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1、教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽樂曲維也納的音樂鐘、靈隱鐘聲，感受這兩種不同風(fēng)格的中、外“鐘聲”音樂，讓學(xué)生在美妙的音樂聲中激發(fā)對音樂的興趣。教學(xué)重、難點：學(xué)會聆聽音樂，用自己的方式來表現(xiàn)、體會音樂。教學(xué)過程一、組織教學(xué) 1、隨音樂律動進(jìn)教室。2、師生問好。3、復(fù)習(xí)發(fā)聲練習(xí)，1=c 2/4 13 5|66 5|6 76|5 -|13 5|66 5|44 32|1 -|二、復(fù)習(xí)歌曲鐘聲叮叮當(dāng)與學(xué)生一起有感情地演唱歌曲，注意演唱時流暢、起伏，在V處正確換氣。三、聆聽靈隱鐘聲1、介紹杭州靈隱寺，由設(shè)問導(dǎo)入。設(shè)問：小朋友們你們?nèi)ミ^寺廟嗎？說說參觀的場景。教師展示靈隱寺的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生一起參觀收集到的圖片。你們聽到過
2、寺廟里的鐘聲嗎？（生自由說） 能用聲音模仿一下嗎？2、欣賞曲子。先聽引子部分鐘聲設(shè)問：這是真的寺廟里的鐘聲錄音嗎？生聽后回答問題師給出正確答案并打開電子琴的模擬鐘聲鍵試奏給學(xué)生聽，同時簡單介紹電子琴的功能。3、再聽樂曲主題音樂曲調(diào)。（1）設(shè)問：這樣的曲調(diào)你聽見過嗎？聽了這曲調(diào)你想像這是怎么樣的場景？生答：很幽靜的地方； 很嚴(yán)肅、陰深的地方；和尚誦經(jīng)的法場（2）讓學(xué)生裝看著書上的譜例輕聲哼唱（3）跟著音樂邊聽邊哼唱（4）生指出這是電子琴模仿笙管的音色演奏出來的。4、欣賞全曲，讓學(xué)生邊聽邊用動作表現(xiàn)音樂的變化。如：引子段，可讓學(xué)生模仿和尚誦經(jīng)，敲鐘； 第一段：模仿柳琴，笙管等樂器，安靜地演奏； 第二段：模仿鐘鼓、木魚等演奏壯觀的場面。5、小結(jié)：這是中國佛教音樂中的鐘聲，很有特征，特別是除夕和新春第一天的鐘聲，有很多人前往聆聽。四、師：剛才我們看的是杭州的寺廟，當(dāng)然我們身邊還有很多其它寺廟，在這里老師給大家一些其它地方的寺廟圖片，讓大家欣賞一下。 （欣賞）師：除了寺廟有撞鐘外，國外的很多大教學(xué)也有非常好聽的鐘聲。（欣賞圖歐洲）
《維也納的音樂鐘》教案
