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1、人人教教版版九九年年級(jí)級(jí)下下18 天下第一樓（節(jié)選）天下第一樓（節(jié)選）新新知知積積累累基基礎(chǔ)礎(chǔ)練練hunghungA鼎盛鼎盛(dngdng)老匾老匾(binbin)幌子幌子(huhu ngng)掌勺掌勺(shsh o o)B砧板砧板(zhnzhn)撥拉撥拉(bb)偵緝偵緝(zhnzhn)賬簿賬簿(b b)C眩暈眩暈(xuxu n n)打镲打镲(chch)憋悶憋悶(bibi)忌諱忌諱(huhu)D怯懦怯懦(qi qi)拾掇拾掇(duoduo)貪婪貪婪(l l n n)積蓄積蓄(x x)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()Dzhnzhnbbxuxu n n新新知知
2、積積累累基基礎(chǔ)礎(chǔ)練練2下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A搗蛋轉(zhuǎn)悠耷拉另請(qǐng)高明搗蛋轉(zhuǎn)悠耷拉另請(qǐng)高明B凄慘搭濟(jì)喧嘩名躁京師凄慘搭濟(jì)喧嘩名躁京師C冤枉行頭安頓咬牙跺腳冤枉行頭安頓咬牙跺腳D戲票地契窩囊赫赫揚(yáng)揚(yáng)戲票地契窩囊赫赫揚(yáng)揚(yáng)B噪噪新新知知積積累累基基礎(chǔ)礎(chǔ)練練指規(guī)模宏大的指規(guī)模宏大的文學(xué)藝術(shù)作品。文學(xué)藝術(shù)作品。3下列各句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列各句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A對(duì)于戲劇人物的評(píng)論，他洋洋灑灑地寫了鴻篇巨制幾千字，令對(duì)于戲劇人物的評(píng)論，他洋洋灑灑地寫了鴻篇巨制幾千字，令人敬佩。人敬佩。B我很喜歡古建筑，尤其是木結(jié)構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，我很喜歡古建
3、筑，尤其是木結(jié)構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。每一處，都品玩不盡。C人與人的素質(zhì)就是不人與人的素質(zhì)就是不樣。在馬路上你招呼說：為了你的安全，樣。在馬路上你招呼說：為了你的安全，請(qǐng)你走人行道。有的人說：謝謝！有的人無動(dòng)于衷，揚(yáng)長而去。請(qǐng)你走人行道。有的人說：謝謝！有的人無動(dòng)于衷，揚(yáng)長而去。有的人甚至罵罵咧咧。真是無奇不有。有的人甚至罵罵咧咧。真是無奇不有。D陪你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可以，但我才疏學(xué)淺，恐怕?lián)尾涣诉@么重要的職務(wù)，陪你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可以，但我才疏學(xué)淺，恐怕?lián)尾涣诉@么重要的職務(wù)，你還是另請(qǐng)高明吧。你還是另請(qǐng)高明吧。A新新知知積積累累基基礎(chǔ)礎(chǔ)練練4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是下列句子中
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。一躺。B做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買濟(jì)南府，買前門樓子哪！想買濟(jì)南府，買前門樓子哪！C唐朝的張嘉貞說它唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”。D一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對(duì)教育的期待。師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對(duì)教育的期待。A，新新知知積積累累基基礎(chǔ)礎(chǔ)練練
