2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件

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1、第1課時(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成（1）第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 第 1 課時(shí) 數(shù) 數(shù) 數(shù) 的 組 成（1）第學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會一個(gè)一個(gè)地和十個(gè)十 個(gè)地?cái)?shù)100100以內(nèi)的數(shù)，并知道數(shù)的順序。2.初步掌握100100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。3.記住1010個(gè)一是十，1010個(gè)十是一百。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會一個(gè)一個(gè)地和十個(gè)十 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入數(shù)小棒。情景導(dǎo)入數(shù)小棒。10個(gè)十一百。10個(gè)十一百。數(shù)一數(shù)，再口答。數(shù)一數(shù)，再口答。2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件學(xué)以致用學(xué)以致用有多少個(gè)？有多少個(gè)？有多少個(gè)？402733學(xué)以致用有多少個(gè)？有多少個(gè)？有多少個(gè)？402733學(xué)

2、以致用學(xué)以致用黃色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。40學(xué)以致用黃色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。40學(xué)以致用學(xué)以致用綠色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。27學(xué)以致用綠色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。27學(xué)以致用學(xué)以致用紅色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。33學(xué)以致用紅色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。33第2課時(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成（2）第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 第 2 課時(shí) 數(shù) 數(shù) 數(shù) 的 組 成（2）第學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生知道計(jì)數(shù)單位在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，進(jìn)一步了解計(jì)數(shù)單位中的重要作用。感受所學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。使學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生知道計(jì)數(shù)單位在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，進(jìn)一步了解計(jì)數(shù)探索新知探索新知圖中有哪些生活中的數(shù)？這些物體是怎樣包裝的？為什么？一十一十地?cái)?shù)32237探索新知圖中有哪些生活中的數(shù)？這些物體是怎樣包裝的？為什么？說一說，填一填。（）個(gè)十和（）個(gè)一組成三十二3 32 23盒零2個(gè)共32個(gè)典題精講典題精講說一說，填一填。（）個(gè)十和（）個(gè)一組成三十二323說一說，填一填。說一說，填一填。（）個(gè)十和（）個(gè)一組成二十三3 32 2典題精講典題精講說一說，填一填。（）個(gè)十和（）個(gè)一組成二十三32典題說一說，填一填。（）個(gè)十是七十。7 7只需要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)典題精講典題精講說一說，填一填。（）個(gè)十是七十。7

4、只需要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)學(xué)以致用學(xué)以致用誰能很快數(shù)出56根小棒？數(shù)幾個(gè)十就是七十？一本作業(yè)本有多少頁？學(xué)以致用比一比誰能很快數(shù)出56根小棒？數(shù)幾個(gè)十就是七十？數(shù)一學(xué)以致用學(xué)以致用（）個(gè)十和（）個(gè)一組成（）學(xué)以致用（）個(gè)十和（）個(gè)一組成（）學(xué)以致用學(xué)以致用（）個(gè)十和（）個(gè)一組成（）3 32 23232學(xué)以致用（）個(gè)十和（）個(gè)一組成（）3232課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.通過了解生活中的數(shù)，我們知道了每10個(gè)裝一盒與數(shù)學(xué) 中的10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)是一樣的。2.先10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，有幾個(gè)十，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，有幾個(gè)一，合起來就是一共的數(shù)。課堂小結(jié)1.通過了解生活中的數(shù)，我們知道了每10個(gè)裝一盒與第3課時(shí)寫數(shù)讀數(shù)第一

5、單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 第 3 課時(shí) 寫 數(shù) 讀 數(shù) 第 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)使同學(xué)們學(xué)會讀、寫任意兩位數(shù)使同學(xué)們學(xué)會讀、寫任意兩位數(shù)和和100100。培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，從中產(chǎn)經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，從中產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)和熱愛數(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)和熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。學(xué)學(xué)習(xí)的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)使同學(xué)們學(xué)會讀、寫任意兩位數(shù)和100。培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你你知知道道嗎嗎1.1.十個(gè)一是一個(gè)十個(gè)一是一個(gè)()()。2.2.二十三里面有二十三里面有()()個(gè)十個(gè)十和和()()個(gè)一。個(gè)一。3.3.五十里面有五十里面有()()個(gè)十個(gè)十,一一

6、百里面有百里面有()()個(gè)十。個(gè)十。十十二二三三五五十十復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道嗎1.十個(gè)一是一個(gè)()。十二三五十復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入數(shù)數(shù)一一數(shù)數(shù)一共（）根撥一撥 寫一寫十三十位上（撥）寫1表示一個(gè)十 個(gè)位上（撥）寫3表示三個(gè)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入數(shù)一數(shù)一共（）根撥一撥 寫一寫十三十位上復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入我我知知道道了了十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字表示的大小是不一樣的，十位上的1表示一個(gè)十，個(gè)位上的1表示一個(gè)一。復(fù)習(xí)導(dǎo)入我知道了十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字表示的大小是不一樣探索新知探索新知一共（）根二十三二十三怎樣寫？探索新知一共（）根二十三二十三怎樣寫？探索新知探索新知23中的2在（）位上，3在（）位上。23中的2表示（）

7、個(gè)（），3表示（）個(gè)（）。23讀作（）。二十三一十十32個(gè)探索新知23中的2在（）位上，3在（）位上。23探索新知探索新知十三二十三比一比，說一說十位上的數(shù)字不同個(gè)位上的數(shù)字相同探索新知十三二十三比一比，說一說十位上的數(shù)字不同個(gè)位上的數(shù)字典題精講典題精講寫一寫 讀一讀讀作：寫作：3 4三十四典題精講寫一寫 讀一讀讀作：寫作：3 4三十四典題精講典題精講我會寫 我會讀我的問題：讀作：寫作：5 0五十個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，該怎么寫?怎么讀？典題精講我會寫 我會讀我的問題：讀作：寫作：5 0五十個(gè)位典題精講典題精講寫一寫 讀一讀這個(gè)珠表示多少？寫作：1個(gè)百讀作：典題精講寫一寫 讀一讀這個(gè)珠表示多少？

8、寫作：1個(gè)百讀作：典題精講典題精講寫作：讀作：從左邊起，第1位是個(gè)位第2位是十位第3位是百位一百1 0 0百位上寫1，十位和個(gè)位寫0。典題精講寫作：讀作：從左邊起，第1位是個(gè)位第2位是十位第3位典題精講典題精講比一比 說一說5 0讀作：五十寫作：3 41 0 0一百三十四讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起3 4寫作：3 45 0寫作：3 41 0 05 0寫作：3 4讀作：三十四讀作：五十三十四讀作：一百五十三十四讀作：典題精講比一比 說一說5 0讀作：五十寫作：3 41 0 課堂小結(jié)課堂小結(jié)從右邊起，第一位是（）位 第二位是（）位 第三位是（）位讀數(shù)，寫數(shù)都從高位開始。個(gè)十百課堂小結(jié)從右邊起，第一位是（

