高三政治二輪復(fù)習(xí) 專題限時(shí)集訓(xùn)16 歷史唯物主義（B卷）-人教高三政治試題

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1、專題限時(shí)集訓(xùn)(十六)歷史唯物主義B卷(建議用時(shí)：45分鐘)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2016鹽城質(zhì)檢)老齡化、獨(dú)一代、流動(dòng)時(shí)代、“指尖”社會(huì)當(dāng)這些元素疊加，我們看到的不僅有“空巢老人”“異地養(yǎng)老”的心酸與煩惱，還有現(xiàn)代節(jié)奏下兩代人相處模式的變化與挑戰(zhàn)?；蛟S我們無(wú)力改變“分離兩地”的狀態(tài)，也無(wú)必要重拾“幾代同堂”的方式，但我們可以經(jīng)常與父母聯(lián)系，讓父母感受子女的存在，獲得精神上的慰藉。這告訴我們()任何社會(huì)意識(shí)的產(chǎn)生都有其物質(zhì)原因社會(huì)意識(shí)的變化都獨(dú)立于社會(huì)存在的變化社會(huì)意識(shí)應(yīng)隨著社會(huì)存在的變化而變化社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用ABCDB材料中對(duì)“空巢老人”“異地養(yǎng)老

2、”等社會(huì)問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)，反映了當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體現(xiàn)了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化，故正確；表述錯(cuò)誤；體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)的作用，不符合題意。2(2016濰坊期末)實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，這是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的一場(chǎng)深刻變革。牢固樹立并切實(shí)貫徹五大發(fā)展理念是基于() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：23192142】五大發(fā)展理念是不可分割的整體社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律的要求價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性ABCDB樹立并貫徹五大發(fā)展理念是為了發(fā)揮這一正確

3、社會(huì)意識(shí)的反作用，即其相對(duì)獨(dú)立性，故正確；“十三五”時(shí)期的新形勢(shì)，要求樹立并貫徹與之相適合的發(fā)展理念，這看到了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性，故正確；觀點(diǎn)正確，但都偏離題意指向，故排除。3(2016衡陽(yáng)模擬)我國(guó)從1980年提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，到1984年提出在農(nóng)村適當(dāng)放寬生育兩孩的條件，然后是2013年單獨(dú)二孩政策的通過(guò)，再到2016年的全面放開二孩，我國(guó)計(jì)劃生育政策一直處于動(dòng)態(tài)調(diào)整的“進(jìn)行時(shí)”。不斷調(diào)整完善生育政策順應(yīng)了群眾期盼，有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定；可以有效應(yīng)對(duì)和積極緩解人口結(jié)構(gòu)性矛盾的長(zhǎng)期影響，保持合理的勞動(dòng)力數(shù)量和結(jié)構(gòu)，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、培育經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備更為有利

4、的人口條件。對(duì)人口政策進(jìn)行調(diào)整是基于()生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化改革是助推階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力ABCDC人口政策調(diào)整屬于上層建筑的改革，而不是生產(chǎn)關(guān)系，故不符合題意，符合題意。我國(guó)根據(jù)形勢(shì)不斷調(diào)整人口政策，體現(xiàn)出社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用，故正確；階級(jí)斗爭(zhēng)是階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力，故觀點(diǎn)錯(cuò)誤。4做好土地確權(quán)登記頒證工作，審慎開展農(nóng)村土地征收、集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地入市、集體產(chǎn)權(quán)制度等改革試點(diǎn)。無(wú)論財(cái)政多困難，惠農(nóng)政策只能加強(qiáng)不能削弱，支農(nóng)資金只能增加不能減少。從歷史唯物主義角度看，這表明() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：23192143】實(shí)踐基礎(chǔ)

5、上的制度創(chuàng)新是農(nóng)村變革的先導(dǎo)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的狀況經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一定要適合上層建筑的狀況要把群眾利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)ABCDC本題考查的角度是歷史唯物主義，首先排除；材料指的是集體產(chǎn)權(quán)制度的改革，屬于生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，符合題意；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，錯(cuò)誤；惠農(nóng)政策只能加強(qiáng)不能削弱說(shuō)明人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，要把群眾利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，符合題意。5國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開座談會(huì)就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宏觀經(jīng)濟(jì)政策及應(yīng)對(duì)下行壓力和諸多挑戰(zhàn)等與有關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行深入討論交流時(shí)指出，中國(guó)作為發(fā)展中大國(guó)，要打好發(fā)展“持久戰(zhàn)”，根本的還是要靠全面深化改革。政府之所以

