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1、 雨 霖 鈴 主 講 人 ： 韓 亮?xí)r 間 ： 2019.04 教 學(xué) 目 標(biāo)1.知 識(shí) 目 標(biāo) ：（ 1） 在 朗 讀 中 體 味 詞 中 所 蘊(yùn) 含 的 思 想 感 情 。（ 2） 鑒 賞 意 象 ， 感 知 婉 約 派 詞 的 風(fēng) 格 特 點(diǎn) 。（ 3） 體 會(huì) 情 景 交 融 、 虛 實(shí) 結(jié) 合 的 表 達(dá) 技 巧 。2.能 力 目 標(biāo) ： 通 過 理 解 詞 句 ， 分 析 意 境 ， 提 高 學(xué) 生 理 解 和 鑒 賞 詞 的 能 力 。3.情 感 目 標(biāo) ： 引 導(dǎo) 學(xué) 生 以 真 情 品 讀 作 品 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 習(xí) 詩 歌 的 興 趣 和 文 學(xué) 素 養(yǎng) 。教 學(xué) 重 難
2、點(diǎn)（ 1） 鑒 賞 意 象 ， 感 知 婉 約 派 詞 的 風(fēng) 格 特 點(diǎn) 。（ 2） 體 會(huì) 情 景 交 融 、 虛 實(shí) 結(jié) 合 的 表 達(dá) 技 巧 。 （ 一 ）課 程 導(dǎo) 入 ， 明 確 目 標(biāo) 鑒 賞 文 學(xué) 作 品 ， 需 了 解 文 人 的 經(jīng) 歷 、思 想 、 寫 作 動(dòng) 機(jī) 等 ， 還 需 聯(lián) 系 其 生 活 的 時(shí)代 ， 這 就 是 鑒 賞 文 學(xué) 作 品 常 見 的 方 法 v知 人 論 世 v 出 身 官 宦 世 家v 三 次 科 考 未 中（ 二 ）知 人 論 世 ， 走 近 作 者 v“才 子 詞 人 ， 自 是 白 衣 卿 相 ”v“ 奉 旨 填 詞 柳 三 變 ”
3、 “凡 有 井 水 飲 處 ， 皆 能 歌 柳 詞 ”v詞 受 歌 妓 喜 愛 的 原 因 （ 以 詩 解 詞 ） v 同 是 天 涯 淪 落 人 1.詞 的 起 源 :起 于 隋 唐 ， 盛 行 于 宋 。 詞 即 歌 詞 ， 指 可 以 和 樂 歌 唱 的 詩 體 。 詞 又 稱 ： “ 長 短 句 ” 、 “ 詩 余 ” 、 “ 曲 子 詞 ” 、 “ 曲詞 ” 。2.詞 牌 和 標(biāo) 題 ： 詞 牌 是 一 首 詞 詞 調(diào) 的 名 稱 ； 標(biāo) 題 是 詞 的 主 要 內(nèi) 容 的 集 中 體 現(xiàn) 。3.詞 的 分 類 ：按 字 數(shù) ： 小 令 （ 58字 以 內(nèi) ） 、 中 調(diào) （ 59-
4、90字 ） 、 長 調(diào) （ 91字 以 上 ）按 段 ： 單 調(diào) 、 雙 調(diào) ， 段 落 叫 “ 闋 ” 或 “ 片 ” 。按 作 家 流 派 風(fēng) 格 ： 婉 約 派 ： 柳 永 、 李 清 照 、 秦 觀 、 周 邦 彥 等 。 豪 放 派 ： 蘇 軾 、 辛 棄 疾 等 。 象 征 ： 離 愁 別 恨 （ 三 ）整 體 感 知 ， 確 定 情 感v 1. 初 讀 讀 準(zhǔn) 字 音v 讀 清 節(jié) 奏v 讀 出 情 感 2.點(diǎn) 撥v 寒 蟬 凄 切 ， （ 語 氣 低 沉 ， 定 下 全 詞 的 調(diào) 子 ）v 對 長 亭 晚 ， （ “ 晚 ” 字 微 升 ）v 驟 雨 初 歇 。 （ “ 歇