9、）位讀數(shù)，寫數(shù)都從高位看圖寫數(shù) 28 41 30 76 40 100看圖寫數(shù) 28 41 30 76 40 100第4課時(shí)數(shù)的順序大小比較（1）第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 第 4 課時(shí) 數(shù) 的 順 序 大 小 比 較（學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序，知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的排列規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。讓學(xué)生經(jīng)歷對數(shù)的順序的探究過程，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序，知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)探索新知探索新知按順序填數(shù)，再說一說每一行分別應(yīng)該填上哪些數(shù)？你是怎樣想的？探索新知按順序填數(shù)，再說一說每一行分別

10、應(yīng)該填上哪些數(shù)？你是怎探索新知探索新知看一看，說發(fā)現(xiàn) 橫著看。從左往右，每一行數(shù)是按照（）順序排列的。從小到大探索新知看一看，說發(fā)現(xiàn) 橫著看。從左往右，每一探索新知探索新知橫著看。第2-10行（100除外）十位上的數(shù)都相同前一個(gè)數(shù)比后一個(gè)數(shù)少1，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1。探索新知橫著看。第2-10行（100除外）十位上的數(shù)都相同探索新知探索新知看一看，說發(fā)現(xiàn)豎著看。從上往下，每一列數(shù)是按照 （）順序排列的。從小到大探索新知看一看，說發(fā)現(xiàn)豎著看。從上往下，每一列數(shù)是按探索新知探索新知豎著看。個(gè)位上的數(shù)都相同下一個(gè)數(shù)比上一個(gè)數(shù)多10，上一個(gè)數(shù)比下一個(gè)數(shù)少10。10，20，30，都是整十?dāng)?shù)。探索新知豎

11、著看。個(gè)位上的數(shù)都相同下一個(gè)數(shù)比上一個(gè)數(shù)多10，探索新知探索新知看一看，說發(fā)現(xiàn)96比98小一些。42比98小得多。10-99都是兩位數(shù)。探索新知看一看，說發(fā)現(xiàn)96比98小一些。42比98小得多。1按數(shù)的順序填數(shù)。597861818083按數(shù)的順序填數(shù)。597861818083第5課時(shí)數(shù)的順序大小比較（2）第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 第 5 課時(shí) 數(shù) 的 順 序 大 小 比 較（學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道兩個(gè)兩位數(shù)比較大小時(shí)十位知道兩個(gè)兩位數(shù)比較大小時(shí)十位上大的那個(gè)數(shù)大，如果十位上的數(shù)上大的那個(gè)數(shù)大，如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，能用數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問

12、題。的大小比較方法解決簡單的問題。培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、比較能力、培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、比較能力、分析能力和多向思維能力。分析能力和多向思維能力。讓同學(xué)們經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法讓同學(xué)們經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法的探究過程，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。的探究過程，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道兩個(gè)兩位數(shù)比較大小時(shí)十位上大的那個(gè)探索新知探索新知哪個(gè)班的學(xué)生多？探索新知哪個(gè)班的學(xué)生多？探索新知探索新知三十幾小于四十幾從小到大數(shù)從小到大數(shù),41,41在在3838后面后面,41,41大。大。所以38 小于 41。從數(shù)的排列順序比探索新知三十幾小于四十幾從小到大數(shù),41在38后面,41大。探索新知探索新知用尺子比從0-3

13、8的線段比從0-41的線段短一些，所以可以判斷出38比41小。探索新知用尺子比從0-38的線段比從0-41的線段短一些，所探索新知探索新知3841用小棒比3捆比4捆少1捆，所以38比41小。探索新知3841用小棒比3捆比4捆少1捆，所以38比41小。探索新知探索新知用數(shù)位比百位 十位 個(gè)位1 4百位 十位 個(gè) 8 3探索新知用數(shù)位比百位 十位 個(gè)位1 4百位 典題精講典題精講比大小22234543這兩組數(shù)有什么特點(diǎn)？該怎樣比較大小？十位上的數(shù)相同。比較個(gè)位上的數(shù)。典題精講比大小22234543這兩組數(shù)有什么特點(diǎn)？該學(xué)以致用學(xué)以致用5775在里填上“”或“”。3128學(xué)以致用5775在里填上“”

14、或“”。3128課堂小結(jié)課堂小結(jié)比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小，比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小，先比較十位上的數(shù)，十先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相大；如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)。同，就比較個(gè)位上的數(shù)。怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大??？課堂小結(jié)比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小，先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大45 54 41 39 93 91 66 99 65 56 79 80 77 88 100 99 50 51 25 9在里填“”或“”。45 54 41 39 93 91 第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第6課時(shí)整理與復(fù)習(xí) 第 一 單元 100 以 內(nèi) 數(shù) 的 認(rèn) 識 第學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)

15、目標(biāo)掌握數(shù)的組成，能熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們能初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握數(shù)的組成，能熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。通過探索新知探索新知數(shù)數(shù)（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。從20數(shù)到33，從47數(shù)到62。（2）一十一十地?cái)?shù)。從10數(shù)到100，從15數(shù)到95。探索新知數(shù)數(shù)（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。（2）一十一十地?cái)?shù)。探索新知探索新知寫數(shù)，填空（）里面有（）個(gè)十（）個(gè)一。（）里面有（）個(gè)十（）個(gè)一。324747322374探索新知寫數(shù)，填空（）里面有（）個(gè)十（）個(gè)一。（）里探索新知探索新知寫數(shù)，讀數(shù)（1）1,3,5,7，（2）20，

16、22，24，26，28119503032607013（3）10，20，30，40，探索新知寫數(shù)，讀數(shù)（1）1,3,5,7，（2）20，22，2探索新知探索新知在43，60，55，69中分別選兩個(gè)合適的數(shù)，填在下面的括號內(nèi)。（）（）（）（）60556960探索新知在43，60，55，69中分別選兩個(gè)合適的數(shù)，填在下典題精講典題精講61606580 7977626478在方格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)典題精講616065807977626478在方格里填上適當(dāng)?shù)漕}精講典題精講70605580851007590典題精講70605580851007590典題精講典題精講63604082772348典題精講6360

