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1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 - 20學年度第一學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan學習使用天平和量筒學習目標會閱讀產品說明書，能參照說明書正確的調節(jié)、使用托盤天平，并養(yǎng)成閱讀產品說明書的習慣能區(qū)分量筒和量杯，會正確的使用量筒和量杯養(yǎng)成細心、耐心、認真和愛護儀器的好習慣重點能參照說明書正確調節(jié)和使用托盤天平，會正確使用量筒和量杯難點 使用天平和量筒的操作過程。教具：托盤天平附祛碼一套 量筒1個（規(guī)格不同）量杯1個燒杯細線小石塊水木塊等學習過程【復習導入】1什么是質
2、量，為什么說質量是物體本身的基本屬性？2.用什么測物體的質量呢？天平的構造怎樣？【自學問題發(fā)現(xiàn)】閱讀課本托盤天平使用說明，完成下列問題1、使用天平時，應注意什么問題？2、天平左盤下沉應怎樣調節(jié)天平的平衡？指針偏右時應怎樣調節(jié)天平的平衡？3、讀游碼刻度數(shù)時讀游碼左邊數(shù)還是右邊數(shù)？【問題發(fā)現(xiàn)】請將自學中發(fā)現(xiàn)的問題填在此處 以小組為單位用天平測量一定量水的質量，并記錄數(shù)據(jù)。實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題填在此處仝燒杯的質里（g）仝燒杯和一房里水的質里（g）量水的質量（g）【問題探究應用】天平的右盤放置祛碼，左盤放置需稱量的物品，這是為什么？（想一想小組討論）【遷移應用】1、怎樣用天平測出一團毛線的長度？2、能否
3、用稱量是200g,感量是0.2g的天平稱量一個蘋果和一枚大頭針的質量?【閱讀課本自學】120頁對照實驗的器材將桌面上的用具對照檢查。完成下列問題：1、ml是體積單位“毫升”的符號，1mL 1cm 3。量筒或量杯使用時怎樣放？2、量筒與量杯有什么區(qū)別？3、量筒與量杯的最大量程，分度值的意義，讀數(shù)時視線應該怎樣？（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要跟 ;如測水銀 的體積，由于水銀面是凸形的，讀數(shù)時視線要 ）.【問題發(fā)現(xiàn)】請將自學中發(fā)現(xiàn)的問題填在此處 以小組為單位用量筒測量一定木塊的體積，并記錄數(shù)據(jù)。實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題填在此處燒杯中水的體積水和石塊的體積水，石塊，木塊的總體積（ml）(
4、ml)1(ml)木塊的體積是（）【探究討論】1、在測量容器的容積時，選用實驗室和生活中常用的容器，如試管，錐形瓶，茶杯, 碗等，容器中殘留有液體或有液體灑出對測量結果的影響2、測可樂瓶的容積，可樂瓶上標注的容量和你測出的容積相同嗎？【遷移應用】你能測量一只粉筆的體積嗎？【規(guī)律與方法】【鞏固與檢測】1、小明同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是；（2）；（3） 。圖I 22、某同學使用天平測金屬塊的質量，他擬寫出下列操作步驟A、把天平放在水平桌面上育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan日調節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡
5、.C把金屬塊放在左盤里.D把游碼移到標尺左端的0點上.E、估計金屬塊的質量，選擇適當?shù)撵畲a在右盤里.F、計算右盤里祛碼的總質量，再加上游碼所對刻度值，就等于金屬塊的質量.G根據(jù)橫梁指針的偏向，增加（或減少）祛碼，并移動游碼，直至橫梁平衡.H把祛碼放回祛碼盒里，整理復原器材.該同學擬寫的操作步驟順序不合理, 請你用上述步驟前的字母, 安排一個正確合理的順序填入橫線: 、 、 、 、 、 、 、 .3、如下兩項實驗: 用刻度尺測細銅絲直徑: 把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50 圈 , 然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以 50; 測一個大頭針的質量: 先測出 100 頭針的總質量,再除以 100。這兩項實
6、驗的思想方法是相同的 , 這兩次實驗所遇到的問題的共同特點是, 解決辦法的共同特點是 。4、一架托盤天平游碼標尺上的最小刻度值是0、 2 克，標尺上的最大示數(shù)是5 克，把天平放在水平臺上調好后， 在天平的左盤放入被測物體， 右盤放入一個5克的砝碼， 橫梁指針指在分度盤中線右邊， 從右盤取出 5 克砝碼， 放入兩個 2 克的砝碼， 指針指在分度盤中線的左邊，要測出被測物體的質量，應（ ）A將平衡螺母旋出，B 以 5 克和 4 克砝碼的平均值4、 5 克作為被測物體質量，C 將平衡螺母旋進，D 移動游碼，使指針指在分度盤中線。5、已經調好的天平，從實驗臺的一端移到另一端時（）A 需重新調節(jié)天平的平
7、衡B 可不必重新調節(jié)C 因為重新調節(jié)太費事了，所以不重新調節(jié)也可以用D 以上說法都不對，6、下面用天平測一枚大頭針的質量的實驗中，錯誤的做法是（）A將一枚大頭針直接放在天平左盤中，測出其質量B將100枚大頭針放在天平左盤測出總質量，然后求出一枚大頭針的質量C 將一枚大頭針一塊鐵放在天平右盤稱出總質量， 然后減去鐵塊的質量， 就是大頭針的壬縣質量D 以上三種做法各有道理，因此都行。二、填空題：1、 用已調節(jié)好的托盤天平測銅塊的質量， 當天平平衡時， 右盤中砝碼有50 克、 20 克、10克各一個，游碼的示數(shù)為 7.0克，該銅塊的質量為 克，如果將實驗移到金茂大廈頂 層進行，則該銅塊的質量將 2、用來測量液體體積的工具是 或者是, 的刻度是均勻的。的 刻度是不均勻的。3、用量筒測量體積時，視線應該 或者?！緦嵺`與活動】在家中將一只玻璃杯中注入部分清水，然后從不同的角度觀察杯中的水面在杯壁上所呈現(xiàn)的位置，將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中，并通過與同學的交流與討論，說說產生這些現(xiàn)象的原因，進而弄清使用量筒或量杯測液體體積的讀數(shù)時，為什么視線必須與凹面底部或凸部頂部在同一水平線上的道理視線位置觀察到的現(xiàn)象俯視平視仰視育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《學習使用天平和量筒》教案新部編本1
