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1、高中教務(wù)處教導(dǎo)主任工作報告常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的一年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四
2、是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。 二、持之以恒抓教研，教研不虛浮 學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
3、。二配合xx主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了xx中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織xx教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴xx中學(xué)，xx十中，xx中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會，觀摩會等。 三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高 學(xué)校
4、的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)高教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進課堂，走進學(xué)生的思路，高中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召高中部教師都參與到聽課活動當(dāng)中，每周評出的課堂質(zhì)量都較高，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導(dǎo)高中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實和教學(xué)
5、質(zhì)量的穩(wěn)步提高 四、因地制宜抓活動，活動促發(fā)展 豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一個有益的補充，本學(xué)期，我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學(xué)生參加語文周報全國作文比賽，共有220人參加，截止目前共有130人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會，配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。 此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。 存在的問題 一是本學(xué)期由于計劃外活動的增加，使得本學(xué)期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學(xué)生，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計劃做的不是很好。 二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。 三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。 四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。 五是本學(xué)期對高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。
高中教務(wù)處教導(dǎo)主任工作報告