6、要如此堅(jiān)定地推進(jìn)改革，是因?yàn)楦母?)是辯證否定的過(guò)程，是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展是社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路是我國(guó)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果及內(nèi)在要求是一場(chǎng)廣泛而深刻的革命，是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量ABCDA政府堅(jiān)定地推進(jìn)改革，是因?yàn)楦母锸寝q證否定的過(guò)程，是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果及內(nèi)在要求，故正確。本身說(shuō)法錯(cuò)誤，生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)。中“改革是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量”說(shuō)法錯(cuò)誤。6(2016廊坊期末)2015年11月7日，經(jīng)雙方商定，習(xí)近平、馬英九以兩岸領(lǐng)導(dǎo)人身份和名義在新加坡進(jìn)行歷史性會(huì)面，共同描繪推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。兩

7、岸領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面是兩岸同胞共同努力的結(jié)果，是民心所向、大勢(shì)所趨。這表明() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：23192144】社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者人的有目的有意識(shí)活動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)歷史發(fā)展建立自在事物的聯(lián)系需要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性ABCDA兩岸領(lǐng)導(dǎo)人歷史性會(huì)面推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展，體現(xiàn)出社會(huì)歷史發(fā)展的前進(jìn)、上升的總趨勢(shì)，故正確；兩岸同胞共同努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人歷史性會(huì)面，體現(xiàn)出人民群眾的重要作用，故正確；只有正確的意識(shí)才能引領(lǐng)社會(huì)歷史發(fā)展，故錯(cuò)誤；自在事物的聯(lián)系不受主觀能動(dòng)性的影響，故錯(cuò)誤。7漫畫全家總動(dòng)員給我們的哲學(xué)啟示是()價(jià)值選擇是以價(jià)值判斷為前提的認(rèn)識(shí)和改變規(guī)律是克服困難的條件要注重量變

8、在事物發(fā)展中的作用要重視外部條件對(duì)事物發(fā)展的影響ABCDA規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人們可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，但不能改變或創(chuàng)造規(guī)律，說(shuō)法錯(cuò)誤；漫畫中的家長(zhǎng)讓孩子參加各種培訓(xùn)與補(bǔ)習(xí)，忽視了內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，與漫畫主旨不符；不能讓孩子輸在起跑線上，讓孩子參加各種培訓(xùn)與補(bǔ)習(xí)，體現(xiàn)了價(jià)值選擇是以價(jià)值判斷為前提的，正確；一股腦地讓孩子參加各種培訓(xùn)，孩子接受和消化不了，啟示家長(zhǎng)要重視量變?cè)谑挛锇l(fā)展中的作用，與題意相符。8“改變不了遺棄行為，但要改變結(jié)果”，許多地方通過(guò)設(shè)立棄嬰安全島來(lái)收容被遺棄的嬰兒，讓他們也享受到社會(huì)的溫暖，更能健康成長(zhǎng)。這體現(xiàn)了()世界觀決定方法論社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的正

9、確反映哲學(xué)是人生的正確向?qū)r(jià)值觀對(duì)人們的行為具有導(dǎo)向作用ABCDC科學(xué)的社會(huì)意識(shí)才是對(duì)社會(huì)存在的正確反映，錯(cuò)誤；正確的哲學(xué)才是人生的正確向?qū)?，錯(cuò)誤；收容被遺棄的嬰兒代表著正確的世界觀或價(jià)值觀，其產(chǎn)生的帶來(lái)溫暖及健康成長(zhǎng)的良好結(jié)果，體現(xiàn)出世界觀決定方法論、價(jià)值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用，正確。9(2016鄭州質(zhì)檢)科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人的味覺會(huì)隨著背景音樂(lè)的改變而改變。同樣的太妃糖，用音調(diào)偏高的音樂(lè)伴奏時(shí)人們感覺吃到的太妃糖更甜，而用音調(diào)偏低的音樂(lè)伴奏時(shí)人們感覺太妃糖不夠甜，甚至有些苦。這項(xiàng)研究有助于人們通過(guò)改變音樂(lè)與味道的搭配使自己吃得更愉悅，也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明()事物的屬性會(huì)隨主體需要的不同而發(fā)生改變?nèi)?/p>

