2016新版一年級(jí)上冊(cè)語文《10大還是小》課件

10 大 還 是 小R 一 年 級(jí) 上 冊(cè) 1.認(rèn) 識(shí) “ 時(shí) 、 候 、 覺 ” 等 11個(gè) 生 字 ， 會(huì) 寫 “ 自 、 己 、 衣 ” 3個(gè)字 。 認(rèn) 識(shí) 3個(gè) 偏 旁 “ 彳 、 亠 、 忄 ” 。 （ 重 點(diǎn) ）2.正 確 、 流 利 地 朗 讀 課 文 。 （ 重 點(diǎn) ）3.感 悟 課 文 內(nèi) 容 ， 正 確 認(rèn) 識(shí) 自 己 成 長(zhǎng) 的 經(jīng) 歷 。 （ 難 點(diǎn) ）學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 課 導(dǎo) 入 時(shí) 間 在 走 ， 我 們 一 天 一 天 在 成 長(zhǎng) 。 慢 慢 地 ，我 們 學(xué) 會(huì) 了 做 很 多 事 ， 有 時(shí) 候 覺 得 自 己 像 大 人一 樣 能 干 了 ， 可 有 時(shí) 候 覺 得 自 己 還 是 太 小 了 。我 們 究 竟 是 大 還 是 小 呢 ？ 讓 我 們 一 起 聽 一 聽 這位 小 朋 友 的 心 聲 吧 ！ 知 識(shí) 備 查 爭(zhēng) 做 一 名 好 學(xué) 生早 上 按 時(shí) 把 床 起 ， 穿 衣 洗 漱 能 自 理 。到 校 問 聲 老 師 好 ， 見 到 同 學(xué) 要 微 笑 。早 讀 聲 音 大 又 亮 ， 上 課 認(rèn) 真 來 聽 講 。老 師 提 問 勤 思 考 ， 作 業(yè) 干 凈 字 漂 亮 。課 間 休 息 要 文 明 ， 同 學(xué) 游 戲 友 誼 長(zhǎng) 。學(xué) 習(xí) 永 遠(yuǎn) 無 止 境 ， 爭(zhēng) 做 一 名 好 學(xué) 生 。 自 z 我 會(huì) 寫字 詞 學(xué) 習(xí) j己 y衣 點(diǎn) 擊 下 面 的 視 頻 開 始 筆 順 學(xué) 習(xí) 吧 ！ 時(shí) sh xio sh 小 時(shí)我 會(huì) 認(rèn) 候 hu sh hou 時(shí) 候 覺 ju n ju 感 覺 得 d d do得 到 很 hn hn d 很 大 穿chun chun y fu 穿 衣 服 服 f y fu衣 服 快kui kui dinr 快 點(diǎn) 兒 【 有 時(shí) 候 （ yu sh hou） 】 表 示 間 或 不 定 ?！?覺 得 （ ju de） 】 認(rèn) 為 (語 氣 較 不 肯 定 )。 【 照 顧 （ zho ） 】 照 看 、 照 料 ?！?例 句 】 媽 媽 總 是 無 微 不 至 地 照 顧 寶 寶 ?！?希 望 （ x wn） 】 心 里 想 著 達(dá) 到 某 種 目 的 或 出 現(xiàn)某 種 情 況 。 覺 得 感 覺照 顧 照 料希 望 盼 望 大 小希 望 失 望快 慢 朗 讀 課 文 ， 認(rèn) 識(shí) 生 字 詞 。整 體 感 知 課 文 解 讀 有 時(shí) 候 ， 我 覺 得 自 己 很 大 。yu sh hou w ju de z j hn d 這 一 句 是 總 起 句 ， 總 寫 “ 我 ” 覺 得 自 己很 大 ， 從 而 引 起 下 面 具 體 描 寫 “ 我 ” 在 什 么時(shí) 候 覺 得 自 己 很 大 。 在 什 么 時(shí) 候 “ 我 ” 覺 得 自 己 很 大 ？ 我 自 己 穿 衣 服 的 時(shí) 候 ， 我 自 己 系鞋 帶 的 時(shí) 候 ， 我 覺 得 自 己 很 大 。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou w ju de z j hn d 能 自 己 穿 衣 服 ， 能自 己 系 鞋 帶 ， 從 這 兒 看得 出 “ 我 ” 真 的 長(zhǎng) 大 了 ，自 己 的 事 情 自 己 去 做 了 。 有 時(shí) 候 ， 我 覺 得 自 己 很 小 。yu sh hou w ju de z j hn xio 對(duì) 比 ： 前 邊 說 “ 我 ” 覺 得 自己 很 大 ， 現(xiàn) 在 卻 說 “ 有 時(shí) 候 ， 我覺 得 自 己 很 小 ” ， 這 兩 處 描 寫 形成 鮮 明 的 對(duì) 比 ， 使 讀 者 心 中 產(chǎn) 生疑 惑 ， 從 而 引 起 讀 者 的 閱 讀 興 趣 。 