂,不進(jìn)行有性生殖。( 3)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳問題,分離定律不能直接解決,說明分離定律適用范圍的局限性。用心愛心專心4