17、4082772348典題精講典題精講 按要求在圈里填寫按要求在圈里填寫100100以內(nèi)的數(shù)。以內(nèi)的數(shù)。十位上是十位上是8 8的數(shù)的數(shù)個(gè)位上是個(gè)位上是5 5的數(shù)的數(shù)典題精講 按要求在圈里填寫100以內(nèi)的數(shù)。十位上是8的數(shù)個(gè)位典題精講典題精講80,81,82,83,84,8586,87,88,89 5,15,25,35,45,5565,75,85,95按要求在圈里填寫按要求在圈里填寫100100以內(nèi)的數(shù)。以內(nèi)的數(shù)。十位上是十位上是8 8的數(shù)的數(shù)個(gè)位上是個(gè)位上是5 5的數(shù)的數(shù)典題精講80,81,82,83,84,85 5,15,25,學(xué)以致用學(xué)以致用按從小到大的順序把下面的數(shù)填在圈里。按從小到大的順

18、序把下面的數(shù)填在圈里。90909393 9595 9292 9494919189898888878786868686878788888989909091919292939394949595學(xué)以致用按從小到大的順序把下面的數(shù)填在圈里。90939592課堂小結(jié)課堂小結(jié)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一個(gè)十是十，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十是一百。從左邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。比較兩位數(shù)，先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大，十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)。課堂小結(jié)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一個(gè)十是十，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十是一百第1課時(shí)上和下第二單元位置 第 1 課時(shí) 上 和 下 第

19、二 單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)會辨認(rèn)上、下方向，體會學(xué)習(xí)上、下方向的必要性，會用這些方向詞來描述物體的相對位置，體會上、下方向的相對性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。體會所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)會辨認(rèn)上、下方向，體會學(xué)習(xí)上、下方向的必要性，會用這情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入你能發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)方向和位置的內(nèi)容？情景導(dǎo)入你能發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)方向和位置的內(nèi)容？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入探索新知探索新知右圖中，豎著看獅子的上面是 ；猴子的下面是斑馬斑馬探索新知右圖中，豎著看獅子的上面是 ；猴子的下面探索新知探索新知像表示樓房等豎起來物體的位置時(shí)，要用到上下兩個(gè)字探索新知像表示樓房等

20、豎起來物體的位置時(shí)，要用到上下兩個(gè)字我知在的上面是用上表示動物的位置關(guān)系的上面典題精講典題精講在的上面是用上表示動物的位置關(guān)系的上面典題精講在的下面是的下面用下表示動物的位置關(guān)系典題精講典題精講在的下面是的下面用下表示動物的位置關(guān)系典題精講典題精講典題精講我發(fā)現(xiàn)：上下方向是相對的1 在2 的上面；2 在1 的下面。典題精講我發(fā)現(xiàn)：上下方向是相對的1 在2 的上面；課堂小結(jié)課堂小結(jié)上下方向是相對的，描述物體的相對位置時(shí)，一定要這樣說：“什么在什么的上面”“什么在什么的下面”。怎樣確定物體上下位置關(guān)系？課堂小結(jié)上下方向是相對的，描述物體的相對位置時(shí)，一定要這樣說小紅在最上面；小蘭在最下面小紅 住在

21、最下面，是第1 層。第2層住的是 ，它在 的上面，的下面。第3層住的是 ，它在 的上面。住在最下面，是第1 層。我住在淘氣的樓上，淘氣住在丁丁樓上，丁丁住在2樓,我住幾樓？4樓我住在淘氣的樓上，淘氣住在丁丁樓上，丁丁住在2樓,我住幾樓？第2課時(shí)前和后第二單元位置 第 2 課時(shí) 前 和 后 第 二 單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)會辨認(rèn)前、后方向，會這些方向詞來描述物體的相對位置，體會前、后方向的相對性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。體會所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)會辨認(rèn)前、后方向，會這些方向詞來描述物體的相對位置，情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入小方小東小軍小紅這四人的位置關(guān)系用什

22、么方向表示？前后情景導(dǎo)入小方小東小軍小紅這四人的位置關(guān)系用什么方向表示？前后探索新知探索新知認(rèn)識前后方向什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向是后方。小方小東小軍小紅探索新知認(rèn)識前后方向什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向探索新知探索新知看一看他們的位置關(guān)系小紅在小軍的前面，小東在小軍的（）面。后小方小東小軍小紅探索新知看一看他們的位置關(guān)系小紅在小軍的前面，后小方小東小軍探索新知探索新知在小紅的后面有（）、（）和（）的前面。在小方的前面有（）、（）和（）小軍小東小方小東小軍小紅小方小東小軍小紅探索新知在小紅的后面有（）、（）和（探索新知探索新知 在隊(duì)伍的最前面 在隊(duì)伍的最后面小紅小方小方

23、小東小軍小紅探索新知 在隊(duì)伍的最前面 在隊(duì)伍典題精講典題精講 跑在最前面 跑在最后面 跑在 前面 跑在 后面典題精講 跑在最前面課堂小結(jié)課堂小結(jié)前后是相對的，一個(gè)在另一個(gè)的前面，另一個(gè)在一個(gè)的后面。面向的方向是前方，北向的方向是后方。你知道怎樣確定前后位置嗎？課堂小結(jié)前后是相對的，面向的方向是前方，北向的方向是后方。你百貨大樓汽車西站百貨大樓、電影院、動物樂園共3站百貨大樓汽車西站百貨大樓、電影院、動物樂園共3站梅花鹿狐貍蝸牛烏龜梅花鹿狐貍蝸牛烏龜?shù)?課時(shí)左和右第二單元位置 第 3 課時(shí) 左 和 右 第 二 單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會辨認(rèn)左、右方向，會用這些方向詞來描述物體的相對位置，體會左

24、、右方向的相對性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。3.體會所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會辨認(rèn)左、右方向，會用這些方向詞來描述物體的相對探索新知探索新知這是左手。這是右手。生活中什么時(shí)候用到左手？什么時(shí)候用到右手？探索新知這是左手。這是右手。生活中什么時(shí)候用到左手？什么時(shí)候探索新知探索新知指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。我用左手端碗，右手拿筷子。我用左手壓著本子，右手握筆寫字。探索新知指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；我用左手端碗，右手典題精講典題精講蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（）邊。小紅的左邊還有什么？右

25、邊呢？左右典題精講蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（）邊。小紅學(xué)以致用學(xué)以致用你左邊坐著哪些同學(xué)？右邊呢？學(xué)以致用你左邊坐著哪些同學(xué)？右邊呢？鉛筆放在左邊小刀放在右邊鉛筆放在左邊小刀放在右邊從左數(shù) 是第 個(gè)，從右數(shù) 是第 個(gè)。24從左數(shù) 是第 個(gè)，24第1課時(shí)認(rèn)識圖形（1）第三單元認(rèn)識圖形 第 1 課時(shí) 認(rèn) 識 圖 形（1）第 三 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識長方形和正方形，能辨認(rèn)長方形和正方形，會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。在認(rèn)識圖形的過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。感受所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識長方形和正方形，能辨認(rèn)長方形和正方形情景導(dǎo)入情

