《莆田市涵江區(qū)七年級下學(xué)期語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《莆田市涵江區(qū)七年級下學(xué)期語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、莆田市涵江區(qū)七年級下學(xué)期語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分） 下列詞語中加線的字，每對讀音都不同的一項是（ ） A . 開辟復(fù)辟 模具裝模作樣 差強(qiáng)人意參差錯落B . 饋贈崩潰 針灸膾炙人口 矯揉造作驕兵必敗C . 給力供給 呼吁長吁短嘆 人才濟(jì)濟(jì)扶危濟(jì)困D . 斗爭掙脫淳樸諄諄教誨忍俊不禁襟懷坦白2. （2分） 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）。A . 博學(xué)多識 一拍即合 不約而同 熱烈激動B . 忘乎所以 非凡魅力 義憤填鷹 聲情并茂C . 驚嘆不已 才華橫溢 尋歡做樂 貪圖享受D . 極端荒謬 不慌不忙 密密麻麻 激情滿杯
2、3. （2分） 結(jié)合具體語境解釋下面句中劃線的詞語,不正確的一項是（ ）A . 俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。（風(fēng)流：杰出不凡。)B . 那十一個廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓。(吹噓：嘴里噓氣。)C . 我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。（拮據(jù)：手頭緊,經(jīng)濟(jì)境況不好。)D . 不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：此處指這些明星是無法用語言來形容的。）4. （2分） (2019九上簡陽月考) 下列各句中沒有語病的一項是（ ） A . 我市啟動市級公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收320人B . 只有沿線的拆遷工作能順利進(jìn)行，是沿江風(fēng)光帶順利施工的條件之
3、一C . 為了防止這類交通事故的發(fā)生，我校加強(qiáng)了交通安全的教育和管理D . “中國詩詞大會”節(jié)目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因二、 句子默寫 (共1題；共8分)5. （8分） (2017鄂州) 根據(jù)提示，用作品原句填空。（1） 子夏曰：“_，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z十二章）（2） _，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩）（3） 念天地之悠悠，_! （陳子昂登幽州臺歌）（4） 三峽中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”和與朱元思書中“_，_”有異曲同工之妙。（5） 出師表中表明諸葛亮淡泊名利的句子是：“_，_。”（6） 角聲滿天秋色里，_。（李賀雁門太守行）三、 中國名著 (共1題；共1
4、0分)6. （10分） 名著閱讀考查。一本好書，可以驅(qū)走人們的煩惱，可以凈化人們的心靈，可以陶冶人們的情操。莫等待，莫猶豫，趕快到書籍的海洋盡情遨游吧?。?） 請寫出一句有關(guān)書的名言。（2） 下列名著中你喜歡哪一部？請你任選角度，簡述理由。A格列佛游記B西游記C鋼鐵是怎樣煉成的D簡愛四、 語言表達(dá) (共1題；共5分)7. （5分） (2016七上桐鄉(xiāng)期中) 閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。鄰居王洋大爺想9月4日去一趟上海旅游，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時到達(dá)高鐵車站。請你寫出這段話，100字左右。五
5、、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共43分)8. （18分） (2017九下?lián)P州月考) 閱讀下文，完成小題盲人玫瑰徐福元齊先生是個盲人，在自家的大門口，卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲，燕子來時，花開東墻。玫瑰開放的日子，也是齊先生最快樂的日子。因為有流水似的人群，在花叢旁駐足，他細(xì)聽人們賞花品評。兩個姑娘為一朵花的顏色，正在進(jìn)行一場小小的爭論：“你看，這朵花是胭脂紅?！薄安粚Γ瑧?yīng)該是絳豆紅?！薄半僦t！”“絳豆紅！”雙方爭執(zhí)不下，只好請齊先生裁決。齊先生一笑，款款說道：“你們倆說得都對，又都不對。就這朵花的花瓣里外來說，里面是胭脂紅，外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來說，下邊是胭脂紅，上邊是絳豆紅。
