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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,西師大版 四年級(jí)語文 下冊(cè),魚市場的快樂,郁山鎮(zhèn)中心校：龍玉娟,老舍（,1899-1966,），原名舒慶春，滿族人，生,寫作背景,西雅圖的“快樂買魚”：,在西雅圖有個(gè)很特殊的魚市場，不同于一般魚市場埋頭苦干的沉默與沉重，這個(gè)魚市場的魚商，創(chuàng)造了一種像游戲般的工作方式，不但娛樂自己，也娛樂客人。據(jù)說，這個(gè)魚市場本來也是個(gè)死氣沉沉的地方，魚販們覺得與其每天抱怨生活，不如改變工作的態(tài)度，于是，一個(gè)創(chuàng)意接著一個(gè)創(chuàng)意，一串笑聲接著一串笑聲，他們成為魚市場的“美國奇跡”。,并不是生活虧待了自己，而是自己的期望太高，
2、以至于忽略了生活本身。與其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地對(duì)待工作，把苦日子過甜。,-,普通魚販,享受 觀光 和諧 媲美,排憂解難 愁眉不展,笑逐顏開 情不自禁,我理解,他們面帶笑容，像合作極好的棒球隊(duì)員，讓冰凍的魚像棒球一樣，在空中飛來飛去。,大家互相唱和：,“,啊，,5,條鱈魚飛到明尼蘇達(dá)去了。,”“,8,只螃蟹飛到堪薩斯。,”,面帶笑容,互相唱和,后來他們發(fā)現(xiàn)并不是生活,虧待,了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了,生活本身,。,與其,每天,抱怨,沉重的工作，,不如,愉快地對(duì)待工作，把苦日子過甜。,細(xì)讀品悟：,每天抱怨生活虧待了自己，大家會(huì)抱怨什么？,早上，一進(jìn)市場，魚腥味撲鼻而來，就開始
3、抱怨：,“,”,客人少的時(shí)候，就開始抱怨：,“,”,客人不愿買的時(shí)候，就開始抱怨：“”,天熱時(shí)，魚又壞得快，就開始抱怨：,“,”,想一想，我會(huì)說,：,什么是生活本身？,生活本身就是要活得開心、幸福，不要有太多計(jì)較，不能怨天尤人。,自己的期望太高，以至忽略了生活本身，每天的抱怨讓生活改變了嗎？,每天的抱怨給自己帶來的是什么？,與其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地對(duì)待工作，把苦日子過甜。,當(dāng)魚腥味兒再次撲來時(shí)，他們覺得只有魚味，沒有腥味，這是因?yàn)?當(dāng)顧客不愿掏錢買魚時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為是自己品種太少，滿足不了別人的要求，于是,當(dāng)夏天，魚容易壞掉時(shí)，他們想,魚販們?cè)谏钸@個(gè)大課堂里懂得了：,生活本身是酸甜苦
4、辣咸五味俱全，我們不能改變生活的本身，但我們可以改變自己，改變心情，快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不快快樂樂地過好每一天呢？,品一品,于是，他們不再抱怨，而是,大伙練久了，人人,-,，可以,-,，魚販們,-,。,再后來，一個(gè)創(chuàng)意接著一個(gè)創(chuàng)意，一串笑聲接著一串笑聲。,即使是怕魚腥味的人，也很樂意在熱情的掌聲中一試再試，意猶未盡。,每個(gè)愁眉不展的人進(jìn)了這個(gè)魚市場，都會(huì)笑逐顏開地離開，手中還提滿了情不自禁買下的貨，心里似乎也會(huì)悟出一點(diǎn)道理來。,意猶未盡,生活本身就是快樂，只要過得快樂，你會(huì)覺得什么都是美的，而不能因?yàn)樽约荷?、工作的條件差就抱怨自己的生活不好。應(yīng)該學(xué)會(huì)把苦日子過甜，這才是真正的生活。,感悟心語,只要我們樂觀地對(duì)待學(xué),習(xí)、生活，積極地享受學(xué)習(xí)、,生活，那我們處處都會(huì)擁有,快樂！,生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。,生命是美麗的，美麗的生命在于歡樂；生活是幸福的，幸福的生活在于體驗(yàn)。每個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)會(huì)感悟和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，從而獲得美麗的生命和幸福的生活。,書寫我的快樂,創(chuàng)造我的名言,學(xué)完本文，我的收獲是 。,我的名言,未來的,
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