26、景導(dǎo)入你認(rèn)識圖中這些東西嗎？說你認(rèn)識圖中這些東西嗎？說一說它們的名字吧。一說它們的名字吧。情景導(dǎo)入你認(rèn)識圖中這些東西嗎？說一說它們的名字吧。探索新知探索新知你能把它們分成兩類嗎？你認(rèn)為該怎樣分？探索新知分一分你能把它們分成兩類嗎？你認(rèn)為該怎樣分？探索新知探索新知按顏色分按大小分探索新知分一分按顏色分按大小分探索新知探索新知按形狀分長方形正方形探索新知按形狀分長方形正方形探索新知探索新知正方形看一看，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)有四條直直的邊有四個(gè)尖尖的角有一個(gè)平平的面探索新知正方形看一看，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)有四條直直的邊有四個(gè)尖尖探索新知探索新知長方形看一看，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)有四條直直的邊有四個(gè)直直的角有一個(gè)平平

27、的面探索新知長方形看一看，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)有四條直直的邊有四個(gè)直直探索新知探索新知沿虛線折一折，正方形的邊怎么樣？長方形的邊怎么樣？四條邊一樣長相對的邊一樣長探索新知沿虛線折一折，正方形的邊怎么樣？長方形的邊怎么樣？四探索新知探索新知正方形長方形有大有小探索新知正方形長方形再觀察，再發(fā)現(xiàn)有大有小課堂小結(jié)課堂小結(jié)像這樣的圖形叫長方形，長方形相對的邊一樣長。像這樣的圖形叫正方形，正方形四條邊一樣長。什么樣的圖形是長方形？什么樣的圖形是正方形？課堂小結(jié)像這樣的圖形叫長方形，長方形相對的邊一樣長。像這樣的找一找，下圖中的長方形和正方形長長長長正正正找一找，下圖中的長方形和正方形長長長長正正正第2課時(shí)認(rèn)識

28、圖形（2）第三單元認(rèn)識圖形 第 2 課時(shí) 認(rèn) 識 圖 形（2）第 三 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識三角形和圓，能辨認(rèn)三角形和圓，會用三角形和圓拼組簡單的圖形。在認(rèn)識圖形的過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。感受所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識三角形和圓，能辨認(rèn)三角形和圓，會用三復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入找一找下圖中的長方形和正方形找一找下圖中的長方形和正方形長正復(fù)習(xí)導(dǎo)入找一找下圖中的長方形和正方形長正l 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入還有哪些圖形需要我們認(rèn)識呢還有哪些圖形需要我們認(rèn)識呢 復(fù)習(xí)導(dǎo)入還有哪些圖形需要我們認(rèn)識呢探索新知探索新知說一說它們的名字探索新知說一說它們的名字探索新

29、知探索新知分一分，說方法探索新知分一分，說方法探索新知探索新知按形狀分三角形圓探索新知按形狀分三角形圓探索新知探索新知找學(xué)具，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)三角形有三條直直的邊有三個(gè)尖尖的角有一個(gè)平平的面探索新知找學(xué)具，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)三角形有三條直直的邊有三個(gè)尖尖探索新知探索新知找學(xué)具，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)圓有彎彎的邊沒有角有平平的面探索新知找學(xué)具，摸一摸，說發(fā)現(xiàn)圓有彎彎的邊沒有角有平平的面探索新知探索新知有3條直直邊，3個(gè)角有彎彎邊，沒有角都有平平的面探索新知有3條直直邊，3個(gè)角有彎彎邊，沒有角都有平平的面探索新知探索新知有大有小三角形的形狀也不一樣探索新知有大有小再觀察，再發(fā)現(xiàn)三角形的形狀也不一樣典題精講典題精

30、講圖形的邊是直直的有尖尖的角的是：圖形的邊是彎彎的沒有尖尖的角典題精講圖形的邊是直直的有尖尖的角的是：圖形的邊是彎彎的沒有課堂小結(jié)課堂小結(jié)邊是彎彎的，沒有尖尖的角的圖形是圓有3條直直的邊，有3個(gè)尖尖的角的是三角形什么樣的圖形是三角形？什么樣的圖形是圓形？課堂小結(jié)邊是彎彎的，沒有尖尖的角的圖形是圓有3條直直的邊，有用3根小棒擺一個(gè)三角形，拿一張正方形紙這兩個(gè)三角形擺一擺，折一折用3根小棒擺一個(gè)三角形，拿一張正方形紙這兩個(gè)三角形擺一擺，折第3課時(shí)認(rèn)識圖形（3）第三單元認(rèn)識圖形 第 3 課時(shí) 認(rèn) 識 圖 形（3）第 三 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對物體或圖形進(jìn)行排列，體會結(jié)果在

31、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。培養(yǎng)學(xué)生比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對物體或圖形進(jìn)行排列，體情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入看一看，找規(guī)律看一看，找規(guī)律這些花是怎樣排列的？這些花是怎樣排列的？情景導(dǎo)入看一看，找規(guī)律這些花是怎樣排列的？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入像這些花這樣，像這些花這樣，兩個(gè)一組，重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律就兩個(gè)一組，重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律就是圖形重復(fù)排列的規(guī)律。是圖形重復(fù)排列的規(guī)律。情景導(dǎo)入像這些花這樣，兩個(gè)一組，重探索新知探索新知按規(guī)律涂一涂先觀察圓是怎樣排列的？探索新知按規(guī)律涂一涂先觀察圓是怎樣排列的？探索新知探索新知圓的排列規(guī)律是按 為一組重復(fù)排列的把圖形每兩個(gè)分一組，每組一個(gè)

32、一個(gè)探索新知圓的排列規(guī)律是按 為一組重復(fù)排列的把圖形每兩探索新知探索新知按排列規(guī)律最后三個(gè)應(yīng)該涂什么顏色？探索新知按排列規(guī)律最后三個(gè)應(yīng)該涂什么顏色？學(xué)以致用學(xué)以致用找規(guī)律找規(guī)律3個(gè) 一組，每組一個(gè) ，兩個(gè)學(xué)以致用找規(guī)律3個(gè) 一組，每組一個(gè) 課堂小結(jié)課堂小結(jié)找規(guī)律時(shí)，先把圖形分組，然后看每組是怎樣組成的，再往下畫。怎樣按規(guī)律填圖？課堂小結(jié)找規(guī)律時(shí)，先把圖形分組，然后看每組是怎樣組成的，再往說一說，擺一擺 為一組，每組3朵 花，1朵 花。說一說，擺一擺 為一組，每組3猜一猜，擺一擺第1課時(shí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算第四單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第 1 課時(shí) 整 十 數(shù) 加、減 整十 數(shù) 的 每