5、” 字 弱 收 ）v 都 門 帳 飲 無 緒 ，v 留 戀 處 ， 蘭 舟 / 催 發(fā) 。 （ “ 發(fā) ” 字 顫 音 弱 收 ） 執(zhí) 手 /相 看 /淚 眼 ， （ 末 尾 聲 調(diào) 高 起 來 ， 語 氣 痛 苦 不 舍 ）v 竟 / 無 語 凝 噎 。 （ “ 無 語 凝 噎 ” 四 字 緩 慢 低 沉 ， “ 噎 ”字 弱 收 ）v 念 / 去 去 千 里 煙 波 ，v 暮 靄 沉 沉 / 楚 天 闊 。 （ “ 闊 ” ， 澀 音 降 收 ， 表 達(dá) 一 種無 奈 ） 多 情 自 古 / 傷 離 /別 ， （ 語 氣 略 為 輕 松 一 些 ） 更 那 堪 / 冷 落 清 秋 節(jié) 。
6、（ 格 外 傷 感 ， “ 清 秋 ” 重 讀 ，表 示 強(qiáng) 調(diào) ） 今 宵 酒 醒 何 處 ， （ “ 何 處 ” 語 氣 略 升 ， 以 示 下 文 作 答 ） 楊 柳 岸 曉 風(fēng) /殘 月 。 （ 楊 柳 、 曉 風(fēng) 、 殘 月 ， “ 月 ” 字 顫音 弱 收 ） 此 去 經(jīng) 年 ，應(yīng) 是 / 良 辰 好 景 虛 設(shè) 。 （ 語 氣 較 為 平 淡 ）便 縱 有 / 千 種 風(fēng) 情 ， （ 語 氣 高 揚(yáng) ， “ 千 種 ” 重 讀 ， 極言 風(fēng) 情 之 多 ）更 與 / 何 人 說 ?（ “ 何 人 ” 重 讀 ） 3.名 家 朗 讀通 過 誦 讀 ， 確 定 情 感（ 本 詞 的
7、主 要 情 感 是 什 么 ？用 詞 中 原 句 回 答 ）雨 霖 鈴 朗 誦 版 .mp4 情 感 之 句 ： 多 情 自 古 傷 離 別 。v佛 言 人 生 有 “ 七 苦 ” ： 生 、 老 、 病 、 死 、怨 憎 悔 、 愛 別 離 、 求 不 得 。于 柳 永 而 言 ， 最 苦 是 “ 愛 別 離 ” 。“ 黯 然 銷 魂 者 ， 唯 別 而 已 ” 。 （ 南 朝 ） 江 淹 別 賦 （ 四 ）合 作 探 究 ， 品 味 鑒 賞v設(shè) 疑 一 ： 找 出 本 詞 中 與 “ 時(shí) 間 ” 有 關(guān) 的 詞 ， 并 說 說有 何 效 果 ？v設(shè) 疑 二 ： 找 找 詞 的 上 、 下
8、片 各 有 哪 些 意 象 ？ 分 別 有何 作 用 ？ （ 四 ）v合 作 探 究 ， 品 味 鑒 賞 設(shè) 疑 一 ： 找 出 本 詞 中 與 “ 時(shí) 間 ” 有 關(guān) 的詞 ， 并 說 說 有 何 效 果 ？ v自 古 （ 過 去 ） 晚 、 今 宵 （ 現(xiàn) 在 ）v經(jīng) 年 （ 將 來 ） v v從 時(shí) 空 角 度 入 手 ， 表 明 “ 傷 離 別 ” 的 時(shí) 間 之 長 ， 渲染 愁 情 。 鑒 賞 詩 詞 ， 突 破 口 在 于 “ 意 象 ” 。 所 寫 之 “ 景 ” 、 所 詠之 “ 物 ” ， 即 為 客 觀 之 “ 象 ” ； 借 景 所 抒 之 “ 情 ” ， 詠 物所 言