5、5閱讀下面一段文字，用幾個(gè)短語概括昆曲的特點(diǎn)閱讀下面一段文字，用幾個(gè)短語概括昆曲的特點(diǎn)(其中至少一個(gè)是主謂其中至少一個(gè)是主謂短語短語)，不超過，不超過40字字(含標(biāo)點(diǎn)含標(biāo)點(diǎn))。昆昆曲曲，如如一一壇壇經(jīng)經(jīng)年年溫溫醇醇的的美美酒酒，緩緩緩緩地地從從舞舞臺(tái)臺(tái)流流淌淌而而出出，道道不不盡盡的的良良辰辰美美景景，說說不不完完的的哀哀艷艷滄滄桑桑。載載歌歌載載舞舞如如行行云云流流水水，典典雅雅的的詞詞，婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的的曲曲，在在絲絲竹竹聲聲樂樂里里，在在亭亭臺(tái)臺(tái)水水榭榭上上，在在小小橋橋流流水水間間，舒舒徐徐緩緩行行。遙遙想想當(dāng)當(dāng)年年，一一到到中中秋秋，蘇蘇州州人人便便傾傾城城而而出出，在在虎虎丘丘曲曲會(huì)會(huì)，
6、“唱唱者者千千萬萬，鼓鼓吹吹百百十十處處”。昆昆曲曲，又又稱稱昆昆劇劇、昆昆腔腔、昆昆山山腔腔，元元朝朝末末期期產(chǎn)產(chǎn)生生于于蘇蘇州州昆昆山山一一帶帶。昆昆曲曲是是戲戲曲曲中中影影響響最最大大的的劇劇種種，京京劇劇、川川劇劇、越越劇劇、晉晉劇劇、湘湘劇劇、贛贛劇劇、桂桂劇劇、閩閩劇劇、婺婺劇劇、滇滇劇劇等等，都都受受到到過過昆昆曲曲藝藝術(shù)術(shù)多多方方面面的的哺哺育育和和滋滋養(yǎng)養(yǎng)。昆昆曲曲中中的的許許多多劇劇本本，如如牡牡丹丹亭亭長長生生殿殿桃花扇桃花扇等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。本題考查篩選行管信息并加以概括的能力。解答時(shí)要整體感知本題考查篩選行管信息并加以
7、概括的能力。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，按要求作答。文章內(nèi)容，按要求作答。新新知知積積累累基基礎(chǔ)礎(chǔ)練練5閱讀下面一段文字，用幾個(gè)短語概括昆曲的特點(diǎn)閱讀下面一段文字，用幾個(gè)短語概括昆曲的特點(diǎn)(其中至少一個(gè)是主謂其中至少一個(gè)是主謂短語短語)，不超過，不超過40字字(含標(biāo)點(diǎn)含標(biāo)點(diǎn))。昆昆曲曲，如如一一壇壇經(jīng)經(jīng)年年溫溫醇醇的的美美酒酒，緩緩緩緩地地從從舞舞臺(tái)臺(tái)流流淌淌而而出出，道道不不盡盡的的良良辰辰美美景景，說說不不完完的的哀哀艷艷滄滄桑桑。載載歌歌載載舞舞如如行行云云流流水水，典典雅雅的的詞詞，婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的的曲曲，在在絲絲竹竹聲聲樂樂里里，在在亭亭臺(tái)臺(tái)水水榭榭上上，在在小小橋橋流流水水間間，舒舒徐徐緩
8、緩行行。遙遙想想當(dāng)當(dāng)年年，一一到到中中秋秋，蘇蘇州州人人便便傾傾城城而而出出，在在虎虎丘丘曲曲會(huì)會(huì)，“唱唱者者千千萬萬，鼓鼓吹吹百百十十處處”。昆昆曲曲，又又稱稱昆昆劇劇、昆昆腔腔、昆昆山山腔腔，元元朝朝末末期期產(chǎn)產(chǎn)生生于于蘇蘇州州昆昆山山一一帶帶。昆昆曲曲是是戲戲曲曲中中影影響響最最大大的的劇劇種種，京京劇劇、川川劇劇、越越劇劇、晉晉劇劇、湘湘劇劇、贛贛劇劇、桂桂劇劇、閩閩劇劇、婺婺劇劇、滇滇劇劇等等，都都受受到到過過昆昆曲曲藝藝術(shù)術(shù)多多方方面面的的哺哺育育和和滋滋養(yǎng)養(yǎng)。昆昆曲曲中中的的許許多多劇劇本本，如如牡牡丹丹亭亭長長生生殿殿桃花扇桃花扇等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。等，都是古代戲