6、從整體效果看，應(yīng)該算霽紅?；ǘ涞念伾?，又隨天氣變化而變化。晴天的時候，可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時候，又像礬紅。早晨和晚上又不同，早上陽光一照，桔紅中帶桔黃，這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃；晚上夕陽西下，這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽落山了，岡比亞紅又變成茄皮紫了?！眱蓚€姑娘聽直眼了，他是盲人嗎？漸漸圍上一小群人，七嘴八舌，又開始研討葉子的綠。最后，還是請齊先生點(diǎn)評。齊先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說道：“要說綠，先要說黃；驚蟄過后，醬黃色的枝條開始泛綠，這時的綠是豆綠，顏色有些暗，有點(diǎn)清淡含蓄。慢慢綠意漸濃，變成粉青。到了春分，就有了蘋果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒有走下去，卻向著秋
7、葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個樣，變成鵝黃。谷雨以后，葉子一天幾變，才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子，綠得不一樣，有深淺相別。一片葉子，陽面與陰面也形象各異。就說我摸著的這片葉子，陽面可以叫豆瓣綠；背后呢，只能算是郎窯綠。”一個盲人，對顏色的判斷，如此準(zhǔn)確、細(xì)微、精致，有人“嘖嘖”折服，也有人不解地問：“您雙目失明，怎么會甄別各種顏色呢？”齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過我的門口，觀花、賞花、談花、議花、論花、評花、品花？！我眼睛是看不見，可我耳朵靈啊。你們看到了，就如同我看
8、到了，我在借你們的眼睛看啊！”人群中不免唏噓：種花人竟不是賞花人！齊先生卻淡然一笑：人生如花，次第開放；種花人又何必是賞花人呢？（選自小小說選刊2012年第10期，有刪改）（1） 用簡潔的語言概括本文主旨。（2） 文中寫兩個姑娘的爭論和一小群人的研討有什么作用？（3） “齊先生一笑”、“齊先生大笑”、“齊先生卻淡然一笑”，文中多次寫到了齊先生的“笑”，請聯(lián)系上下文說說這樣寫體現(xiàn)了齊先生什么精神風(fēng)貌？齊先生的笑精神風(fēng)貌一笑_大笑_淡然一笑_（4） 文章結(jié)尾齊先生所說的“種花人又何必是賞花人呢”對我們有什么啟示？請聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶ǎ?00字左右。9. （25分） 閱讀下文，回答問題。 思，在百
9、草園劉宗棠紹興的初春，乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居百草園。盡管剛剛經(jīng)受過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要為尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機(jī)勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣?？磥?，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！盡管我來的還不是時候，沒能聽到鳴蟬在
10、樹葉里長吟；沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景?？蓡问悄且欢逻€是當(dāng)年的短短的泥墻，就給了我無限的情趣。泥墻齊腰高，十來步長。墻腳邊長滿了各種各樣的野草，大概就是因為這里的草才命名了這個園吧。現(xiàn)在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點(diǎn)點(diǎn)青翠欲滴的草尖兒，這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。呵，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草，擠出來的是奶”！草呵，百草園的草呵，不正是植被華夏，給進(jìn)擊者以不盡的養(yǎng)料！我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的