9、 之 “ 志 ” ， 即 為 主 觀 之 “ 意 ” ； “ 象 ” 與 “ 意 ” 的 完美 結(jié) 合 ， 就 是 “ 意 象 ” 。 必 修 3唐 詩 單 元 中 的 意 象 “ 杜 鵑 ” 多 次 出 現(xiàn) ， 如 ： 蜀 道 難 又 聞 子 規(guī) 啼 夜 月 ， 愁 空 山 。 琵 琶 行 其 間 旦 暮 聞 何 物 ？ 杜 鵑 啼 血 猿 哀 鳴 。 錦 瑟 莊 生 曉 夢 迷 蝴 蝶 ， 望 帝 春 心 托 杜 鵑 。 v“杜 鵑 ” ， 又 名 杜 宇 、 望 帝 、 子 規(guī) 、 布 谷 ， 常 用 來傾 訴 凄 涼 哀 苦 之 情 。 設(shè) 疑 二 ： 找 找 詞 的 上 、 下 片
10、各 有 哪 些 意 象 ？分 別 有 何 作 用 ？v上 片 的 意 象 及 作 用 寒 蟬 ： 清 高 、 悲 涼如 何 肯 到 清 秋 日 ， 已 帶 斜 陽 又 帶 蟬 。 李 商 隱 柳 長 亭 ： 送 別 離 愁長 亭 外 ， 古 道 邊 ， 芳 草 碧 連 天 。 李 叔 同 送 別 驟 雨 （ 秋 ） ： 凄 冷春 風(fēng) 桃 李 花 開 日 ， 秋 雨 梧 桐 葉 落 時(shí) 。 白 居 易 長 恨 歌 蘭 舟 ： 漂 泊春 燈 如 雪 浸 蘭 舟 ， 不 載 江 南 半 點(diǎn) 愁 。 龔 自 珍 過 揚(yáng) 州 煙 波 、 暮 靄 、 楚 天 ： 空 闊 蒼 茫 v下 片 的 意 象 及
11、作 用 酒 ： 文 人 常 借 酒 消 愁抽 刀 斷 水 水 更 流 ， 舉 杯 消 愁 愁 更 愁 。 李 白艱 難 苦 恨 煩 霜 鬢 ， 潦 倒 新 停 濁 酒 杯 。 杜 甫昔 我 往 矣 ， 楊 柳 依 依 ；今 我 來 思 ， 雨 雪 霏 霏 。 詩 經(jīng) 柳 ： 惜 別 、 不 舍 曉 風(fēng) ： 凄 涼碧 云 天 ， 黃 花 地 ， 西 風(fēng) 緊 ， 北 雁 南 飛 。王 實(shí) 甫 西 廂 記 長 亭 送 別 無 言 獨(dú) 上 西 樓 ， 月 如 鉤 。寂 寞 梧 桐 深 院 鎖 清 秋 。 李 煜 相 見 歡 殘 月 ： 清 冷 、 感 傷 v此 去 經(jīng) 年 ，v 應(yīng) 是 良 辰 好 景
12、 虛 設(shè) 。 v 便 縱 有 千 種 風(fēng) 情 ，v 更 與 何 人 說 ？ （ 五 ）方 法 總 結(jié) ， 歸 納 技 巧v1.情 景 交 融v2.虛 實(shí) 結(jié) 合 v 刮 骨 之 “ 傷 ” 源 自 “ 別 ”這 一 “ 別 ” ， 不 知 是 否 有 再 次 相 逢 之 時(shí) 。這 一 “ 別 ” ， 好 景 無 人 共 賞 ， 無 人 共 訴 。這 一 “ 別 ” ， 柳 三 變 怎 一 個(gè) “ 傷 ” 字 了 得 ！課 堂 小 結(jié) ： （ 六 ） 課 后 作 業(yè) ， 再 感 其 情v1.“聽 ” 聽 歌 曲 雨 霖 鈴 ， 再 次 感 知 形 美 如 畫 、音 美 如 歌 、 意 美 如 詩 的 漢 字 魅 力 。v雨 霖 鈴 歌 曲 .mp3v2.“讀 ” 閱 讀 散 文 家 梁 衡 的 讀 柳 永 ， 進(jìn) 一 步深 入 了 解 這 位 名 動(dòng) 文 壇 的 才 子 。 （ 文 章 見 導(dǎo) 學(xué) 案 ）v3.“寫 ” 學(xué) 完 雨 霖 鈴 ， 看 過 讀 柳 永 后 ，如 果 讓 你 給 柳 永 寫 一 段 話 ， 你 會(huì) 怎 樣 寫 呢 ？ 請 運(yùn) 用適 當(dāng) 的 表 達(dá) 技 巧 ， 盡 情 發(fā) 揮 你 的 文 字 功 力 ， 讓 我 們在 你 的 文 字 中 體 會(huì) 漢 字 之 美 吧 ！
雨霖鈴（寒蟬凄切）