9、曲文學(xué)中的不朽之作。歷史悠久；載歌載舞，詞曲典雅，腔調(diào)婉轉(zhuǎn)；影響最大。歷史悠久；載歌載舞，詞曲典雅，腔調(diào)婉轉(zhuǎn)；影響最大。新新知知積積累累基基礎(chǔ)礎(chǔ)練練62019天水天水下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()A序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序，即臨別贈(zèng)言。序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序，即臨別贈(zèng)言。送東陽送東陽馬生序馬生序是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言。是宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言。B天下第一樓天下第一樓是何冀平在二十世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的話劇，每一幕是何冀平在二十世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的話劇，每一幕都是獨(dú)立存在的，它們之間沒有密切聯(lián)系。都是獨(dú)立存在的，它們之間沒有
10、密切聯(lián)系。C中國中國“酒酒”文化中，文化中，“射射”是宴飲時(shí)的一種游戲；是宴飲時(shí)的一種游戲；“觥觥”是酒杯；是酒杯；“籌籌”是酒籌，宴會(huì)上行令或游戲時(shí)飲酒計(jì)數(shù)的籌碼；是酒籌，宴會(huì)上行令或游戲時(shí)飲酒計(jì)數(shù)的籌碼；“白白”是古是古人罰酒時(shí)用的酒杯。人罰酒時(shí)用的酒杯。D就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信是法國作家雨果的作品，是法國作家雨果的作品，雨果的代表作有小說雨果的代表作有小說巴黎圣母院巴黎圣母院悲慘世界悲慘世界九三年九三年等。等。B正確的說法是每一幕之間都有著密正確的說法是每一幕之間都有著密切的關(guān)聯(lián)，前一幕情節(jié)成為下一幕切的關(guān)聯(lián)，前一幕情節(jié)成為下一幕內(nèi)容的鋪墊，
11、下一幕也會(huì)提及或解內(nèi)容的鋪墊，下一幕也會(huì)提及或解決前一幕中為結(jié)局的矛盾沖突。決前一幕中為結(jié)局的矛盾沖突。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練7【訓(xùn)練點(diǎn)：戲劇沖突訓(xùn)練點(diǎn)：戲劇沖突】文中的主要矛盾沖突是什么？文中的主要矛盾沖突是什么？一、語文要素訓(xùn)練一、語文要素訓(xùn)練本題對(duì)戲劇情節(jié)的把握。戲劇最大的特點(diǎn)就是矛盾本題對(duì)戲劇情節(jié)的把握。戲劇最大的特點(diǎn)就是矛盾沖突集中。根據(jù)所學(xué)所記，了解本劇中人物之間的沖突集中。根據(jù)所學(xué)所記，了解本劇中人物之間的“沖突沖突”。盧孟實(shí)與唐茂昌、唐茂盛兄弟二人爭奪福聚德財(cái)權(quán)盧孟實(shí)與唐茂昌、唐茂盛兄弟二人爭奪福聚德財(cái)權(quán)的矛盾沖突。的矛盾沖突。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練8【訓(xùn)訓(xùn)練練點(diǎn)點(diǎn)
12、：人人物物語語言言】天天下下第第一一樓樓人人物物語語言言富富有有濃濃郁郁的的北北京京特特色色和和鮮鮮明明的的行行業(yè)業(yè)特特點(diǎn)點(diǎn)，生生動(dòng)動(dòng)、地地道道，充充滿滿生生活活氣氣息息，請(qǐng)請(qǐng)找找出出兩兩句句寫寫在下面。在下面。戲劇是語言的藝術(shù)，所以對(duì)戲劇人物的把握是要通過人物的語戲劇是語言的藝術(shù)，所以對(duì)戲劇人物的把握是要通過人物的語言來表現(xiàn)的。根據(jù)所學(xué)所記，從文中找出兩句即可。言來表現(xiàn)的。根據(jù)所學(xué)所記，從文中找出兩句即可。示例：示例：人家為什么看不起人家為什么看不起“五子行五子行”？不能自己走下流！我？不能自己走下流！我看你是吃飽了，家里有富裕了，給我走著！看你是吃飽了，家里有富裕了，給我走著！你爸爸怎么死
