七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.3.2《做更好的自己》導(dǎo)學(xué)案

上傳人:青**** 文檔編號(hào):23372062 上傳時(shí)間:2021-06-08 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:35.50KB
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1、做更好的自己導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度,積極接納與欣賞自己,完善自我,做更好的自己。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)接納與欣賞自己,能在與他人、社會(huì)交往的過程中做更好的自己。知識(shí)目標(biāo):知道接納與欣賞自己的方法;知道如何才能做更好的自己。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):做更好的自己。難點(diǎn):學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。情景導(dǎo)入生成問題多媒體播放歌曲我要飛得更高,導(dǎo)入新課。自學(xué)互研生成能力(一)自主預(yù)習(xí)1接納自己,需要接納自己的全部。2接納自己,需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。3我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。4欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,

2、也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。5做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短;需要主動(dòng)改正缺點(diǎn);需要不斷激發(fā)自己的潛能。(二)合作探究知識(shí)模塊一接納與欣賞自己探究一:教材P31下面運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(1)你怎么看待曉蓉的累?(2)你是否有過類似的經(jīng)歷?如果有,它們給你帶來了怎樣的影響?你是如何處理的?答案提示:(1)曉蓉覺得很累,是因?yàn)樗荒苷_認(rèn)識(shí)自己,沒有全面地接納與欣賞自己,沒有看到自己的獨(dú)特性,盲目模仿他人,因而很累。(2)略。探究二:教材P33上面探究與分享(1)每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能會(huì)接受;有些方面的不完美,你可能回避、掩飾。有些不完美,如_,我能接受,因?yàn)開。

3、有些不完美,如_,我不能接受,因?yàn)開。(2)接納自己的全部是不是很難做到?你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享?接受不完美,我會(huì)_。答案提示:讓學(xué)生根據(jù)自身情況,據(jù)實(shí)回答即可。可從身高、學(xué)習(xí)、人際交往、相貌等各個(gè)方面作答。探究三:教材P33下面探究與分享你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法?答案提示:我贊同那個(gè)女生的看法。因?yàn)樾蕾p自己,不是驕傲自大,也不是目中無人。對(duì)于別人的意見,我們要理性分析,認(rèn)真對(duì)待,這既是對(duì)別人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,我們要學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。知識(shí)模塊二我要飛得更高探究四:教材P34探究與分享你能幫助他們解答困惑嗎?答案提示

4、:我們要做更好的自己,掌握做更好的自己的方法,從揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤和激發(fā)自己潛能方面作答。探究五:教材P35方法與技能及探究與分享你有哪些改正缺點(diǎn)的方法?答案提示:可以讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可,如:積累經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)別人幫助自己,從最容易改正的缺點(diǎn)做起,制定好計(jì)劃;等等。探究六:教材P36相關(guān)鏈接(1)結(jié)合教材談?wù)勀銓?duì)潛能的理解。(2)搜集一個(gè)挖掘、激發(fā)潛能的故事,與大家分享一下。(3)你打算如何激發(fā)自己的潛能?答案提示:(1)潛能,是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在發(fā)展的可能性。(2)略。(3)通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域;通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要;通過

5、積極合作,與他人共同完成任務(wù)。交流展示生成新知1分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容,此部分可以一組展示,另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià),學(xué)生展示完后,必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶,鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2合作探究部分,組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1進(jìn)入初中以后,曉蓉比以前更加關(guān)注自己了,她覺得自己是這樣的:學(xué)習(xí)勤奮,做事很認(rèn)真,也有些音樂天賦,但自己皮膚黑,穿著打扮比較保守,手腳不太靈活,又不善言辭。有時(shí),她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事、思考,這又讓她覺得很累。你認(rèn)為曉蓉應(yīng)如何處理這些問題(C)A自我否定B怨天尤人C積極接納自我D得過且過2下列關(guān)于積極接納自我,說法正確的有(D)既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去既接

6、納自己優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不足既接納內(nèi)在的性格、思想,也接納外在的身材、相貌既接納自己與他人相似之處,也接納自己與他人的不同之點(diǎn)ABCD3下列關(guān)于欣賞自己,說法正確的有(A)為自己的優(yōu)點(diǎn)感到高興為自己的努力感到驕傲為自己的獨(dú)特感到欣賞成功時(shí)為自己鼓掌;失敗時(shí)為自己鼓氣ABCD4下面是七年級(jí)(1)班三位同學(xué)在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑:小強(qiáng):我完全接納了自己,還怎么再進(jìn)步呢?小勇:俗話說:從小看大,三歲看老,我還能改變嗎?小紅:我不斷地努力,可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢?(1)你能解答他們的疑惑嗎?(2)你認(rèn)為我們應(yīng)如何才能做更好的自己?答案提示:(1)我們要做更好的自己,可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,主動(dòng)改正缺點(diǎn),不斷激發(fā)自己潛能。結(jié)合材料做具體分析。(2)做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短,要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華;做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn),我們要有決心、有信心、有勇氣、有毅力來改正缺點(diǎn)完善自我;做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。課后反思查漏補(bǔ)缺這節(jié)課我學(xué)會(huì)了:這節(jié)課我未解決的疑惑:

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