10、們的主觀感受會(huì)隨事物屬性搭配的變化而不同人們的價(jià)值判斷是作出合理價(jià)值選擇的基礎(chǔ)對(duì)同一事物的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇往往會(huì)因人而異ABCDB事物的屬性不會(huì)隨著主體需要而改變，故錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)不同條件對(duì)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的影響，而不是人們之間在價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的差異，故不符合題意；人的味覺會(huì)隨著背景音樂(lè)的改變而改變，體現(xiàn)出人們的主觀感受隨事物屬性搭配的變化而不同，故正確；人們通過(guò)改變音樂(lè)與味道的搭配讓自己愉悅，這是人們?cè)趦r(jià)值判斷基礎(chǔ)上作出的價(jià)值選擇，故正確。10柴生芳說(shuō)：“讓自己的親人過(guò)上安逸舒心的日子，這只是小愛，是獨(dú)善其身；只有幫助家鄉(xiāng)貧困地方的老百姓過(guò)上好日子，這才是大愛，才是我的理想。”這句話

11、中滲透的哲理有() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：23192145】人的價(jià)值必須在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中才能得以實(shí)現(xiàn)正確的價(jià)值判斷和選擇是以人民群眾利益為最高標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀作為一種理想追求，決定人類社會(huì)的前途和命運(yùn)社會(huì)心理源自人們的生活反思，體現(xiàn)著前進(jìn)性與曲折性ABCDA價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界、對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用，但不是決定作用，故錯(cuò)誤；社會(huì)心理源自社會(huì)存在，是人們對(duì)社會(huì)存在的反映，說(shuō)法錯(cuò)誤；讓老百姓過(guò)上好日子，是站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，說(shuō)法正確。11(2016湖州期末)中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生

12、理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。從1969年著手研究到2015年獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，46年潛心耕耘，46年默默無(wú)聞，她團(tuán)結(jié)協(xié)作不為名利，甘于寂寞不慕浮華，勇于獻(xiàn)身不懼危險(xiǎn)。屠呦呦的成功說(shuō)明()自覺站在人民的立場(chǎng)上就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性人們社會(huì)地位的高低決定自身價(jià)值的大小只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值A(chǔ)BCDD本題主要考查人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。“就能”說(shuō)法絕對(duì)，故排除；錯(cuò)誤，人生價(jià)值的大小不是由社會(huì)地位決定的；題干中的多年耕耘、勇于獻(xiàn)身等體現(xiàn)出充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和在勞動(dòng)奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，故正確。1227 年的牢獄之災(zāi)，一生無(wú)數(shù)的挫折、渾身的傷痛。“生活的意義不是我們?cè)钪@樣

13、一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，而在于我是否為其他人的生活帶來(lái)了變化”這一經(jīng)典信念成為導(dǎo)航南非黑人領(lǐng)袖曼德拉漫漫自由路的明燈。這表明()人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)應(yīng)在勇敢地犧牲自我發(fā)展前提下去奉獻(xiàn)社會(huì)價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重大推動(dòng)作用要以頑強(qiáng)的意志在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)BCDC曼德拉一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折與苦難，他正確對(duì)待這些挫折和苦難，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝它們，在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，說(shuō)法正確；人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一，把人生價(jià)值當(dāng)中的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值對(duì)立起來(lái)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，排除；正確的價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有推動(dòng)作用，而錯(cuò)誤的價(jià)值觀起阻礙作用，說(shuō)法錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題

14、共2小題，共52分)13(26分)閱讀材料，回答問(wèn)題。從先秦周禮的荒政十二策，到南宋的救荒活民書，再到清代的荒政輯要，中國(guó)古代在貧困救助方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在貧困人口的認(rèn)定方面，清代汪直引在荒政輯要中將“產(chǎn)微力薄，家無(wú)擔(dān)石，或戶傾業(yè)廢，孤寡老弱，鵠面鳩形，朝不謀夕者”定位極貧，將“田雖被災(zāi)，蓋藏未盡，或有微業(yè)可營(yíng)，尚非急不及待者”定為次貧。在貧困人口的扶持方面，明代林夕元荒政叢言提出“極貧之民便賑米，次貧之民便賑錢，稍貧之民便轉(zhuǎn)貸”。在扶貧方式上，宋代以前，救助貧困人口一般以政府為主，如漢律規(guī)定國(guó)家需向“貧不能自存者”提供救助，到了宋代，國(guó)家開始注重采用經(jīng)濟(jì)手段、調(diào)動(dòng)民間力量參與扶貧救助。中