13、的？攀著秤鉤兒，蜷著腿，讓人家拿大桿秤當(dāng)你爸爸怎么死的？攀著秤鉤兒，蜷著腿，讓人家拿大桿秤當(dāng)牲口稱，憋悶死的，別以為我不知道牲口稱，憋悶死的，別以為我不知道語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練 閱閱讀讀“盧盧孟孟實(shí)實(shí)上上。他他人人到到中中年年，衣衣著著華華貴貴，面面容容豐豐滿滿，一一臉臉威威嚴(yán)嚴(yán)”至文章結(jié)尾，回答問題。至文章結(jié)尾，回答問題。9請(qǐng)用簡潔的語言概括選文的戲劇沖突。請(qǐng)用簡潔的語言概括選文的戲劇沖突。二、課文研讀二、課文研讀本本題題考考查查戲戲劇劇沖沖突突。理理清清劇劇情情，理理清清貫貫穿穿全全劇劇的的矛矛盾盾線線索索，理解劇本所表達(dá)的中心，最后用簡潔的語言概括。理解劇本所表達(dá)的中心，最后用簡
14、潔的語言概括。盧盧孟孟實(shí)實(shí)趕趕走走克克五五；盧盧孟孟實(shí)實(shí)處處罰罰小小伙伙計(jì)計(jì)，厚厚賞賞成成順順；羅羅大大頭頭撂撂挑挑子子，揭揭盧盧孟孟實(shí)實(shí)的的心心靈靈傷傷疤疤，被被盧盧孟孟實(shí)實(shí)辭辭退退；唐唐茂茂盛盛借借機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練10“偵偵緝緝隊(duì)隊(duì)打打點(diǎn)點(diǎn)好好了了？”“不不買買賬賬，看看來來想想敲敲咱咱們們一一筆筆?！蓖跬踝游髋c盧孟實(shí)兩人的對(duì)話揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？子西與盧孟實(shí)兩人的對(duì)話揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？從從兩兩人人的的對(duì)對(duì)話話可可以以看看出出偵偵緝緝隊(duì)隊(duì)借借機(jī)機(jī)敲敲詐詐，結(jié)結(jié)合合戲戲劇
15、劇情情節(jié)節(jié)分析，這揭示了一個(gè)混亂、險(xiǎn)惡、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。分析，這揭示了一個(gè)混亂、險(xiǎn)惡、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。揭揭示示了了偵偵緝緝隊(duì)隊(duì)借借機(jī)機(jī)敲敲詐詐，擾擾民民生生事事和和混混亂亂、險(xiǎn)險(xiǎn)惡惡、黑黑暗暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練11“天下第一樓天下第一樓”衰落的真正原因是什么？衰落的真正原因是什么？(用原文回答用原文回答)結(jié)結(jié)合合課課文文內(nèi)內(nèi)容容可可知知，修修鼎鼎新新的的一一句句話話“一一個(gè)個(gè)人人干干，八八個(gè)個(gè)人人拆拆”是是對(duì)對(duì)“天天下下第第一一樓樓”衰衰落落的的真真正正原原因的概括。因的概括。架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆。架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練
16、12請(qǐng)請(qǐng)簡簡要要概概括括盧盧孟孟實(shí)實(shí)的的性性格格特特點(diǎn)點(diǎn)，并并說說說說你你對(duì)對(duì)盧盧孟孟實(shí)實(shí)這這個(gè)個(gè)人人物物形形象象有有怎樣的感情。怎樣的感情。本題主要考查對(duì)作品人物性格的概括能力。本題主要考查對(duì)作品人物性格的概括能力。依依據(jù)據(jù)作作品品內(nèi)內(nèi)容容可可知知，盧盧孟孟實(shí)實(shí)有有理理想想，務(wù)務(wù)實(shí)實(shí)勤勤勞勞、精精明明能能干干、賞賞罰分明，人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭罰分明，人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭。你對(duì)盧孟實(shí)這個(gè)人物形象的感情，根據(jù)其特點(diǎn)，靈活回答即可。你對(duì)盧孟實(shí)這個(gè)人物形象的感情，根據(jù)其特點(diǎn)，靈活回答即可。盧盧孟孟實(shí)實(shí)有有理理想想，務(wù)務(wù)實(shí)實(shí)勤勤勞勞、精精明明能能干干、賞賞罰罰分