11、愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上！當(dāng)年的魯迅，就是從百草園走向一個決斗場！向一切愚昧宣戰(zhàn)，和一切懦弱決裂，同一切黑暗決斗，與一切腐惡較量。傾一腔熱血，拋七尺軀體，為振興中華而驅(qū)馳一生。盡管，他在殘酷的斗爭中過早地耗盡了心血，沒有來得及看到一個民族的樂園的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草園的草一樣，不因生命結(jié)束而消逝，反而孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。小草信仰春天，先生信仰中華必將振興?，F(xiàn)在真的有了風(fēng)調(diào)雨順的氣候，有了流金溢彩的太陽，有了清甜如許的泉源。站在百草園這堵矮墻旁，我看到紹興的一條街，人流熙熙攘攘，腳步踏著早春的陽光。站在中國的土地上，朝外望去吧信息爆炸，宇宙飛船，世界在
12、變革，星球在行進(jìn)，我們不該像先生那樣奮力進(jìn)擊，讓中華早一點(diǎn)兒振興起來，高高地崛立于世界民族之林嗎？百草園的草呵，每一棵都在陽光雨露的哺育下成長著。我不也是這個園中的一棵草嗎？不僅是，更是從百草園里走出來的人。思，在百草園，在前進(jìn)的大路（1） 第段描寫的百草園的景物有什么特征？對后文描寫百草園中的草起什么作用？ （2） 第段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ （3） 第段畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ （4） 第段中“我不也是這個園中的一棵草嗎？不僅是，更是從百草園里走出來的人?！闭堈f說這兩句話的含意。 （5） 本文與從百草園到三味書屋都寫了百草園的景物，由于表達(dá)的目的不同，描寫重點(diǎn)也不同。本文詳寫了
13、什么？為什么詳寫這些？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分)10. （16分） (2016九上揚(yáng)州期中) 閱讀下面的文言文，完成問題。湯敦甫在京師，乘車過宣武門大街，有賣菜翁弛擔(dān)坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽（zu）其御者，詈且毆，索償菜值。公啟簾問曰：“值幾何？我償汝。”翁言錢一貫，公揣囊中已空，命同來家中取錢。翁不肯曰：“償則此地償耳。”公為之窘。適南城兵馬司指揮至，起居已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也?！蔽淌蓟炭?，叩首乞哀。公謂指揮曰：“無庸，假貫錢足矣?！敝笓]如數(shù)與之。翁叩謝去。公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠(yuǎn)，乃別指揮，叱馭去?！咀⑨尅繏郏▃u）：揪。詈（l）：罵。起居：問安。
14、（1） 解釋下列句子中加橫線詞。有賣菜翁弛擔(dān)坐 _公為之窘 _適南城兵馬司指揮至 _假貫錢足矣 _（2） 下列加橫線“之”的意義、用法和例句相同的一項是（ ）例句：御者誤觸之A . 輟耕之壟上B . 公為之窘C . 馬之千里者D . 指揮如數(shù)與之（3） 翻譯下列句子。阡陌交通，雞犬相聞。覽物之情，得無異乎？翁捽其御者，詈且毆，索償菜值。（4） 作為封建士大夫的杰出代表，湯敦甫和柳宗元都有人性的閃光點(diǎn)。請結(jié)合本文和柳宗元的捕蛇者說，對湯敦甫和柳宗元分別作出簡要評價。七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分） 遇舊友吳偉業(yè)已過才追問，相看是故人。亂離何處見，消息苦難真。拭眼驚魂定，銜杯
15、笑語頻。移家就吾住，白首兩遺民?！咀⑨尅縼y離：指明、清之際的戰(zhàn)亂。遺民：改朝換代后的人。（1） 第一句中的“已”“才”兩字耐人尋味，請簡要分析。（2） 本詩表現(xiàn)了舊友重逢的復(fù)雜感情，請對此作簡要賞析。八、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2019九下烏海期中) 作文生活處處有感悟，一次真誠的心靈碰撞，拉近了人與人的距離；一次拼搏的汗水，激發(fā)了內(nèi)在的潛能；一次樂觀的轉(zhuǎn)變，翻轉(zhuǎn)了最終的結(jié)局；一次陌生人的街頭遇見，讓你感到生活的美好請以“與 相遇”為題，寫一篇作文。要求：文體不限(詩歌除外)，不少于600字，不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默寫 (共1題；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、三、 中國名著 (共1題；共10分)6-1、6-2、四、 語言表達(dá) (共1題；共5分)7-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共43分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 文言文閱讀 (共1題；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)11-1、11-2、八、 命題作文 (共1題；共5分)12-1、
莆田市涵江區(qū)七年級下學(xué)期語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷
