2016新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《10大還是小》課件

上傳人:xiao****017 文檔編號(hào):22364541 上傳時(shí)間:2021-05-25 格式:PPT 頁(yè)數(shù):39 大?。?.09MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2016新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《10大還是小》課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共39頁(yè)
2016新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《10大還是小》課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共39頁(yè)
2016新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《10大還是小》課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共39頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2016新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《10大還是小》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2016新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《10大還是小》課件(39頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10 大 還 是 小R 一 年 級(jí) 上 冊(cè) 1.認(rèn) 識(shí) “ 時(shí) 、 候 、 覺 ” 等 11個(gè) 生 字 , 會(huì) 寫 “ 自 、 己 、 衣 ” 3個(gè)字 。 認(rèn) 識(shí) 3個(gè) 偏 旁 “ 彳 、 亠 、 忄 ” 。 ( 重 點(diǎn) )2.正 確 、 流 利 地 朗 讀 課 文 。 ( 重 點(diǎn) )3.感 悟 課 文 內(nèi) 容 , 正 確 認(rèn) 識(shí) 自 己 成 長(zhǎng) 的 經(jīng) 歷 。 ( 難 點(diǎn) )學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 課 導(dǎo) 入 時(shí) 間 在 走 , 我 們 一 天 一 天 在 成 長(zhǎng) 。 慢 慢 地 ,我 們 學(xué) 會(huì) 了 做 很 多 事 , 有 時(shí) 候 覺 得 自 己 像 大 人一 樣 能 干 了 , 可 有 時(shí)

2、候 覺 得 自 己 還 是 太 小 了 。我 們 究 竟 是 大 還 是 小 呢 ? 讓 我 們 一 起 聽 一 聽 這位 小 朋 友 的 心 聲 吧 ! 知 識(shí) 備 查 爭(zhēng) 做 一 名 好 學(xué) 生早 上 按 時(shí) 把 床 起 , 穿 衣 洗 漱 能 自 理 。到 校 問(wèn) 聲 老 師 好 , 見 到 同 學(xué) 要 微 笑 。早 讀 聲 音 大 又 亮 , 上 課 認(rèn) 真 來(lái) 聽 講 。老 師 提 問(wèn) 勤 思 考 , 作 業(yè) 干 凈 字 漂 亮 。課 間 休 息 要 文 明 , 同 學(xué) 游 戲 友 誼 長(zhǎng) 。學(xué) 習(xí) 永 遠(yuǎn) 無(wú) 止 境 , 爭(zhēng) 做 一 名 好 學(xué) 生 。 自 z 我 會(huì) 寫字 詞 學(xué)

3、 習(xí) j己 y衣 點(diǎn) 擊 下 面 的 視 頻 開 始 筆 順 學(xué) 習(xí) 吧 ! 時(shí) sh xio sh 小 時(shí)我 會(huì) 認(rèn) 候 hu sh hou 時(shí) 候 覺 ju n ju 感 覺 得 d d do得 到 很 hn hn d 很 大 穿chun chun y fu 穿 衣 服 服 f y fu衣 服 快kui kui dinr 快 點(diǎn) 兒 【 有 時(shí) 候 ( yu sh hou) 】 表 示 間 或 不 定 。【 覺 得 ( ju de) 】 認(rèn) 為 (語(yǔ) 氣 較 不 肯 定 )。 【 照 顧 ( zho ) 】 照 看 、 照 料 。【 例 句 】 媽 媽 總 是 無(wú) 微 不 至 地 照 顧

4、寶 寶 。【 希 望 ( x wn) 】 心 里 想 著 達(dá) 到 某 種 目 的 或 出 現(xiàn)某 種 情 況 。 覺 得 感 覺照 顧 照 料希 望 盼 望 大 小希 望 失 望快 慢 朗 讀 課 文 , 認(rèn) 識(shí) 生 字 詞 。整 體 感 知 課 文 解 讀 有 時(shí) 候 , 我 覺 得 自 己 很 大 。yu sh hou w ju de z j hn d 這 一 句 是 總 起 句 , 總 寫 “ 我 ” 覺 得 自 己很 大 , 從 而 引 起 下 面 具 體 描 寫 “ 我 ” 在 什 么時(shí) 候 覺 得 自 己 很 大 。 在 什 么 時(shí) 候 “ 我 ” 覺 得 自 己 很 大 ? 我 自

5、 己 穿 衣 服 的 時(shí) 候 , 我 自 己 系鞋 帶 的 時(shí) 候 , 我 覺 得 自 己 很 大 。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou w ju de z j hn d 能 自 己 穿 衣 服 , 能自 己 系 鞋 帶 , 從 這 兒 看得 出 “ 我 ” 真 的 長(zhǎng) 大 了 ,自 己 的 事 情 自 己 去 做 了 。 有 時(shí) 候 , 我 覺 得 自 己 很 小 。yu sh hou w ju de z j hn xio 對(duì) 比 : 前 邊 說(shuō) “ 我 ” 覺 得 自己 很 大 , 現(xiàn) 在 卻 說(shuō) “ 有 時(shí) 候 , 我覺

