小學(xué)生心理教育主題班會(心如花木向陽而生)

上傳人:雨****1 文檔編號:248118350 上傳時間:2024-10-22 格式:PPTX 頁數(shù):25 大?。?.24MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
小學(xué)生心理教育主題班會(心如花木向陽而生)_第1頁
第1頁 / 共25頁
小學(xué)生心理教育主題班會(心如花木向陽而生)_第2頁
第2頁 / 共25頁
小學(xué)生心理教育主題班會(心如花木向陽而生)_第3頁
第3頁 / 共25頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

30 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)生心理教育主題班會(心如花木向陽而生)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)生心理教育主題班會(心如花木向陽而生)(25頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、心如花木 向陽而生,心如花木 向陽而生,小學(xué)生生命教育主題班會,演講人:XXX,時間:,202X,年,X,月,前 言,前 言,生命,屬于我們每一個人的只有一次。生命的誕生本不容易,生命的成長又何其艱難,生命的周期更是十分短暫。因為不易,山間的竹筍拼命地從土壤里、從石縫中往外鉆;因為不易,路旁的小草雖屢遭踐踏仍頑強(qiáng)地、不屈地向上長;因為不易,樹上的鳴蟬歷經(jīng)地底下四年黑暗的生活,竭盡全力演繹著一個月陽光下美妙的歌唱。,作為萬物之靈的人,壽命可以達(dá)到甚至超過百年。然而,相對于誕生不知其幾十億、幾百億、千萬億年的宇宙,人的壽命又有幾何?真所謂“神龜雖壽,猶有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰(曹孟德語)”。正因

2、為如此,我們認(rèn)真對待生命。,目錄,目錄,01.,名人談生命,02.,如何對待生命?,03.,生命暢想,04.,寄語同學(xué),PART 01,名人談生命,名人談生命,生命教育是一種旨在幫助孩子,認(rèn)識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量,的教育活動,名人談生命,名人談生命,生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。,李清照,生如夏花之絢爛,,死如秋葉之靜美。,泰格爾,生命是可愛的,但寒冷的寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。,巴金,人只有獻(xiàn)身社會,才能找出那短暫,而有風(fēng)險的生命的意義。,愛因斯坦,人最寶貴的是生命,生命屬于人的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔

3、恨,也不會因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而斗爭?!?保爾,柯察金,人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。,雷鋒,名人談生命,名人談生命,PART,02,生命教育是一種旨在幫助孩子,認(rèn)識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量,的教育活動,如何對待生命,如何對待生命,如何對待生命,如何對待生命,漠視,生命,感悟,生命,敬畏生命,珍愛,生命,善待,生命,中國健康教育咨詢中設(shè)有一條咨詢熱線,在熱線設(shè)立之初曾做過一次統(tǒng)計,前,9,個月打進(jìn)熱線的有

4、,2700,人,曾嘗試自殺或想自殺的占,146,人,其中,80%,是中小學(xué)生。,有關(guān)數(shù)據(jù)表明,目前青少年自殺率在全世界里呈增長趨勢。尤其令家長震驚和關(guān)注的是,近幾年,青少年呈明顯的低齡化趨勢,漠視生命,據(jù)了解,我國每年大約有,1.6,萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有,40,多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在,消失,。校園安全這些都時刻在威脅著未成年人的健康成長。,有專家指出,,80%,的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差。,感悟生命,加強(qiáng)生命教育,,樹立正確的,人生觀、價值觀

5、,,增強(qiáng)安全意識。,增強(qiáng)安全防衛(wèi)知識,和自我保護(hù)能力。,敬畏生命,弘一法師圓寂時,再三叮囑弟子把他的遺體裝殮時,在床的四個角下各墊一個碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。,對待生命,要充滿敬畏之心,珍愛生命,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影,我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料中,!,熱愛生命,熱愛生命,作者:汪國真,珍愛生命,世界上最著名的激勵大師。他,天生嚴(yán)重殘疾,但他以拒絕死亡來挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)觀念。他沒有腿,也不依靠輪椅生活,卻形成了世界級的自尊、自信和自立。,他

6、去過,190,多個國家,接受過南非總統(tǒng)曼德拉的接見。他的演講雄偉壯麗,震撼人心,每到一處都掀起淚海與熱潮,.,感悟生命,提升價值,感悟生命,提升價值,此處插入圖片,激勵大師:約翰,庫提斯,珍愛生命,霍金,插入圖片,貝多芬,插入圖片,司馬遷,插入圖片,海倫凱勒,插入圖片,善待生命,我們都是活生生的生命,是天地間最為神奇的創(chuàng)造。每一個人只擁有這寶貴的、唯一的機(jī)會,所以,無論我們擁有的社會資歷和地位如何,都是應(yīng)該珍惜自己、接納自己、善待自己。,由己及人,更應(yīng)該珍惜他人、接納他人、善待他人以及所有活的生靈。,PART,03,生命教育是一種旨在幫助孩子,認(rèn)識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命、提高生存技

7、能、提升生命質(zhì)量,的教育活動,生 命 暢 想,生 命 暢 想,話題一:荒島生涯,假如有一天你坐船出海,突然遇上風(fēng)暴,,船只被巨浪吞沒,你被拋到一個荒無人煙的小島上,,你怎樣尋求生存?,話題二:談判專家,假如你是一個談判專家,現(xiàn)在在,38,層樓高的天臺上,有一位高考落榜的女孩準(zhǔn)備縱身一跳,結(jié)束無望的人生,你將如何憑借你的三寸巧舌,說服這位女孩打消輕生的念頭呢?,PART,04,生命教育是一種旨在幫助孩子,認(rèn)識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量,的教育活動,寄 語 同 學(xué),寄 語 同 學(xué),寄語同學(xué),生命無價,善待生命,生命無價,善待生命,寄語同學(xué),認(rèn)識生命,感恩回報,生

8、命,夢想,金錢,地位,成績,職位,快樂,寄語同學(xué),感悟生命,提升價值,你不能延伸生命的長度,,但你可以決定生命的寬度,!,“,”,寄語同學(xué),生命之樹,常 青,假如生命是云,不要炫耀色彩的絢麗,也不要放浪地飄游,要化成雨,無聲地灑向大地,滋潤萬物。,生命總是在挫折和磨難中輝煌。,人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼與暗礁難以激起美麗的浪花。,宣 誓,我鄭重地宣誓:,我鄭重地宣誓:,在生命的每一天,珍愛自己的生命。無論發(fā)生何種困難,用不放棄生的希望。在短暫的人生路上,保持樂觀的態(tài)度,去奮斗!去拼搏!努力創(chuàng)造人生的輝煌,享受人生的幸福!,心如花木 向陽而生,心如花木 向陽而生,小學(xué)生生命教育主題班會,演講人:XXX,時間:,202X,年,X,月,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!