《《習(xí)作奇妙的想象》教學(xué)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《習(xí)作奇妙的想象》教學(xué)ppt課件（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作：奇妙的想象習(xí)作：奇妙的想象習(xí)作：奇妙的想象1習(xí)作奇妙的想象教學(xué)ppt課件2 本本次習(xí)作的主題是次習(xí)作的主題是“奇妙的想象奇妙的想象”，要求結(jié)合給出的題目大膽想象，然后任選要求結(jié)合給出的題目大膽想象，然后任選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其他一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其他的想象故事。寫完后，和同學(xué)交流分享。的想象故事。寫完后，和同學(xué)交流分享。交際內(nèi)容交際內(nèi)容 本次習(xí)作的主題是“奇妙的想象”，要求結(jié)合給出的題目大3 （1 1）確定題目。在選擇題目時(shí)，一定要選自己感）確定題目。在選擇題目時(shí)，一定要選自己感興趣的，能激發(fā)自己想象的，讓自己有話可說興趣的，能激發(fā)自己想象的，讓自己有話可說。
2、（2 2）想象要大膽、有趣且合理。確定了要寫的題）想象要大膽、有趣且合理。確定了要寫的題目后，就要圍繞這個(gè)題目展開奇特而合理的想象。如，目后，就要圍繞這個(gè)題目展開奇特而合理的想象。如，“手罷工啦手罷工啦”這個(gè)題目，可以想象左手和右手因爭(zhēng)論這個(gè)題目，可以想象左手和右手因爭(zhēng)論誰更辛苦而罷工，也可以想象一只手上的五根手指因誰更辛苦而罷工，也可以想象一只手上的五根手指因吵架而罷工等。吵架而罷工等。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) （1）確定題目。在選擇題目時(shí)，一定要選自己感興趣的，能4 （3 3）注意表達(dá)。在寫作時(shí)，要做到）注意表達(dá)。在寫作時(shí)，要做到內(nèi)容具體，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，語言生內(nèi)容具體，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，語言生
3、動(dòng)有趣，可以適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法。動(dòng)有趣，可以適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法。（3）注意表達(dá)。在寫作時(shí)，要做到內(nèi)容具體，故事情節(jié)曲折5滾來滾滾來滾去的小土豆去的小土豆 小小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！小小土豆土豆?jié)L進(jìn)鵝窩滾進(jìn)鵝窩里，抱著白鵝叫媽媽：里，抱著白鵝叫媽媽：“媽媽，媽媽，我媽媽，媽媽，我可找到您了！可找到您了！”大鵝扇著翅膀，大叫道：大鵝扇著翅膀，大叫道：“走走走，我的寶寶走走走，我的寶寶才沒有那么小的個(gè)頭呢！才沒有那么小的個(gè)頭呢！”小土豆傷心地滾走了，它不知道自小土豆傷心地滾走了，它不知道自己的媽媽在哪里己的媽媽在哪里。開門見山，點(diǎn)出小土豆?jié)L來滾去的原因。開門見山，
4、點(diǎn)出小土豆?jié)L來滾去的原因。佳作引路佳作引路滾來滾去的小土豆 小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！開門見6 小小土豆?jié)L啊滾，滾到東，滾到西，終于土豆?jié)L啊滾，滾到東，滾到西，終于滾到鴨窩滾到鴨窩里。小土里。小土豆左看看右看看，這些豆左看看右看看，這些“圓蛋圓蛋”和自己差不多大，它長(zhǎng)長(zhǎng)地舒和自己差不多大，它長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自己終于找到家了。鴨媽媽看到了，二話不說，直了一口氣，自己終于找到家了。鴨媽媽看到了，二話不說，直接啄。接啄?！鞍?，哎喲，媽媽，媽媽，啄疼了！哎喲，哎喲，媽媽，媽媽，啄疼了！”鴨子一點(diǎn)兒不鴨子一點(diǎn)兒不松嘴：松嘴：“誰是你媽媽，我的寶貝青白又光滑，哪像你個(gè)黑小子！誰是你媽媽，我的寶貝青
5、白又光滑，哪像你個(gè)黑小子！”小土豆，嗚嗚哭，媽媽，媽媽，你在哪里小土豆，嗚嗚哭，媽媽，媽媽，你在哪里？鴨蛋和土豆都是圓圓的，這樣想象自然、合理。鴨蛋和土豆都是圓圓的，這樣想象自然、合理。小土豆?jié)L啊滾，滾到東，滾到西，終于滾到鴨窩里。小土豆7 小小土豆?jié)L啊滾，滾到前，滾到后，它一定要找到自己的媽土豆?jié)L啊滾，滾到前，滾到后，它一定要找到自己的媽媽。小土豆媽。小土豆來到雞窩旁來到雞窩旁，看到一個(gè)圓又圓的，看到一個(gè)圓又圓的“黑小子黑小子”，連忙，連忙滾過去，說：滾過去，說：“兄弟，我終于找到你了！兄弟，我終于找到你了！”“”“誰是你的兄弟，誰是你的兄弟，媽媽只有我一個(gè)孩子。媽媽，媽媽，快過來，又來一門
6、窮親戚！媽媽只有我一個(gè)孩子。媽媽，媽媽，快過來，又來一門窮親戚！”雞媽媽伸著脖子正要啄，嚇得小土豆啊，趕緊滾啊滾雞媽媽伸著脖子正要啄，嚇得小土豆啊，趕緊滾啊滾。小土豆?jié)L啊滾，滾到前，滾到后，它一定要找到自己的媽媽8 小小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！終于，它土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！終于，它滑進(jìn)了水洼里滑進(jìn)了水洼里，陷進(jìn)泥巴里，再也不能找媽媽。因?yàn)?，它生了根，發(fā)了芽陷進(jìn)泥巴里，再也不能找媽媽。因?yàn)?，它生了根，發(fā)了芽自己做了好媽媽！自己做了好媽媽！小土豆最終生根發(fā)芽，孕育新的土豆。小土豆最終生根發(fā)芽，孕育新的土豆。小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！終于，它滑進(jìn)了水洼里，9 小小作者用極富童趣的語言，給我們講述了一個(gè)小土豆找媽作者用極富童趣的語言，給我們講述了一個(gè)小土豆找媽媽的故事。全篇抓住小土豆圓和棕黃色的外形特點(diǎn)，采用歷險(xiǎn)媽的故事。全篇抓住小土豆圓和棕黃色的外形特點(diǎn)，采用歷險(xiǎn)記的形式，展開想象，把整個(gè)故事描寫得曲折、動(dòng)人，令人愛記的形式，展開想象，把整個(gè)故事描寫得曲折、動(dòng)人，令人愛不釋手。另外不釋手。另外“小土豆?jié)L啊滾小土豆?jié)L啊滾”一句貫穿全文，讓整個(gè)故事情一句貫穿全文，讓整個(gè)故事情節(jié)自然連貫，成為一個(gè)整體。節(jié)自然連貫，成為一個(gè)整體。小作者用極富童趣的語言，給我們講述了一個(gè)小土豆找媽媽10
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