33、盒鉛筆有每盒鉛筆有10支。支。左邊有左邊有4盒，盒，右邊有右邊有2盒。盒。每盒鉛筆有10支。左邊有4盒，右邊有2盒。40204個(gè)十加個(gè)十加2個(gè)十個(gè)十,等于等于6個(gè)十，就個(gè)十，就是是60。還可以怎樣算？還可以怎樣算？6042640206040204個(gè)十加2個(gè)十,等于6個(gè)十，就是60。還可以怎樣有有6盒鉛筆，每盒鉛筆盒鉛筆，每盒鉛筆有有10支。支。我買我買10支鉛筆。支鉛筆。有6盒鉛筆，每盒鉛筆有10支。我買10支鉛筆。60106個(gè)十減去個(gè)十減去1個(gè)個(gè)十，等于十，等于5個(gè)個(gè)十，就是十，就是50。50615601050我這樣算我這樣算60106個(gè)十減去1個(gè)十，等于5個(gè)十，就是50。506白色乒乓球比

34、黃白色乒乓球比黃色的少色的少10個(gè)。個(gè)。黃色乒乓球比黃色乒乓球比白色的多白色的多10個(gè)。個(gè)。有有3盒，盒，有有4盒。黃色乒乓球比白色盒。黃色乒乓球比白色多多少個(gè)？多多少個(gè)？403010白色乒乓球比黃色的少10個(gè)。黃色乒乓球比白色的多10個(gè)。有3205060704030做做加加法法試一試，試一試，你準(zhǔn)行！你準(zhǔn)行！5060708090205060704030做加法試一試，你準(zhǔn)行！5060708805060704030做做減減法法試一試，試一試，你準(zhǔn)行！你準(zhǔn)行！5040302010805060704030做減法試一試，你準(zhǔn)行！5040302 504090504090904050905040看圖列式，

35、誰更行？看圖列式，誰更行？5040第2課時(shí)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算第四單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第 2 課時(shí) 兩 位 數(shù) 加 減 整 十 數(shù)、一353 一包數(shù)學(xué)書是一包數(shù)學(xué)書是35本，桌子上還有本，桌子上還有3本，數(shù)學(xué)本，數(shù)學(xué) 書一共有多少本？書一共有多少本？答：數(shù)學(xué)書一共有答：數(shù)學(xué)書一共有38本本。38（本本）先算個(gè)位上的先算個(gè)位上的 538，再算，再算30838。353 一包數(shù)學(xué)書是35本，桌子上還有3本，數(shù)學(xué) 一包數(shù)學(xué)書和一包語文書一共是多少本？一包數(shù)學(xué)書和一包語文書一共是多少本？3530 65（本本）答：一包數(shù)學(xué)書和一包語文書一共有答：一包數(shù)學(xué)書和一包語文書一共有65本本。

36、先算先算303060，再算，再算60565。一包數(shù)學(xué)書和一包語文書一共是多少本？3530 65（本計(jì)算時(shí)要注意計(jì)算的單位，計(jì)算時(shí)要注意計(jì)算的單位，個(gè)位上的數(shù)要加在個(gè)位上的數(shù)要加在 位上。位上。整十?dāng)?shù)要加在整十?dāng)?shù)要加在 位上。位上。個(gè)個(gè)十十計(jì)算時(shí)要注意計(jì)算的單位，個(gè)十23324，25，26。3362062626十位十位個(gè)位個(gè)位23324，25，26。33626十位個(gè)位233033，43，53。2030505035353十位十位個(gè)位個(gè)位233033，43，53。20305053十位個(gè)位5430還可以怎樣算？還可以怎樣算？30只是我折的，其只是我折的，其余是小華折的。余是小華折的。54只只50302

37、02042424十位十位個(gè)位個(gè)位5430還可以怎樣算？30只是我折的，其余是小華折的。5先口算，再給算式分分類先口算，再給算式分分類306 520 604 60405050940 50203060369025706410049100先口算，再給算式分分類306 520 604 35 2 33 先算：先算：5 2 3再算：再算：30 3 3335 2 33 先算：5 2 3再算：第3課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（1）第四單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第 3 課時(shí) 兩 位 數(shù) 加、減 兩 位 數(shù)（1）3040=4050=2060=252=835=336=345=251=427=6030=5340=34

38、5=70 49 90 80 2788 39 39 26 73由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。73 46由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。46口算。90933970 49 90 80我們班上有男我們班上有男同學(xué)同學(xué)2323人，女人，女同學(xué)同學(xué)2222人。人。一共有多少人？（用加法計(jì)算）一共列式：列式：23+22=怎樣計(jì)算呢？1我們班上有男同學(xué)23人，女同學(xué)22人。一共有多少人？（用加法用小棒擺一擺。3根與2根合起來是5根。23+22=23+22=2捆與2捆合起來是4捆也就是40根。4545用小棒擺一擺。3根與2根合起來是5根。23+22=2捆與2捆用記數(shù)器撥一撥。23+22=23+22=4545個(gè)十20+20

39、=20+20=40404040+5 5=45=453+2=3+2=5 5用記數(shù)器撥一撥。23+22=45個(gè)十20+20=4040+5還可以用豎式計(jì)算。還可以用豎式計(jì)算。2 23 3+2+22 2=4 45 5十位十位 個(gè)位個(gè)位2 23 32 22 2+5 54 4個(gè)位上3加2得()，個(gè)位上就寫（）。十位上2加2得（），十位上就寫（）。5 55 54 44 4還可以用豎式計(jì)算。23+22=45十位個(gè)位2322+54個(gè)位試試一一試試37+21=37+21=43+42=43+42=3 37 72 21 1+8 85 54 43 34 42 2+5 58 85 58 88 85 5試一試37+21=4

40、3+42=3721+854342+58535+4235+4224+4124+4153+3453+3421+1021+1032+2132+2122+2322+2353536565313177778787454535+4224+4153+3421+1032+2122+23口算。22+45=36+13=42+24=14+43=65+23=37+32=53+22=25+52=45+54=674966578869757799口算。674966578869757799兩組一共有多少人？航模組有航模組有2323人。人。美術(shù)組有美術(shù)組有3535人。人。=（人）一共+23352335+8558兩組一共有多少人？

