《高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)1 中國古代文明的奠基與初步發(fā)展 先秦、秦漢人教版高三全冊歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)1 中國古代文明的奠基與初步發(fā)展 先秦、秦漢人教版高三全冊歷史試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時作業(yè) 1中國古代文明的奠基與初步發(fā)展：先秦、秦漢一、選擇題(每小題4分，共48分)12019四川廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧四市一模商代實行內(nèi)外服制，內(nèi)服是商王直轄區(qū)，外服是一些附屬國，外服對商王沒有隸屬關(guān)系。西周在直轄區(qū)外分封諸侯，各諸侯國定期向周天子朝貢，并提供賦役。這表明西周()A廢除商代制度而推行分封制B繼承和發(fā)展了商代政治制度C最高統(tǒng)治集團(tuán)權(quán)力高度集中D實現(xiàn)了對諸侯國的直接控制解析：材料中“西周在直轄區(qū)外分封諸侯”，說明西周也沿用了商代的內(nèi)服制度，體現(xiàn)了西周對商代制度的繼承，從西周在直轄區(qū)外分封諸侯，這體現(xiàn)了發(fā)展，故選B項；材料中體現(xiàn)了西周有繼承商代內(nèi)服制的內(nèi)容，故廢除商代制度與材料不
2、符，排除A項；由于西周實行的分封制，受封諸侯在封地有很大的獨立性，故沒有實現(xiàn)最高統(tǒng)治集團(tuán)權(quán)力高度集中，排除C項；分封制實行層層分封，給予諸侯很大的獨立性和自主權(quán)，故實現(xiàn)了對諸侯國的直接控制與史實不符，排除D項。答案：B22019清華大學(xué)診斷性測試商朝王室設(shè)置“多賈”一職，為王室購買奇珍物品，管理王室商業(yè)，并允許多賈參與祭祀祖先的儀式；唐宋時期，設(shè)置市舶司，管理海上對外貿(mào)易。材料反映了中國古代()A重視對商業(yè)的管理B工商皆本思想發(fā)展C商人地位不斷提高 D海外貿(mào)易空前發(fā)達(dá)解析：根據(jù)材料可知商朝王室設(shè)置機構(gòu)管理王室商業(yè)，唐宋時期，設(shè)市舶司，管理對外貿(mào)易，均體現(xiàn)了對商業(yè)管理的重視，故選A項；工商皆本思
3、想是在明清時期提出的，排除B項；材料中并未涉及商人地位，排除C項；材料中是加強對商業(yè)管理，并未說明是對外貿(mào)易空前發(fā)達(dá)，排除D項。答案：A32019四川成都二模下圖所示是新疆出土的東漢蜀錦“五星出東方(注：金、木、水、火、土星匯聚于東方的天文現(xiàn)象)利中國”護(hù)臂。該護(hù)臂工藝精美、文字激揚、意蘊豐富，它()A證實了漢代絲織技術(shù)的西傳B體現(xiàn)了漢代的天人感應(yīng)觀念C展示了漢代蜀錦的工藝流程D反映了漢代長途販運的興盛解析：據(jù)材料“五星出東方(注：金、木、水、火、土星匯聚于東方的天文現(xiàn)象)利中國”，可知將自然現(xiàn)象與國家興衰結(jié)合起來，體現(xiàn)了天人感應(yīng)的思想，故選B項；該蜀錦在新疆發(fā)現(xiàn)，未涉及到國外其他地區(qū)，無法證
4、實西傳，排除A項；據(jù)材料“該護(hù)臂工藝精美、文字激揚、意蘊豐富”可知無法得知蜀錦的制作過程，只能是蜀錦工藝高超，排除C項；依所學(xué)，明清時期長途販運興盛，而非東漢時期，排除D項。答案：B42019江西聯(lián)考孟子梁惠王上：“是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽 ，兇年免於死亡。然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕?！泵献幼屔a(chǎn)者有恒產(chǎn)，保護(hù)生產(chǎn)者的利益，讓他們安居樂業(yè)，無饑無寒的主張旨在()A為實現(xiàn)仁政奠定物質(zhì)基礎(chǔ)B反映人民的利益訴求C鞏固新興地主階級的統(tǒng)治D推動小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展解析：孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想，主張實行“仁政”，與材料中“讓他們安居樂業(yè)，無饑無寒的主張”相符，故選A項；
5、反映人民的利益，與材料中“明君制民之產(chǎn)”不符，本質(zhì)上反映了君主利益，排除B項；材料反映的主旨是勸誡君主要實行仁政，而不是要鞏固新興地主階級的統(tǒng)治，排除C項；事實上有利于小農(nóng)經(jīng)濟，但與材料中主張“旨在”不符，排除D項。答案：A52019山東濟寧一模史記貨殖列傳載，戰(zhàn)國晚期“邯鄲郭縱，以鐵冶成業(yè)，與王者埒富”，“卓氏之先，趙人也，用鐵冶富”，“魯人俗儉嗇，而曹邴氏尤甚，以鐵冶起，富致巨萬”。這反映出當(dāng)時冶鐵業(yè)()A對生產(chǎn)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用B成為有一定實力的獨立生產(chǎn)部門C是社會下層百姓致富的主要途徑D已在一定程度上影響到社會穩(wěn)定解析：題干述及了“邯鄲郭縱”“卓氏之先”“魯人曹邴氏”三個人物通過冶
6、鐵發(fā)財致富，說明在戰(zhàn)國時期，冶鐵業(yè)成為具有一定經(jīng)濟實力的生產(chǎn)部門，故選B項；題干沒有述及冶鐵用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及對農(nóng)業(yè)的影響，排除A項；題干雖然談及三個人物通過冶鐵發(fā)財致富，但沒有述及其出身及地位，排除C項；也沒有論及其對于政權(quán)的影響，排除D項。答案：B62019北京石景山區(qū)一模“夫大塊(自然)載我以形，勞我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也?！毕惹貢r期表現(xiàn)出善生樂死的超然態(tài)度，主張薄葬的學(xué)派應(yīng)該是()A道家 B墨家C儒家 D法家解析：材料的引文是莊子的原話，結(jié)合所學(xué)可知先秦時期表現(xiàn)出善生樂死的超然態(tài)度，主張薄葬的學(xué)派應(yīng)該是道家，故選A項；墨家也主張薄葬，但和善生樂死的超然態(tài)度無關(guān)，排
7、除B項；先秦儒家思想強調(diào)仁政和民本，講究“入世”，排除C項；法家主張加強中央集權(quán)，和材料無關(guān)，排除D項。答案：A72019濟寧模擬據(jù)記載：秦始皇在“議帝號”之前，便有“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈”的言論；丞相王綰、卿李斯等勸始皇瑯琊刻石時也說道：“今皇帝并一海內(nèi)，以為郡縣，天下和平。昭明宗廟，體道行德，尊號大成?！边@說明當(dāng)時()A廷議制有利于王權(quán)加強B君主權(quán)威源于祖先崇拜C宗法文化受到朝廷重視D宗廟祭祀強化等級秩序解析：題干未提及廷議制，且應(yīng)該是皇權(quán)而非王權(quán)，故A項錯誤；君主權(quán)威源于皇帝制度，故B項錯誤；由題干中“賴宗廟之靈昭明宗廟，體道行德，尊號大成”可以推知宗法文化受到朝廷重視
8、，故C項正確；題干強調(diào)的是宗廟對皇權(quán)的作用，而非宗廟祭祀這一形式，故D項錯誤。答案：C82019福建質(zhì)檢漢初，劉邦以春秋戰(zhàn)國以來的各國為基礎(chǔ)分封諸王。九個同姓王和長沙王吳芮的封地，約相當(dāng)于關(guān)東六國故地，中央管轄的十五個郡主要在關(guān)中地區(qū)，大致相當(dāng)于秦國范圍。這反映了漢初郡國并行制()A迅速形成地方割據(jù) B阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展C實現(xiàn)中央垂直管理 D尊重各地原有傳統(tǒng)解析：據(jù)材料“劉邦以春秋戰(zhàn)國以來的各國為基礎(chǔ)分封諸王。約相當(dāng)于關(guān)東六國故地，大致相當(dāng)于秦國范圍”可知郡國并行制尊重各地原有傳統(tǒng)，故選D項；材料的主旨強調(diào)尊重各地原有傳統(tǒng)，而不是說形成地方割據(jù)，排除A項；漢初郡國并行制促進(jìn)了各郡國經(jīng)濟的發(fā)展，排
9、除B項；被分封的諸侯王在封國內(nèi)獨攬大權(quán)，郡縣制才是中央垂直管理，排除C項。答案：D92019安徽合肥一模漢書后漢書及主要漢碑中現(xiàn)在所能找到的西漢“孝廉”之中，能確定出身的一共184人，其中出身于官員貴族之家的128人，出身于地方豪強大地主之家的11人。這一情況說明當(dāng)時()A察舉制不能有效選拔人才B官位基本被上層社會壟斷C貴族政治進(jìn)一步得到加強D中央與地方矛盾日趨尖銳解析：題干中“西漢孝廉之中，能確定出身的一共184人，其中出身于官員貴族之家的128人，出身于地方豪強大地主之家的11人”，可知出身大多是名門大族，故選B項；察舉制初期有效選拔人才，A項表述不合史實，且貴族中也不乏才干優(yōu)秀者，排除A
10、項；貴族政治在秦朝被官僚政治取代，排除C項；材料中孝廉反映的察舉制看不出中央與地方的矛盾，排除D項。答案：B102019新疆烏魯木齊一模為了強調(diào)和倡導(dǎo)忠君，漢代經(jīng)學(xué)提出了“家國同構(gòu)”理論，也就是把君臣關(guān)系等同于父子關(guān)系。所謂“求忠臣必于孝子之門”。這說明()A“大一統(tǒng)”局面的形成 B宗法血緣觀念的強化C小農(nóng)經(jīng)濟模式的鞏固 D儒家主流地位的確立解析：由材料可知中國古代孝道向忠君觀念轉(zhuǎn)變，結(jié)合所學(xué)知識儒家思想強調(diào)孝道，說明漢代儒家的正統(tǒng)地位確立，故選D項；“大一統(tǒng)”局面形成于秦朝，排除A項；宗法血緣觀念的強化材料未體現(xiàn)，排除B項；小農(nóng)經(jīng)濟模式的鞏固與材料表達(dá)信息無關(guān)，排除C項。答案：D112019
11、廣西桂林一模1926年，王國維先生作桐鄉(xiāng)徐氏印譜序指出，近代出土的兵器、陶器、璽印、貨幣等古物上的六國文字(見下圖)，與殷周的古文、秦國的文字和秦統(tǒng)一后的小篆不同，這實際是那時當(dāng)?shù)氐耐ㄓ梦淖?。這反映出()A小篆是戰(zhàn)國時期各國通用文字B戰(zhàn)國文字存在多元化發(fā)展現(xiàn)象C夏商周歷史都有傳世文獻(xiàn)可證D戰(zhàn)亂導(dǎo)致了部分區(qū)域文明消失解析：由材料中六國文字與殷周的古文、秦國的文字和秦統(tǒng)一后的小篆不同，屬于當(dāng)時當(dāng)?shù)氐耐ㄓ梦淖?，說明戰(zhàn)國文字還未統(tǒng)一，存在多元化發(fā)展現(xiàn)象，故選B項；由材料內(nèi)容可知六國通用文字是當(dāng)時當(dāng)?shù)氐奈淖郑⒎切∽?，排除A項；材料僅體現(xiàn)六國文字與殷周的古文、秦國的文字和秦統(tǒng)一后的小篆不同，未說明夏商周
12、的歷史是否有傳世文獻(xiàn)，且根據(jù)史學(xué)常識可知夏商周歷史未有傳世文獻(xiàn)考證，排除C項；材料僅體現(xiàn)六國文字與殷周的古文、秦國的文字和秦統(tǒng)一后的小篆不同，未說明部分區(qū)域文明的消失，排除D項。答案：B122019湖南郴州一模1150年，造紙術(shù)傳入西班牙后，又從那里傳到了法國和其他歐洲國家；所到之處，羊皮紙被取代。事實證明，造紙術(shù)的價值十分顯著。造紙術(shù)的價值主要是()A推動了歐洲文藝復(fù)興 B變成了新教的工具C促進(jìn)歐洲文化的發(fā)展 D迎來地理大發(fā)現(xiàn)時代解析：材料造紙術(shù)傳入歐洲后，“羊皮紙被取代”，促進(jìn)歐洲文化的發(fā)展，故選C項；材料沒有反映出造紙術(shù)對文藝復(fù)興的影響，排除A項；材料沒有反映出造紙術(shù)對宗教改革的影響，排
13、除B項；材料沒有反映出造紙術(shù)對地理大發(fā)現(xiàn)的影響，排除D項。答案：C二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)132019寧夏石嘴山三中期中閱讀材料，完成下列要求。材料一除了軍事與經(jīng)濟資源的互為挹注，這些封君與周王室之間，也倚仗宗族紐帶，用祖先崇拜的繁縟禮儀，以朝貢、覲見、饋贈、通婚、封賞不斷加強親戚之間的關(guān)系親緣網(wǎng)絡(luò)的倫理要求，是敦睦親戚的孝道。于是，用人統(tǒng)治的機制，取得了道德的意義。許倬云萬古江河：中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展材料二自古皆封建諸侯各君其國，卿大夫亦世其官其后積弊日甚其勢不得不變秦皇盡滅六國，以開一統(tǒng)之局下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主(最高統(tǒng)治者仍由王族世襲)也漢祖
14、以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君起自布衣，其臣亦自多亡命無賴之徒，立功以取將相，此氣運為之也。天之變局，至是始定。趙翼廿二史札記(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“周人統(tǒng)治的機制”在當(dāng)時的積極作用。(9分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括從西周到秦漢國家政治制度的變化。并綜合上述材料及所學(xué)知識，說明中國古代文明發(fā)展的趨勢。(16分)解析：第(1)問，根據(jù)材料一中“除了軍事與經(jīng)濟資源的互為挹注，這些封君與周王室之間，也倚仗宗族紐帶，用祖先崇拜的繁縟禮儀，以朝貢、覲見、饋贈、通婚、封賞不斷加強親戚之間的關(guān)系”可知，此處“周人統(tǒng)治的機制”為分封制、宗法制、禮樂制度等，結(jié)合所學(xué)知識指出這些制度的
15、積極作用即可。第(2)問第一小問根據(jù)材料二“自古皆封建諸侯各君其國，卿大夫亦世其官”“其君起自布衣，其臣亦自多亡命無賴之徒”并結(jié)合所學(xué)知識可知，從西周到秦漢，分封制下貴族世卿世祿的局面終結(jié)，官僚制興起，郡縣制確立，皇帝制度確立。第二小問應(yīng)分析說明中國古代文明的發(fā)展趨勢。答案：(1)積極作用：有利于加強周天子對地方的統(tǒng)治；有利于加強貴族的團(tuán)結(jié)；有利于穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。(9分)(2)變化：分封制到郡縣制；中央集權(quán)的皇帝制度確立。趨勢：打破貴族對權(quán)力的壟斷；中央集權(quán)不斷加強。(16分)142019長春質(zhì)檢閱讀材料，完成下列要求。材料中國傳統(tǒng)文化雖然從秦漢時期開始形成封建的大一統(tǒng)文化，董仲舒所倡導(dǎo)的“獨尊
16、儒術(shù)”又把統(tǒng)一性推向極致，但這并不意味著中國傳統(tǒng)文化只有單一的內(nèi)容。事實上，中國傳統(tǒng)文化是多樣性的統(tǒng)一，正如漢宣帝所說的：吾家治國之道，霸王道雜之。中國傳統(tǒng)文化的連續(xù)性在世界文化史上是獨一無二的。中國古代歷經(jīng)戰(zhàn)爭動亂、社會分裂和王朝更替，而中國文化并未中斷自己的傳統(tǒng)，而是在繼承已有成果的基礎(chǔ)上，不斷獲取發(fā)展的新動力。僅就先秦而論，從周人對前代的維新，到孔子對周禮的重新解釋；從孟子對孔子思想的深化發(fā)展，到荀子對先秦百家爭鳴的總結(jié)與融合，就表現(xiàn)為一個連續(xù)性與變革性的過程。鴉片戰(zhàn)爭后，中國文化步入近代，邁進(jìn)從舊向新、從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的艱難轉(zhuǎn)型，也呈現(xiàn)出連續(xù)性和變革性的統(tǒng)一。摘編自張應(yīng)杭中國傳統(tǒng)文化概論根
17、據(jù)材料提煉出一個關(guān)于“中國傳統(tǒng)文化”的觀點，并結(jié)合中國歷史的相關(guān)知識進(jìn)行簡要闡述。(12分)(要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理)解析：本題主要考查中國傳統(tǒng)文化的特點。材料給出了兩個關(guān)于中國傳統(tǒng)文化特點的觀點，其一是中國傳統(tǒng)文化具有統(tǒng)一性與多樣性，其二是中國傳統(tǒng)文化具有連續(xù)性與變革性?？忌蓮闹羞x擇一個觀點進(jìn)行闡述，闡述時做到史論結(jié)合、言之成理即可。答案：示例觀點：中國傳統(tǒng)文化具有統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合的特點。(2分)闡述：一方面，中國傳統(tǒng)文化在發(fā)展過程中，大一統(tǒng)思想貫穿其中，從秦朝法家的大一統(tǒng)到漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，再到宋明理學(xué)成為官方哲學(xué)；另一方面，中國傳統(tǒng)文化在統(tǒng)一性中包含著多樣性，例如董仲舒新儒學(xué)吸收了道家、法家、陰陽五行家的一些思想，程朱理學(xué)吸收了佛道思想。(4分，每個方面2分)出現(xiàn)這樣特點的主要原因有：中華文明長期處于領(lǐng)先地位；中國自古就是統(tǒng)一的多民族國家；儒家思想占統(tǒng)治地位；專制主義中央集權(quán)制度的影響；中國傳統(tǒng)文化自身的傳承、積累；農(nóng)耕經(jīng)濟占主導(dǎo)地位等。中國傳統(tǒng)文化的這一特點既有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，又有利于構(gòu)建中華民族命運共同體。(4分，任答4點即可得4分)總結(jié)：綜上所述，中國傳統(tǒng)文化具有統(tǒng)一性與多樣性辯證存在的特點，這是中華民族政治、經(jīng)濟、思想文化等因素綜合作用的結(jié)果。中華文明正是在這種多元文化的碰撞中不斷發(fā)展的。(2分，言之有理即可)
高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)1 中國古代文明的奠基與初步發(fā)展 先秦、秦漢人教版高三全冊歷史試題