6、得 自 己 很 小 ” , 這 兩 處 描 寫 形成 鮮 明 的 對(duì) 比 , 使 讀 者 心 中 產(chǎn) 生疑 惑 , 從 而 引 起 讀 者 的 閱 讀 興 趣 。 我 夠 不 到 按 鈕 的 時(shí) 候 , 我 聽 到 雷 聲 喊 媽 媽 的 時(shí) 候 , 我 覺 得 自 己 很 小 。 w u b do n ni de sh hou w tn do li shn hn m m de sh hou w ju de z j hn xio 為 什 么 “ 我 ” 有 時(shí) 候 覺 得 自 己 很 小 ? 因 為 “ 我 ” 的 個(gè) 子還 不 高 , 連 按 鈕 都 夠 不著 , “ 我 ” 的 膽 子 還

7、 太小 , 聽 到 雷 聲 還 要 找 媽媽 依 靠 。 有 時(shí) 候 , 我 希 望 自 己 不 要 長(zhǎng) 大 。yu sh hou w x wn z j b yo zhn d 因 為 童 年 的 生 活 有 很 多 的 樂 趣 , 有 很 多 美 好的 回 憶 , 可 一 旦 長(zhǎng) 大 這 些 有 趣 的 事 情 可 能 就 會(huì) 離“ 我 ” 而 去 了 , 所 以 有 時(shí) 候 “ 我 ” 希 望 自 己 不 要長(zhǎng) 大 。為 什 么 “ 有 時(shí) 候 , 我 希 望 自 己 不 要 長(zhǎng) 大 ” ? 更 多 的 時(shí) 候 , 我 盼 著 自 己 快 點(diǎn) 兒 長(zhǎng) 大 。n du de sh hou w

8、pn zhe z j kui dinr zhn d “ 更 多 的 時(shí) 候 ” “ 盼 著 ” 都 表 現(xiàn) 出 了 “ 我 ”對(duì) 快 點(diǎn) 兒 長(zhǎng) 大 的 渴 望 。 盡 管 有 時(shí) 候 , “ 我 ” 不 希望 自 己 長(zhǎng) 大 , 但 長(zhǎng) 大 后 的 神 秘 , 更 加 深 深 吸 引 著“ 我 ” 。 “ 我 ” 心 中 雖 有 矛 盾 , 最 終 卻 有 抉 擇 。 主 旨 概 括 文 中 通 過(guò) 一 種 獨(dú) 白 的 方 式 , 寫 出 了 “ 我 ” 有時(shí) 覺 得 自 己 很 大 , 有 時(shí) 覺 得 自 己 很 小 ; 不 想 長(zhǎng) 大 ,又 渴 望 長(zhǎng) 大 的 矛 盾 心 理 。 告 訴

9、 我 們 正 確 認(rèn) 識(shí) 自 我 ,樹 立 人 生 的 目 標(biāo) , 使 自 己 盡 快 真 正 成 長(zhǎng) 起 來(lái) 。 拓 展 延 伸 生 活 總 是 充 滿 了 矛 盾 。 我 們有 時(shí) 會(huì) 覺 得 自 己 已 經(jīng) 長(zhǎng) 大 了 , 有時(shí) 又 覺 得 自 己 還 很 小 。 結(jié) 合 自 身經(jīng) 歷 , 說(shuō) 說(shuō) 自 己 是 大 還 是 小 。 板 書 設(shè) 計(jì) 隨 堂 演 練u用 “ ” 給 加 色 的 字 選 擇 正 確 的 讀 音 。 穿 衣 服 ( chun cun) 快 ( kui ki) 1、 正 確 、 流 利 地 朗 讀 課 文 。 和 爸 爸 媽 媽 討 論一 下 你 “ 大 還 是 小

10、 ” 。2、 默 寫 生 字 詞 。課 后 作 業(yè) u朗 讀 課 文 。 朗 讀 指 導(dǎo) : 這 篇 課 文 以 一 個(gè) 正 在 成 長(zhǎng) 中 的 小 孩 的 內(nèi)心 獨(dú) 白 方 式 來(lái) 寫 的 , 內(nèi) 心 中 充 滿 矛 盾 : 覺 得 自 己 長(zhǎng) 大 時(shí)的 驕 傲 、 自 豪 , 覺 得 自 己 還 很 小 時(shí) 的 不 甘 和 失 落 ; 不 希望 長(zhǎng) 大 的 憂 慮 , 渴 望 長(zhǎng) 大 的 好 奇 。 朗 讀 時(shí) 注 意 把 握 相 應(yīng)的 語(yǔ) 調(diào) 。課 后 習(xí) 題 參 考 答 案 u你 什 么 時(shí) 候 覺 得 自 己 很 大 ? 什 么 時(shí) 候 覺 得 自 己 很 小 ? 參 考 答 案 : 我 給 媽 媽 洗 腳 的 時(shí) 候 , 我 覺 得 自 己 很 大 。 感 冒 了 吃 不 下 藥 片 的 時(shí) 候 , 我 覺 得 自 己 很 小 。 同 學(xué) 們 , 這 一 課 學(xué) 習(xí) 的 生 字 你 們 都 掌 握 了 嗎 ? 現(xiàn) 在 大 家來(lái) 檢 驗(yàn) 一 下 , 點(diǎn) 擊 下 面 的 視 頻 開 始 聽 寫 吧 !

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!