41、航模組有23人。美術(shù)組有35人。=（人）一列豎式計(jì)算注意什么？首先個(gè)位和個(gè)位對齊，十位和十位對齊；再從個(gè)位開始加，個(gè)位上相加的數(shù)寫在個(gè)位下面，十位上相加的數(shù)寫在十位下面。列豎式計(jì)算注意什么？把相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起。列豎式計(jì)算注意什么？列豎式計(jì)算注意什么？4118=4 1 +（）（）5224=5 2 +（）（）2531=1 8 （）+（）（）9 5 59 2 4 2 5 3 1 6 7 6 5 76 56 算算一一算算把相同數(shù)位對齊，列豎式計(jì)算注意什么？41263 213 0685 623 031 632 0955 62 3 631 632 0判斷對錯(cuò)。請你做小老師，把錯(cuò)的改正過來。263

42、213 0685 623 031 632 09第4課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（2）第四單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第 4 課時(shí) 兩 位 數(shù) 加、減 兩 位 數(shù)（2）1.口算?？谒?。9030=4123=7040=1314=3148=3435=4113=5116=60643027796954671.口算。60643027796954672.用豎式計(jì)算。3423=7225=4632=3423757279468725325797782.用豎式計(jì)算。3 42 3757 2794 68723939個(gè)個(gè)2525個(gè)個(gè)還差多少個(gè)茶杯蓋？還差（用減法計(jì)算）列式：39-25=怎樣計(jì)算呢？239個(gè)25個(gè)還差多少個(gè)茶杯

43、蓋？還差（用減法計(jì)算）列式：39-39-25=39-25=141430-20=30-20=10101010+4 4=14149-5=9-5=4 4十十個(gè)個(gè)39-25=1430-20=1010+4=149-5=4十個(gè)還可以用豎式計(jì)算。還可以用豎式計(jì)算。3 39 9-2-25 5=1 14 4十位十位 個(gè)位個(gè)位3 39 92 25 5-4 41 1個(gè)位上9減5得(),個(gè)位上就寫（）。十位上3減2得（），十位上就寫（）。4 44 41 11 1還可以用豎式計(jì)算。39-25=14十位個(gè)位3925-41個(gè)位試試一一試試79-33=79-33=97-26=97-26=7 7 9 93 3 3 3-6 64

44、 49 9 7 72 2 6 6-1 17 746467171試一試79-33=97-26=7933-649726-174十十個(gè)個(gè)看圖填空。十十個(gè)個(gè)=3215-47=1224-36十個(gè)看圖填空。十個(gè)=3215-47=1224-36口算。45-24=57-34=84-60=68-23=38-16=78-45=89-35=75-54=65-23=64-32=87-75=98-26=212324452233542142321272口算。2123244522335421423212726 6 9 93 3 7 7-2 23 38 8 5 58 8 1 1-4 44 4 9 92 2 9 9-0 02

45、26 6 9 93 37 7-2 23 36937-238581-44929-026937-23下列計(jì)算對嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。4 8 4 8 3 3 1 8 1 867 72 22 28 98 959 937 7 2 22 24 4 8 83 3-5 54 46 6 7 72 2 2 2-5 54 4下列計(jì)算對嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。4 879483-你學(xué)會了什么？你學(xué)會了什么？1.用豎式來計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)；2.用豎式來筆算時(shí)要注意：（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個(gè)位開始減起，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。你學(xué)會了什么？1.用豎式來計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)；第5課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（3）第四單元100以

46、內(nèi)的加法和減法（一）第 5 課時(shí) 兩 位 數(shù) 加、減 兩 位 數(shù)（3）口算。8753=6341=3642=5532=2810=3435=6522=1573=5645=2741=34227823386987881168口算。8753=6341=346+13填空。9568-63547+418435-13 22983 4 6填空。95 6 85 4 73 32323座座4545座座小客車比大客車少多少個(gè)座位？（用減法計(jì)算）少多少列式：45-23=45-232222（個(gè)）你還能提出并解決你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問題？哪些數(shù)學(xué)問題？323座45座小客車比大客車少多少個(gè)座位？（用減法計(jì)算）少多2323座座

47、4545座座小客車比大客車多多少個(gè)座位？（還是用減法計(jì)算）多多少列式：45-23=45-232222（個(gè)）23座45座小客車比大客車多多少個(gè)座位？（還是用減法計(jì)算）多6868只只3434只只比多多少只？多多少=（只）-68683434343468只34只比多多少只？多多少=（只）-683434已經(jīng)檢查了視力的同學(xué)有多少人？我們班有我們班有4747人。人。還有還有1212人沒檢查。人沒檢查。=（人）-474712123535已經(jīng)檢查了視力的同學(xué)有多少人？我們班有47人。還有12人沒檢比一比。1515年年3636年年2020年年（1）的壽命比的短多少年？（2）的壽命比的長多少年？短長=（年）-36

48、3615152121=（年）-363620201616比一比。15年36年20年（1）的壽命比的短多少年？（2）的買玩具。（1）比貴多少元？貴（2）和一共要多少元？一共=（元）-473512=（元）+241337買玩具。（1）比貴多少元？貴（2）和一共要多少元？一共=（元提出數(shù)學(xué)問題，并解決。我有我有2020顆牙齒。顆牙齒。我的牙齒已經(jīng)我的牙齒已經(jīng)長到了長到了2222顆。顆。成人一般有成人一般有3232顆牙齒。顆牙齒。小東小東小紅小紅小麗小麗1 1.小東和小紅一共有多少顆牙齒？小東和小紅一共有多少顆牙齒？2 2.小紅比小東多多少顆牙齒？小紅比小東多多少顆牙齒？3 3.小東比小紅少多少顆牙齒？小

49、東比小紅少多少顆牙齒？4 4.成人比小東多多少顆牙齒？成人比小東多多少顆牙齒？5 5.小紅比成人少多少顆牙齒？小紅比成人少多少顆牙齒？請同學(xué)們自己提問題，并解決，寫在本子上。提出數(shù)學(xué)問題，并解決。我有20顆牙齒。我的牙齒已經(jīng)長到了22第6課時(shí)整理與復(fù)習(xí)第四單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第 6 課時(shí) 整 理 與 復(fù) 習(xí) 第 四 單元 口算。50+20=46+3=32+43=70-20=78-5=58-26=704975507332說說你是怎樣算的？說說你是怎樣算的？十位相加減，個(gè)位不變。個(gè)位相加減，十位不變。個(gè)位加減個(gè)位，十位加減十位?？谒?。704975507332說說你是怎樣算的？十位相加口