17、分明明，人人格格尊尊嚴(yán)嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭。意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭。感情示例：我對(duì)他既贊賞又同情。感情示例：我對(duì)他既贊賞又同情。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練13請(qǐng)結(jié)合上面四個(gè)片段分析請(qǐng)結(jié)合上面四個(gè)片段分析茶館茶館的主要矛盾沖突。的主要矛盾沖突。三、拓展閱讀三、拓展閱讀片片段段(一一)：唐唐鐵鐵嘴嘴與與王王利利發(fā)發(fā)的的矛矛盾盾；片片段段(二二)、(三三)：二二德德子子與常四爺?shù)呐c常四爺?shù)拿?；片段矛盾；片?四四)：劉麻子與康六的：劉麻子與康六的矛盾。矛盾。這些矛盾的根源是人民與舊社會(huì)的矛盾。這些矛盾的根源是人民與舊社會(huì)的矛盾。上上述述片片段段涉涉及及唐唐鐵鐵嘴嘴與與王王
18、利利發(fā)發(fā)的的矛矛盾盾，二二德德子子與與常常四四爺爺?shù)牡拿芏芗凹皠⒙槁樽幼优c與康康六六的的矛矛盾盾，這這些些矛矛盾盾的的根根源源是是人人民民與與舊舊社社會(huì)會(huì)的的矛矛盾盾。人民與舊社會(huì)的矛盾是主要矛盾沖突。人民與舊社會(huì)的矛盾是主要矛盾沖突。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練14對(duì)片段對(duì)片段(二二)中三個(gè)人物的性格特點(diǎn)分析不當(dāng)?shù)氖侵腥齻€(gè)人物的性格特點(diǎn)分析不當(dāng)?shù)氖?)A松二爺膽小怕事，說話嘮叨。松二爺膽小怕事，說話嘮叨。B常常四四爺爺為為人人正正直直，愛愛打打抱抱不不平平，有有勞勞動(dòng)動(dòng)人人民民樸樸素素的的愛愛國國熱情和反抗意識(shí)。熱情和反抗意識(shí)。C二二德德子子強(qiáng)強(qiáng)橫橫霸霸道道，恃恃強(qiáng)強(qiáng)凌凌弱弱，是是封封
19、建建反反動(dòng)動(dòng)勢(shì)勢(shì)力力的的鷹鷹犬犬和和爪牙。爪牙。D從從對(duì)對(duì)話話中中可可知知，常常四四爺爺和和松松二二爺爺都都是是像像藥藥中中夏夏瑜瑜那那樣的革命者。樣的革命者。D本題考查對(duì)人物性格的分析能力。解答是應(yīng)著重本題考查對(duì)人物性格的分析能力。解答是應(yīng)著重分析人物臺(tái)詞，分析人物在遇到事時(shí)的表現(xiàn)。分析人物臺(tái)詞，分析人物在遇到事時(shí)的表現(xiàn)。常四爺：有正義感、剛強(qiáng)、正直；常四爺：有正義感、剛強(qiáng)、正直；松二爺：軟弱、膽小怕事。松二爺：軟弱、膽小怕事。語語言言建建構(gòu)構(gòu)能能力力練練15從從片片段段(三三)可可以以看看出出，馬馬五五爺爺不不是是一一般般人人物物，雖雖然然只只有有三三句句臺(tái)臺(tái)詞詞，但但他他一一句句“你你威
20、威風(fēng)風(fēng)啊??！”就就震震懾懾住住了了囂囂張張狂狂傲傲的的二二德德子子，使使之之唯唯唯唯而而退退。常常四四爺爺說說他他是是個(gè)個(gè)“怪怪人人”，王王利利發(fā)發(fā)又又說說常常四四爺爺“得得罪罪了了他他”。這是因?yàn)檫@是因?yàn)?指出解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)指出解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng))()A他是長輩，在地方上德高望重，說話在理，所以二德子服他。他是長輩，在地方上德高望重，說話在理，所以二德子服他。B他是地方一霸，像二德子這樣的打手也怕他三分。他是地方一霸，像二德子這樣的打手也怕他三分。C他他有有洋洋人人撐撐腰腰。他他不不搭搭理理常常四四爺爺，揚(yáng)揚(yáng)長長而而去去，就就是是因因?yàn)闉槌３Ｋ乃臓敔斦f說了洋人的壞話，被他聽見，才了洋人的壞話，被
