職業(yè)能力傾向測驗題庫:邏輯填空試題及答案(第34期)-綜合應(yīng)用能力

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1、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。祝愿天下莘莘學(xué)子:學(xué)業(yè)有成,金榜題名!職業(yè)能力傾向測驗題庫:邏輯填空試題及答案(第34期)-綜合應(yīng)用能力1.蝶,是一個( )的名字,如曇花,如流星,生命在破繭后的幾天里( )。但有時生命的消亡并不意味著精神的( ),就像蝶,它們會成為莊生夢里的化身,會傳送梁祝生死不渝的約定。A.虛幻 一閃而逝 幻滅B.震撼 倏忽而逝 泯滅C.感動 轉(zhuǎn)瞬即逝 消滅D.驚艷 匆匆而逝 毀滅2.就在去年年底之前,我有幸得到了王國維先生親筆簽名 的文集。我仔細(xì)閱讀了其中的每一篇文章,令我倍加感慨的是,先生的睿智幾乎體現(xiàn)在哲學(xué)的每一個重要的研究領(lǐng)域,精邃的哲學(xué)思想、 的國學(xué)功底、 的學(xué)術(shù)

2、視野和透徹的理論辨析,吾輩鮮能比及。 依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁? )。 A.敬贈 深邃 寬闊B.惠予 扎實 開放C.奉贈 高深 敏銳D.惠贈 深厚 開闊3.不管這奇葩博物館有怎樣美好的初衷,也不管這些神奇的瓷器究竟有幾分真假,最該_的是:一個村集體,搞出這樣的博物館,果真是村民哭著喊著非建不可的嗎?這背后的資金賬目與決策程序,該不該_究責(zé)體系掘進(jìn)真相呢? 依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。 A.拷問 引入B.質(zhì)疑 建立C.反思 納入D.追問 啟動4.潮州地區(qū)在幾年的發(fā)展過程中,既造就了一批有作為的弄潮兒,也了一些意志薄弱者。A.暴露B.出現(xiàn)C.清除D.淘汰5.覆蓋全國的高速公路網(wǎng)已

3、經(jīng)形成,高速鐵路網(wǎng)正在迅速形成。中國已經(jīng)是世界上最大的人力流動和物資流動國家,過去那種 的產(chǎn)業(yè)分工格局已被打破,地區(qū)間產(chǎn)業(yè)分工趨向合理;全國范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈 迅速推進(jìn),高效統(tǒng)一的全國大市場正在形成之中。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。A.自成一體 整合B.壁壘分明 升級C.各自為政 運轉(zhuǎn)D.條塊分割 擴充1.答案: B解析:本題考查實詞和成語的混搭填空。多個詞語的選詞填空題適用排除法。第一個空格處,如果說蝶是虛幻的、感動的,那么它與曇花、流星就失去了共性,排除A、C。第三個空格處,泯滅指痕跡、印象等消失,精神泯滅與文意相符,搭配恰當(dāng);毀滅略有貶義,不符語境。因此,排除D項。另外,流星和曇

4、花都是美麗得讓人為之一震的東西,蝶與之并排,因此也能用震撼來形容;倏忽而逝是說眨眼間就消失了,用其來形容胡蝶短暫的生命,符合語境。故正確答案為B。2.答案: D解析:本題屬于實詞辨析題。敬贈指贈送禮物表示尊重、敬意、鐘愛或欽慕,用于自己對別人的贈送行動。惠予是希望予以的意思。奉贈意思是恭敬地用手捧著,把東西無代價地送給別人?;葙?,敬辭,用于稱對方對自己的贈送。故第一個空白處應(yīng)填惠贈。深厚的功底開闊的視野搭配也合理。故答案為D。3.答案: A解析:第一空,后面緊接著的是一句問句,所以優(yōu)先排除C項反思。第二空,究責(zé)體系應(yīng)該是早已有之的,而不會是需要臨時建立的,B項不合適;引入相比啟動更強調(diào)究責(zé)體系

5、的針對性,更切合文意,所以選A。4.答案: D解析: 發(fā)展過程中的造就與淘汰相對,故正確答案為D。5.答案: A解析:此題考查成語和實詞的混搭填空。第一空根據(jù)文意,過去的某種格局被打破才使得人力、物資流動。說明過去的這種格局是封閉、獨立的。雙引號的使用表示這里是反語。只有自成一體意義準(zhǔn)確且情感色彩是積極的,符合要求。B項壁壘分明是貶義詞,如果在這里使用是不用加引號的。C項各自為政表示在各自職權(quán)范圍內(nèi)按照自己的主張行事,不互相配合,各個產(chǎn)業(yè)間并非不互相配合,而是不互相流通,因此排除。D項條塊分割比喻兩種指揮體系把整個國家人為分割成不同的領(lǐng)域,與文意不符。第二空整合表示通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合。通過各產(chǎn)業(yè)間的互相流動,產(chǎn)業(yè)分工趨向合理這一行為應(yīng)該是產(chǎn)業(yè)鏈的整頓協(xié)調(diào),而非升級/運轉(zhuǎn)/擴充。故正確答案為A。 8 / 8

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