15、央扶貧開發(fā)工作會(huì)議提出，要落實(shí)共享發(fā)展理念，咬定目標(biāo)，苦干實(shí)干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，補(bǔ)齊農(nóng)村貧困人口脫貧的短板，確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用歷史唯物主義群眾路線的知識(shí)，說(shuō)明在扶貧工作中如何落實(shí)共享發(fā)展理念。(10分)(2)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)扶貧經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天做好扶貧工作的啟示。(10分)(3)某校組織學(xué)生就“扶貧和扶智哪個(gè)更重要”的問(wèn)題展開討論，請(qǐng)就此發(fā)表你的看法。(6分)解析本題綜合考查對(duì)群眾路線、傳統(tǒng)文化等知識(shí)的理解和運(yùn)用。第(1)問(wèn)，一是明確知識(shí)要求，即點(diǎn)明群眾路線的具體內(nèi)容；二是注意解答指向，對(duì)于落實(shí)措施的分析

16、需要將理論闡述與材料分析結(jié)合起來(lái)。第(2)問(wèn)，一是根據(jù)設(shè)問(wèn)要求明確知識(shí)范圍，即傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)；二是明確解答方向，解答啟示就是分析正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的措施，如繼承、發(fā)展、創(chuàng)新等。第(3)問(wèn)，選擇扶貧和扶智任何一方分析即可，關(guān)鍵是分析出某一方重要的原因所在。答案(1)群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。要堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享；要切實(shí)保障貧困群眾的切身利益，實(shí)現(xiàn)共同富裕；要發(fā)揮人民的主人翁精神，靠貧困群眾用自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)脫貧；要深入摸清群眾的實(shí)際情況，虛心向群眾學(xué)習(xí)，因地制宜開展扶貧工作。(2)要善于繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果，借鑒古代

17、扶貧經(jīng)驗(yàn)，古為今用；在貧困的認(rèn)定、扶持方面，要精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)扶貧；在扶貧方式上，要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量廣泛參與扶貧事業(yè)；要在繼承的基礎(chǔ)上促進(jìn)文化的發(fā)展，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新扶貧方式，不搞形式主義的扶貧，不建形象工程的樣板。(3)水平層次答案示例評(píng)分水平一示例1：扶貧更重要，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加收入，能夠提高生活水平，并且為扶智創(chuàng)造物質(zhì)條件。示例2：扶智更重要，勞動(dòng)者受教育程度、素質(zhì)技能、就業(yè)觀念等事關(guān)脫貧致富的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)2分水平二在水平一的基礎(chǔ)上，增加回答既要扶貧，也要扶智，扶貧和扶智兩者相互影響、相輔相成4分水平三既要扶貧，也要扶智，扶貧和扶智兩者相互影響、相輔相成：扶貧和扶智哪個(gè)更重要需要具體問(wèn)題具體分析

18、，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移6分(評(píng)分說(shuō)明：其他答案，言之有理，可酌情給分)14(26分)閱讀材料，回答問(wèn)題。愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié)，英文為April Fools Day，節(jié)期在每年四月一日。節(jié)日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂(lè)。愚人節(jié)起源于法國(guó)，在十八世紀(jì)流傳到英國(guó)，后來(lái)又被英國(guó)早期移民帶到了美國(guó)。起初，任何美囯人都可以炮制駭人聽聞的消息，而且不負(fù)絲毫的道德和法律責(zé)任，政府和司法部門也不會(huì)追究。相反，誰(shuí)編造的謊言最離奇、最能騙取人們相信，誰(shuí)還會(huì)榮膺桂冠。這種做法給社會(huì)帶來(lái)不少混亂，因而引起人們的不滿。今天，愚人節(jié)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)國(guó)際性節(jié)日，差不多在整個(gè)歐洲和北美都流行。這