21、他聽見，才“得罪了他得罪了他”。D他他教教訓(xùn)訓(xùn)二二德德子子的的話話是是虛虛偽偽的的，只只為為在在公公眾眾場(chǎng)場(chǎng)合合冠冠冕冕堂堂皇皇。實(shí)實(shí)際際上上他對(duì)常四爺這樣不滿洋人的人懷恨在心。他對(duì)常四爺這樣不滿洋人的人懷恨在心。A從片段從片段(二二)常四爺對(duì)二德子說的常四爺對(duì)二德子說的“要抖威風(fēng)，跟要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！洋人干去，洋人厲害！”可知常四爺說了洋人可知常四爺說了洋人的壞話，而馬五爺?shù)膲脑?，而馬五爺是地方一是地方一霸，有洋人撐腰。霸，有洋人撐腰。綜綜合合實(shí)實(shí)踐踐素素養(yǎng)養(yǎng)練練16綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)。傳傳統(tǒng)統(tǒng)文文化化是是我我國國民民族族文文化化的的瑰瑰寶寶，面面對(duì)對(duì)西西方方文文化化對(duì)對(duì)傳
22、傳統(tǒng)統(tǒng)文文化化的的沖沖擊擊，我我校校九九年年級(jí)級(jí)開開展展了了“捍捍衛(wèi)衛(wèi)傳傳統(tǒng)統(tǒng)文文化化”的的綜綜合合性性學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)活活動(dòng)動(dòng)，請(qǐng)請(qǐng)你你參參加。加。(1)【活活動(dòng)動(dòng)一一：調(diào)調(diào)查查統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)】下下面面的的表表格格是是學(xué)學(xué)生生會(huì)會(huì)對(duì)對(duì)九九年年級(jí)級(jí)的的200名名同同學(xué)學(xué)做做的的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格，寫出你從表格中得出的探究結(jié)果。抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格，寫出你從表格中得出的探究結(jié)果。種類種類古典音樂古典音樂民族音樂民族音樂戲曲戲曲流行音樂流行音樂學(xué)生喜學(xué)生喜歡人數(shù)歡人數(shù)203412134占總?cè)苏伎側(cè)藬?shù)比例數(shù)比例10%17%6%67%本本題題屬屬于于綜綜合合性性學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)中中的的圖圖表表類類，在在做
23、做題題之之前前必必須須熟熟練練掌掌握握?qǐng)D圖標(biāo)類答題技巧，認(rèn)真研究表格。標(biāo)類答題技巧，認(rèn)真研究表格。超超過過半半數(shù)數(shù)的的受受調(diào)調(diào)查查學(xué)學(xué)生生喜喜歡歡流流行行音音樂樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超超過過喜喜歡歡民民族族音音樂樂、古典音樂和戲曲的學(xué)生；喜歡戲曲的學(xué)生最少。古典音樂和戲曲的學(xué)生；喜歡戲曲的學(xué)生最少。方方法法指指導(dǎo)導(dǎo)：分分析析題題目目，找找準(zhǔn)準(zhǔn)方方形形。細(xì)細(xì)看看表表頭頭(橫橫向向/縱縱向向)。觀察數(shù)據(jù)變化觀察數(shù)據(jù)變化(高低比較高低比較/走勢(shì)變化走勢(shì)變化/分類別概括分類別概括)綜綜合合實(shí)實(shí)踐踐素素養(yǎng)養(yǎng)練練(2)【活動(dòng)二：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)二：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)】春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)來臨之際，
