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1、地圖的基本要素初中地理教案知識與能力1 、通過閱讀各類地圖，使學生初步了解地圖上的比例尺、 方向、圖例等基礎知識。2 、通過計算、比較等方式培養(yǎng)學生的讀圖能力，幫助建立起地圖的空間概念。過程與方法通過活動的設置，激發(fā)學生探究的興趣，引導學生自主發(fā)現(xiàn)、總結、概括、歸納。情感態(tài)度與價值觀使學生學會正確的閱讀、使用地圖的方法，并在今后的生活中加以應用。講述與活動相結合的方法。重點：比例尺的相關知識、方向的判斷，圖例。難點：地圖上方向的判斷。課件。教學流程教師活動學生活動設計意圖準備階段 播放歌曲北京歡迎你 ，對學生分組。 欣賞歌曲，按教師的要求成立學習小組。 創(chuàng)設輕松的情境，提出合作學習的要求。新課
2、導入學習階段 （承轉）屏幕投影各種地圖，以游北京并結識新朋友地圖進入學習情境。 觀察、體會 滲透“學習對生活有用的地理”的理念。屏幕投影 _ 廣場平面圖，設疑引出比例尺的概念，公式，比較大小的方法 學生思考、回答，觀察，動手計算 培養(yǎng)學生的觀察能力，地理計算的能力屏幕投影，比例尺表現(xiàn)形式不同的地圖；比例尺大小不同的地圖， 學生觀察、比較、分析、判斷，得出相應的結論培養(yǎng)學生從資料中提取、概括信息的能力。屏幕投影，圖和練習題等。簡單總結。 邊學邊練， 引導學生發(fā)揮集體的智慧， 得出結論。屏幕投影動物圓圖，引出方向的問題思考、討論從學生熟悉的生活問題入手，滲透新的教育理念看錄象了解方向判斷的一般方法
3、； 投影相關的練習 學習相關知識并加以應用 培養(yǎng)學生應用知識的能力投影世界公園導游圖局部，引出指向標定向的問題，并講解方法，接著加以練習觀察，掌握相應的方法并應用把設計的活動貫徹始終投影帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，提問舊知識并演示判斷方向的方法，緊跟練習思考回答相關問題， 學習新的知識并加以應用。培養(yǎng)學生用舊知識解決新問題的能力。播放錄象，拓展實用知識。 回答問題，并了解更多實用知識 培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際的能力。形象的比喻引出圖例的知識， 出示練習鞏固知識。 自學、觀察、比較掌握常用的圖例， 并會加以識別 學以致用，試著畫校園平面圖。小結 要求學生自己給出結論、提問。投影設計好知識結構。 積極回顧所學內(nèi)容， 構建本節(jié)課的知識結構。 培養(yǎng)學生的概括能力。內(nèi)容僅供參考
《地圖的基本要素》初中地理教案