50、算?？谒?。65+3=78-7=46+32=34+23=65+30=78-70=46-32=34-23=686871717878575795958 814141111口算。687178579581411用豎式計(jì)算。25+32=40+27=78-43=2 2 5 53 3 2 27 75 5574 4 0 02 2 7 77 76 67 7 8 84 4 3 3-5 53 36735說說筆算兩位數(shù)加、減法時(shí)說說筆算兩位數(shù)加、減法時(shí),要注意什么？要注意什么？()相同數(shù)位要對齊；()從個(gè)位算起。用豎式計(jì)算。2 53 275574 02 7767 84請你當(dāng)小老師：請你當(dāng)小老師：下面的計(jì)算，對的打“”，

51、錯(cuò)的打“”，并改正。63147 7 （）564313（）4 5 2 0 3（）87 47（）564399 4 5 2 38 7 48 3請你當(dāng)小老師：下面的計(jì)算，對的打“”，錯(cuò)的打“”，并改正25+2225+22666632+2432+2425+6325+6351+1551+15888847475656小袋鼠找媽媽。（連線）25+226632+2425+6351+15884756小袋90-60=90-60=45-4=45-4=32+13=32+13=22+67=22+67=85-35=85-35=13+54=13+54=79-28=79-28=7+60=7+60=65-14=65-14=454

52、189503051675167登山。3090-60=45-4=32+13=22+67=85-35=124+13=76-22=72-50=69+30=40+58=96-64=97-77=62+23=50+26=98-70=62+13=76-45=57-21=90-60=42+44=375422993698322085307628753186開火車。開火車。24+13=76-22=72-50=69+30=40+58=48-1848-18353563-363-3666626+1326+13393965+1365+13737324+3424+34242444+444+46060303060603939

53、787858584848在里填上“”“”或“=”。48-183563-36626+133965+1373在里填上合適的數(shù)。2 2+5 8 7 4 5 +5 9 9 6 8-3 5 9 8 -2 664627在里填上合適的數(shù)。2 2 4 5 加數(shù)加數(shù)被減數(shù)被減數(shù)30304040252550504848111163636 623236262707060608383505029297 75454131379795252加數(shù)加數(shù)和和減數(shù)減數(shù)差差我會填。7070757559596969858510103333222241412727加數(shù)被減數(shù)3040255048116362362706083說出兩個(gè)數(shù)的

54、和與差。7575 3 350503030686830304444212175+3=7875-3=7250+30=8050-30=2068+30=9868-30=3844+21=6544-21=23和：差：說出兩個(gè)數(shù)的和與差。75 3503068304421 75我前面有13個(gè)人，后面有15個(gè)人，這一排一共有多少人？13+15+1=29（人）前前后后自己自己我前面有13個(gè)人，后面有15個(gè)人，這一排一共有多少人？13 今天，我們復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？有什么收獲？1.復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法。（不進(jìn)位和不退位）2.筆算加減法時(shí)，要注意：相同數(shù)位上的數(shù)要對齊；從個(gè)位算起。今天，我們復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？有什么收獲？

55、1.復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法第1課時(shí)認(rèn)識人民幣（1）第五單元認(rèn)識人民幣 第 1 課時(shí) 認(rèn) 識 人 民 幣（1）第 五 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，能熟練地完成元與角，角與分之間的換算，并能說出自己的想法。2.培養(yǎng)學(xué)生簡單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。3.感受數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，使之更愛數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，能熟練地完成元與角，認(rèn)一認(rèn)。1人民幣的單位有元、角、分。認(rèn)一認(rèn)。1人民幣的單位有元、角、分。認(rèn)一認(rèn)。1元2元5元1認(rèn)一認(rèn)。1 元2 元5 元1探索新知探索新知例2 換一換。1角=10分1元=10角探索新知例2 換一換。1角=10分1元=10角探索新

56、知探索新知5210議一議，填一填。探索新知5210議一議，填一填。探索新知探索新知5120520例3 換一換。探索新知5120520例3 換一換。典題精講典題精講小明的筆用舊了，想買一支新筆。新筆要一元錢，可是小明只有一些1角、2角、5角的人民幣。你能幫助他買到筆嗎?請用學(xué)具擺 一擺。典題精講小明的筆用舊了，想買一支新筆。新筆要一元錢，可是小明典題精講典題精講說一說1元錢還能買些什么？1元錢可以買5支鉛筆。1元錢可以買10?？圩?。1元錢可以買2本作業(yè)本。1元錢可以買1支棒棒糖。典題精講說一說1元錢還能買些什么？1元錢可以買5支鉛筆。1元易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒一張5角可以換因?yàn)椋阂族e(cuò)提醒一張5角可以換

57、因?yàn)椋?換錢游戲：一張2角可以換（）張1角學(xué)以致用學(xué)以致用2換錢游戲：一張2角可以換（）張1角學(xué)以致用換錢游戲：一張100元可以換學(xué)以致用學(xué)以致用換錢游戲：一張100元可以換學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用5填一填能換（）張學(xué)以致用5填一填能換（）張學(xué)以致用學(xué)以致用2填一填能換（）張學(xué)以致用2填一填能換（）張學(xué)以致用學(xué)以致用購物如果讓你買一樣物品該怎樣付錢呢？學(xué)以致用購物如果讓你買一樣物品該怎樣付錢呢？課堂小結(jié)課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了元與角，角與分之間的換算，知道了：1元=10角，1角=10分。以后出去購物我們就能幫媽媽的忙了。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了元與角，角與分之間的換算，知道了：認(rèn)識人民幣認(rèn)識人民幣

58、人民幣，用處大，乘車購物需要它。人民幣，用處大，乘車購物需要它。一分、兩分和五分，生活購物已離分。一分、兩分和五分，生活購物已離分。一角、兩角和五角，購物需要小零頭。一角、兩角和五角，購物需要小零頭。一元、兩元坐公交，五元、十元招手停。一元、兩元坐公交，五元、十元招手停。二十、五十看電影，一百能過兒童節(jié)。二十、五十看電影，一百能過兒童節(jié)。認(rèn)識人民幣第1課時(shí)認(rèn)識人民幣（1）第五單元認(rèn)識人民幣 第 1 課時(shí) 認(rèn) 識 人 民 幣（1）第 五 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，能熟練地完成元與角，角與分之間的換算，并能說出自己的想法。2.培養(yǎng)學(xué)生簡單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。3.