24、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)寫下面的對(duì)聯(lián)。來臨之際，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)寫下面的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：上聯(lián)：金猴踏雪辭舊歲金猴踏雪辭舊歲下聯(lián)：下聯(lián)：_雄雞報(bào)曉迎新年雄雞報(bào)曉迎新年綜綜合合實(shí)實(shí)踐踐素素養(yǎng)養(yǎng)練練(3)【活動(dòng)三：說說看法活動(dòng)三：說說看法】下面是一位同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的看法，你下面是一位同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的看法，你贊同嗎？請(qǐng)說明理由。贊同嗎？請(qǐng)說明理由。(不少于不少于40字字)傳統(tǒng)文化老套、無趣，既不新潮又不好玩，純屬老古董，傳統(tǒng)文化老套、無趣，既不新潮又不好玩，純屬老古董，我不想了解。還是簡單好玩、新奇有趣的快餐文化比較符合我我不想了解。還是簡單好玩、新奇有趣的快餐文化比較符合我的口味。的口味。(快餐文化是只
25、追求速度，不求內(nèi)涵的一種文化現(xiàn)象，快餐文化是只追求速度，不求內(nèi)涵的一種文化現(xiàn)象，追求速成、通俗、短期流行，不重視深厚積累和內(nèi)在價(jià)值追求速成、通俗、短期流行，不重視深厚積累和內(nèi)在價(jià)值)本本題題屬屬于于開開放放性性試試題題，答答案案不不唯唯一一，談?wù)務(wù)務(wù)勛宰约杭旱牡目纯捶ǚǎf明理由即可。說明理由即可。略。略。綜綜合合實(shí)實(shí)踐踐素素養(yǎng)養(yǎng)練練17本本文文作作者者注注重重細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)刻刻畫畫，通通過過細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)描描寫寫表表現(xiàn)現(xiàn)人人物物性性格格。如如盧盧孟孟實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)斥斥伙伙計(jì)計(jì)，賞賞成成順順，讓讓成成順順體體面面一一點(diǎn)點(diǎn)，表表現(xiàn)現(xiàn)了了一一個(gè)個(gè)勞勞動(dòng)動(dòng)者者的的自自尊尊，他他不不僅僅關(guān)關(guān)心心著著自自己己的的自自尊尊
26、，同同時(shí)時(shí)也也關(guān)關(guān)注注著著伙伙計(jì)計(jì)們們的的自自尊尊。請(qǐng)請(qǐng)你你也也運(yùn)運(yùn)用用細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)描描寫寫的的手手法法寫寫一一個(gè)個(gè)生生活活片片段段，最最好好突突出出某某一一方方面面的的細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)，如如動(dòng)作、心理等。動(dòng)作、心理等。(120字左右字左右)片片段段練練筆筆綜綜合合實(shí)實(shí)踐踐素素養(yǎng)養(yǎng)練練 例例文文：時(shí)時(shí)間間好好像像在在那那一一刻刻停停止止，周周圍圍靜靜得得可可怕怕，就就如如同同我我沉沉沉沉的的心心。那那句句“爸爸媽媽，我我不不上上了了”在在口口中中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了了幾幾圈圈又又咽咽了了回回去去，只只有有我我知知道道，我我對(duì)對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)是是多多么么的的渴渴望望，可可家家中中母母親親的的手手依依舊舊在在一一顛顛一一顛顛地地將將稻稻草草編編成成繩繩子子。父父親親猛猛地地捏捏滅滅了了煙煙，起起身身去去了了鄰鄰家家。我我的的心心依依舊舊沉沉沉沉的的，母母親親依舊手一顛一顛地將稻草編成繩子依舊手一顛一顛地將稻草編成繩子
《天下第一樓(節(jié)選)》習(xí)題ppt課件
