《體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》PPT(第一課時(shí))課件

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1、第三節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（第（第1 1課時(shí)）課時(shí)）第三節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（第1課時(shí)）1這些營養(yǎng)或氧氣是怎樣到達(dá)全身的呢？營養(yǎng)氧氣消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)這些營養(yǎng)或氧氣是怎樣到達(dá)全身的呢？營養(yǎng)氧氣消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)21、說出血液的組成成分；2、概述紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出血液的組成成分；學(xué)習(xí)目標(biāo)3為什么失血過多會(huì)導(dǎo)致死亡？對失血的病人，為什么要輸血而不是輸液？這些都與血液的組成成分和功能有關(guān)為什么失血4 抽取雞血或豬血10毫升，放入盛有少量抗凝劑的試管里，靜置一段時(shí)間?？匆豢?血液出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？血液分層實(shí)驗(yàn)檸檬酸鈉（抗凝劑）資料分析資料分析抽取雞血或豬血10毫升，放入盛有少量抗凝劑

2、的試管里，5想一想:血液的成分由哪些物質(zhì)組成？血漿（占55%，淡黃色）白細(xì)胞血小板紅細(xì)胞血細(xì)胞中間白色薄層想一想:血液的成分由哪些物質(zhì)組成？血漿（占55%，淡黃色）白61.含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時(shí)間后，為什么會(huì)出現(xiàn)分層的現(xiàn)象？分成幾層？因?yàn)檠褐泻胁煌慕M成物，它們的比重不一樣，所以會(huì)分層。分成兩層。討論討論1.含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時(shí)間后，為什么會(huì)出現(xiàn)分7水 約90%葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等 約3%血漿蛋白 約7%血漿功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。血漿水約90%葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等約3%血漿蛋白約7%82.為什么把血液稱為“流動(dòng)的組織”？血液中有大量的血細(xì)胞

3、，這些細(xì)胞與血漿共同組成血液，完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ?，所以，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織，又因?yàn)檠嚎梢粤鲃?dòng)，所以叫做流動(dòng)的組織。2.為什么把血液稱為“流動(dòng)的組織”？血液中有大量的血細(xì)胞，這9取血取血推片推片血細(xì)胞取血推片血細(xì)胞10紅細(xì)胞兩面凹的圓盤狀成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。功能：運(yùn)輸氧和部分二氧化碳紅細(xì)胞兩面凹的圓盤狀成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核血紅蛋白功能：運(yùn)輸氧11圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子知識鏈紅細(xì)胞特性：在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合，在含氧量低的地方容易與氧分離。圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子知識鏈紅

4、細(xì)胞特性12圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子13圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子14圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子圖例含氧量高的地方含氧量低的地方紅細(xì)胞氧分子153.白細(xì)胞有細(xì)胞核2.比紅細(xì)胞大1.數(shù)量少4.具有吞噬病菌、防御和保護(hù)功能關(guān)于白細(xì)胞你知道多少？關(guān)于白細(xì)胞你知道多少？3.白細(xì)胞有細(xì)胞核2.比紅細(xì)胞大數(shù)量少4.具有吞噬病菌、關(guān)于16白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程白細(xì)胞開始吞噬細(xì)菌白細(xì)胞已將細(xì)菌吞噬白細(xì)胞接近細(xì)菌白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程白細(xì)胞開始吞噬細(xì)菌白

5、細(xì)胞已將細(xì)菌吞噬白細(xì)17Flash演示白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程Flash演示白細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程18內(nèi)科診斷室你的血液中白細(xì)胞多，可能有炎癥大夫，我的驗(yàn)血結(jié)果怎么樣？內(nèi)科診斷室你的血液中白細(xì)胞多，可能有炎癥大夫，我的驗(yàn)血結(jié)果怎19功能：止血和加速凝血特征：最小,形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核血小板真是太小了！血小板在哪兒呢？血小板功能：止血和加速凝血特征：最小,形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核血小板真20血液的成分及其功能名稱名稱結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能功能紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板兩面凹的圓餅型，成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核運(yùn)輸氧和部分的二氧化碳比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核吞噬病菌有防御和保護(hù)作用 個(gè)體最小，不規(guī)則，無細(xì)胞核止血和加速凝血的作用血液的成

6、分及其功能名稱結(jié)構(gòu)功能紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板兩面凹的圓餅21人體內(nèi)的血細(xì)胞每時(shí)每刻都在經(jīng)歷著衰老、死亡和再生。人體內(nèi)具有造血功能的紅骨髓擔(dān)負(fù)著血細(xì)胞的再生任務(wù)。正常成年人在健康狀況下，血液中的血細(xì)胞含量基本穩(wěn)定。當(dāng)人的年齡、生活條件等發(fā)生改變或患病時(shí)，各種血細(xì)胞的含量會(huì)發(fā)生變化。人體內(nèi)的血細(xì)胞每時(shí)每刻都在經(jīng)歷著衰老、死亡和再生。正22表4-4 是某病人的一張血液常規(guī)檢查的報(bào)告單。閱讀這張報(bào)告單，該病人的血液指標(biāo)中有哪些不正常？你認(rèn)為該病人可能患有哪些疾病？炎癥炎癥貧血貧血表4-4是某病人的一張血液常規(guī)檢查的報(bào)告單。閱讀這張報(bào)告單23課堂小結(jié)血漿白細(xì)胞血小板紅細(xì)胞血細(xì)胞(55%)(45%)血液的功能

7、:運(yùn)輸、防御、保護(hù) 課堂小結(jié)血漿白細(xì)胞血小板紅細(xì)胞血細(xì)胞(55%)(45%)血液24課堂反饋1.“親子鑒定”需要從血液中提取DNA（存在于細(xì)胞核），那么DNA來自于血液成分的（）A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白2.人受輕傷流血時(shí)，能自動(dòng)止血，此過程中起重要作用的血液成分是是（）A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白BC課堂反饋1.“親子鑒定”需要從血液中提取DNA（存在于細(xì)胞核253.人體成熟的血細(xì)胞中不具細(xì)胞核的一組是()A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞B.血小板和白細(xì)胞C.血小板和紅細(xì)胞D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞4.貧血是指（）A.人體內(nèi)的血量過少B.血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少C.血液中的白細(xì)胞或血小板

8、數(shù)量過少D.血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過少。CD退出3.人體成熟的血細(xì)胞中不具細(xì)胞核的一組是()C26激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂府長歌行2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡3讀書百遍，其義自見。意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自三國志魏書。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是

9、：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自論語述而。8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自尚書周官。9積財(cái)千

10、萬，不如薄技在身。意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)。10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)言行相顧。11莫等閑白了少年頭，空悲切。意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。12人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語。13山積而高，澤積而長。意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點(diǎn)滴之水長期積聚而成的。比喻知

11、識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之晁氏客語15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自朱熹語錄17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自近思錄集注卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。意思是：學(xué)識不廣博，就不能得其要領(lǐng)；志向不篤誠，就不能努力去做。出自（宋）楊時(shí)二程粹言論學(xué)。20學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。意思是：學(xué)習(xí)貴在懂得提出疑問。有小疑問得到解決，總能有小進(jìn)步；有大疑問得到解決，就能有大進(jìn)步。出自格言聯(lián)壁學(xué)問類。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句27