59、感受數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，使之更愛數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，能熟練地完成元與角，復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道下面人民幣的面值嗎？2元100元50元20元5元10元復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道下面人民幣的面值嗎？2元100元50元20元5探索新知探索新知例4 填一填，說一說。4角=（）分 5元=（）角60角=（）元 13角=（）元（）角你是怎么想的？把你的想法講給同學(xué)們聽。探索新知例4 填一填，說一說。4角=（）分 探索新知探索新知4角=40分，因?yàn)椋?3角=1元3角，因?yàn)椋赫f一說1角等于10分，4角等于40分把13角分成10角和3角，10角等于1元，所以13 角等于1元3角。說一說探索新知4角=

60、40分，因?yàn)椋?3角=1元3角，因?yàn)椋赫f一說1探索新知探索新知1650403例4 填一填，說一說。4角=（）分 5元=（）角60角=（）元 13角=（）元（）角探索新知1650403例4 填一填，說一說。4角=（）典題精講典題精講60分=（）角7元=（）角想：10分=1角，60里面有6個(gè)10，所以，60分=6角想：1元=10角，所以，7元=70角。670典題精講60分=（）角7元=（）角想：1小組內(nèi)說一說，下面填空里要填幾，為什么？80分=（）角 5角=（）分因?yàn)?0分=1角，80里面有8個(gè)10.所以：80分=8角1角=10分，所以：5角=50分508典題精講典題精講小組內(nèi)說一說，下面填空里要

61、填幾，為什么？因?yàn)?0分=1角，8學(xué)以致用學(xué)以致用5411（1）3張 與1張 合起來是（）元。填一填。（2）1張 與2張 合起來是（）元（）角。學(xué)以致用5411填一填。學(xué)以致用學(xué)以致用20元4元3元買下面的物品，應(yīng)找回多少錢？學(xué)以致用20元4元3元買下面的物品，應(yīng)找回多少錢？學(xué)以致用學(xué)以致用4430532算一算。10元-8元=（）元5元5角-2元=（）元（）角70元-40元=（）元4元8角-4角=（）元（）角學(xué)以致用4430532算一算。第3課時(shí)認(rèn)識人民幣（3）第五單元認(rèn)識人民幣 第 3 課時(shí) 認(rèn) 識 人 民 幣（3）第 五 1角（）分2.1元（）角10101.人民幣的單位有哪些？按材料可分為

62、哪兩類？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/10角（）元10分（）角3.一張1元幣可以換（）張5角，可以換（）張1角。111021角（）分2.1元（）角10101.人聰聰，你拿那么多硬幣干嗎去？奶奶來了，我拿了12角錢，想去買一包小吃給奶奶。拿那么多硬幣，要是弄丟了一個(gè)，怎么辦？那怎么辦？你們能幫幫我嗎？聰聰，你拿那么多硬幣干嗎去？奶奶來了，我拿了12角錢，想去買12角=（）元（）角3元8角=（）角6元4角=（）角26角=（）元（）角78角=（）元（）角386426781212角=（）元（）角3元8角=（）角386423元9角=（）角 26角=（）元（）角3926說一說你的想法。3元30角，30角9

63、角39角。1元是1個(gè)10角，3元就是3個(gè)10角，3個(gè)10角和9個(gè)1角合起來就是39角。26角可以分成2個(gè)10角和6個(gè)1角，2個(gè)10角是2元，6個(gè)1角是6角，也就是2元6角。20角2元，26角2元6角。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3元9角=（）角 26角=（）元（）521852183元4元20元3元4元20元合起來是（）元 合起來是（）元 合起來是（）元（）角113045合起來是（）元 合起來是（）元 合起來是2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件2021春

64、西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件2021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件第1課時(shí)認(rèn)識鐘表（1）第六單元認(rèn)識鐘表 第 1 課時(shí) 認(rèn) 識 鐘 表（1）第 六 單元溜溜圓、光閃閃、兩根針、會動彈、一根長、一根短、嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈。（打一日用品）（打一日用品）溜溜圓、光閃閃、兩根針、會動彈、一根長、一根短、嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈鐘表的種類鐘表的種類認(rèn)識鐘面 形狀刻度大格指針小結(jié)議一議：在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)識鐘面 形狀議一議：在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？圓形形狀圓形形狀刻度刻度154328769121110一共有 個(gè)大格12大格154328769121110一共有 個(gè)

65、大格12 分針（長針）時(shí)針（短針）指針 分針 時(shí)針指針小結(jié)：鐘面上有什么？（短針）時(shí)針分針（長針）大格小結(jié)：鐘面上有什么？時(shí)針分針大格 整時(shí)。8時(shí)1 整時(shí)。8時(shí)112時(shí)分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。整時(shí)。整時(shí)。112時(shí)分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。整時(shí)。12021春西師版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊ppt課件2.撥幾時(shí)10時(shí)2.撥幾時(shí)10時(shí)第2課時(shí)認(rèn)識鐘表（2）第六單元認(rèn)識鐘表 第 2 課時(shí) 認(rèn) 識 鐘 表（2）第 六 單元情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上都有什么？它們有什么特點(diǎn)？時(shí)針短短的，粗粗的。數(shù)字分針長長的，細(xì)細(xì)的。情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上都有什么？它們有什么特點(diǎn)？時(shí)針短短的，情

66、景導(dǎo)入情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上是幾時(shí)？為什么？8時(shí)，因?yàn)闀r(shí)針指著8，分針指著12。情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上是幾時(shí)？為什么？8時(shí)，因?yàn)闀r(shí)針指著8，情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。分針指著6，時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)半。情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。分針指幾時(shí)半。幾時(shí)半。這叫剛過8時(shí)，看一看這時(shí) 時(shí)針和分針都指著哪里？探索新知探索新知例3 大約幾時(shí)時(shí)針指著8，分針剛走過12。這叫剛過8時(shí)，看一看這時(shí) 時(shí)針和分針都指著哪里？探索探索新知探索新知例3 大約幾時(shí)這叫快10時(shí)了，看一看這時(shí)時(shí)針和分針都指著哪里？時(shí)針指著10，分針快到12。探索新知例3 大約幾時(shí)這叫快10時(shí)了，看一看這時(shí)時(shí)針和分認(rèn)識“不到幾時(shí)”不到不到9時(shí)時(shí)典題精講典題精講這時(shí)時(shí)針快到9,分針快到12。認(rèn)識“不到幾時(shí)”不到9時(shí)典題精講這時(shí)時(shí)針快到9,分針快到12認(rèn)識“不到幾時(shí)”不到不到4時(shí)時(shí)典題精講典題精講這時(shí)時(shí)針指著4,分針快到12。認(rèn)識“不到幾時(shí)”不到4時(shí)典題精講這時(shí)時(shí)針指著4,分針快到12認(rèn)識“幾時(shí)剛過”5時(shí)剛過時(shí)剛過典題精講典題精講這時(shí)時(shí)針指著5,分針剛過12。認(rèn)識“