19、個(gè)源自西方的節(jié)日在傳入國(guó)內(nèi)后，在國(guó)內(nèi)的熱度不減，特別是受到了一部分年輕人的歡迎，“惡作劇”“搞怪”流行一時(shí)。愚人節(jié)期間，某電商平臺(tái)上銷售的各類整蠱玩具、愚人節(jié)創(chuàng)意禮物銷量大漲，有的月銷售量甚至達(dá)到了數(shù)千件。2016年4月1日，國(guó)內(nèi)一家主流媒體指出，西方的“愚人節(jié)”不符合我國(guó)的文化傳統(tǒng)，不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，希望大家不信謠、不造謠、不傳謠。(1)對(duì)愚人節(jié)的不同態(tài)度反映了人們不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。運(yùn)用價(jià)值判斷與價(jià)值選擇特征的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明我們?cè)撊绾握_面對(duì)生活中的價(jià)值沖突。(12分)(2)你是否贊成在中國(guó)進(jìn)一步推廣“愚人節(jié)”？請(qǐng)運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)闡明理由。(10分)(3)中國(guó)與西方會(huì)有一

20、些節(jié)日的內(nèi)涵、功能比較接近，但時(shí)間上卻不一致。請(qǐng)列舉兩組此類節(jié)日，并分別指出它們的內(nèi)涵或功能。(4分)解析第(1)問(wèn)，一是注意知識(shí)限定，價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特征主要指向其社會(huì)歷史性和主體差異性，不包括價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的其他內(nèi)容；二是注意解答指向，即分析面對(duì)沖突的措施，這需要價(jià)值觀念與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等。第(2)問(wèn)，首先，贊成與不贊成皆可，關(guān)鍵是將理由分析清楚；其次，明確推廣“愚人節(jié)”可能涉及的文化生活知識(shí)，如文化多樣性、對(duì)人的交往的影響、文化交流與借鑒、核心價(jià)值觀念引領(lǐng)等。第(3)問(wèn)，一是注意列舉兩組節(jié)日，而不是兩個(gè)節(jié)日；二是注意分屬于中、西方的相近的節(jié)日，不能盲目亂湊。答案(1)

21、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性，隨著時(shí)空的推移和條件的改變，事物的價(jià)值以及人們關(guān)于它的價(jià)值觀念也會(huì)變化。面對(duì)價(jià)值沖突，我們的價(jià)值觀念要與時(shí)俱進(jìn)，防止簡(jiǎn)單化和片面化傾向。價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性，往往因人而異。面對(duì)價(jià)值沖突，我們要明確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)。自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，分辨什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的、應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做。(2)答案示例一：贊成。理由：文化具有多樣性，推廣“愚人節(jié)”體現(xiàn)了對(duì)文化多樣性的尊重；中華文化具有包容性，在中國(guó)推廣“愚人節(jié)”，可以豐富中國(guó)的節(jié)日文化；文化影響人的交往，“愚人節(jié)”的文化內(nèi)涵可以營(yíng)造一種輕松活潑、詼諧幽默的人際氛圍。當(dāng)然，在中國(guó)推廣“愚人節(jié)”，必須結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，不能盲目地全盤照搬。答案示例二：不贊成。理由：文化是一種精神力量，“愚人節(jié)”中不恰當(dāng)?shù)耐嫘?huì)破壞正常的人際交往，一些虛假的信息也會(huì)帶來(lái)社會(huì)恐慌；中華文化較為缺乏游戲精神和廣泛的幽默感，“愚人節(jié)”的文化內(nèi)涵與我國(guó)的文化傳統(tǒng)不匹配；“誠(chéng)信”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，“愚人節(jié)”里互相愚弄欺騙的做法不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。當(dāng)然，不贊成推廣“愚人節(jié)”并不是要?jiǎng)儕Z一部分人過(guò)該節(jié)日的權(quán)利和自由。(3)例一：中國(guó)的“七夕”節(jié)與西方的情人節(jié)男女之間表達(dá)愛意、浪漫或友好。例二：中國(guó)的國(guó)慶節(jié)與西方國(guó)家的國(guó)慶節(jié)紀(jì)念國(guó)家建立或者民族獨(dú)立等。(其他言之有理，也可給分。)