我 夠 不 到 按 鈕 的 時(shí) 候 ， 我 聽 到 雷 聲 喊 媽 媽 的 時(shí) 候 ， 我 覺 得 自 己 很 小 。 w u b do n ni de sh hou w tn do li shn hn m m de sh hou w ju de z j hn xio 為 什 么 “ 我 ” 有 時(shí) 候 覺 得 自 己 很 小 ？ 因 為 “ 我 ” 的 個(gè) 子還 不 高 ， 連 按 鈕 都 夠 不著 ， “ 我 ” 的 膽 子 還 太小 ， 聽 到 雷 聲 還 要 找 媽媽 依 靠 。 有 時(shí) 候 ， 我 希 望 自 己 不 要 長(zhǎng) 大 。yu sh hou w x wn z j b yo zhn d 因 為 童 年 的 生 活 有 很 多 的 樂 趣 ， 有 很 多 美 好的 回 憶 ， 可 一 旦 長(zhǎng) 大 這 些 有 趣 的 事 情 可 能 就 會(huì) 離“ 我 ” 而 去 了 ， 所 以 有 時(shí) 候 “ 我 ” 希 望 自 己 不 要長(zhǎng) 大 。為 什 么 “ 有 時(shí) 候 ， 我 希 望 自 己 不 要 長(zhǎng) 大 ” ？ 更 多 的 時(shí) 候 ， 我 盼 著 自 己 快 點(diǎn) 兒 長(zhǎng) 大 。n du de sh hou w pn zhe z j kui dinr zhn d “ 更 多 的 時(shí) 候 ” “ 盼 著 ” 都 表 現(xiàn) 出 了 “ 我 ”對(duì) 快 點(diǎn) 兒 長(zhǎng) 大 的 渴 望 。 盡 管 有 時(shí) 候 ， “ 我 ” 不 希望 自 己 長(zhǎng) 大 ， 但 長(zhǎng) 大 后 的 神 秘 ， 更 加 深 深 吸 引 著“ 我 ” 。 “ 我 ” 心 中 雖 有 矛 盾 ， 最 終 卻 有 抉 擇 。 主 旨 概 括 文 中 通 過 一 種 獨(dú) 白 的 方 式 ， 寫 出 了 “ 我 ” 有時(shí) 覺 得 自 己 很 大 ， 有 時(shí) 覺 得 自 己 很 小 ； 不 想 長(zhǎng) 大 ，又 渴 望 長(zhǎng) 大 的 矛 盾 心 理 。 告 訴 我 們 正 確 認(rèn) 識(shí) 自 我 ，樹 立 人 生 的 目 標(biāo) ， 使 自 己 盡 快 真 正 成 長(zhǎng) 起 來 。 拓 展 延 伸 生 活 總 是 充 滿 了 矛 盾 。 我 們有 時(shí) 會(huì) 覺 得 自 己 已 經(jīng) 長(zhǎng) 大 了 ， 有時(shí) 又 覺 得 自 己 還 很 小 。 結(jié) 合 自 身經(jīng) 歷 ， 說 說 自 己 是 大 還 是 小 。 板 書 設(shè) 計(jì) 隨 堂 演 練u用 “ ” 給 加 色 的 字 選 擇 正 確 的 讀 音 。 穿 衣 服 （ chun cun） 快 （ kui ki） 1、 正 確 、 流 利 地 朗 讀 課 文 。 和 爸 爸 媽 媽 討 論一 下 你 “ 大 還 是 小 ” 。2、 默 寫 生 字 詞 。課 后 作 業(yè) u朗 讀 課 文 。 朗 讀 指 導(dǎo) ： 這 篇 課 文 以 一 個(gè) 正 在 成 長(zhǎng) 中 的 小 孩 的 內(nèi)心 獨(dú) 白 方 式 來 寫 的 ， 內(nèi) 心 中 充 滿 矛 盾 ： 覺 得 自 己 長(zhǎng) 大 時(shí)的 驕 傲 、 自 豪 ， 覺 得 自 己 還 很 小 時(shí) 的 不 甘 和 失 落 ； 不 希望 長(zhǎng) 大 的 憂 慮 ， 渴 望 長(zhǎng) 大 的 好 奇 。 朗 讀 時(shí) 注 意 把 握 相 應(yīng)的 語 調(diào) 。課 后 習(xí) 題 參 考 答 案 u你 什 么 時(shí) 候 覺 得 自 己 很 大 ？ 什 么 時(shí) 候 覺 得 自 己 很 小 ？ 參 考 答 案 ： 我 給 媽 媽 洗 腳 的 時(shí) 候 ， 我 覺 得 自 己 很 大 。 感 冒 了 吃 不 下 藥 片 的 時(shí) 候 ， 我 覺 得 自 己 很 小 。 同 學(xué) 們 ， 這 一 課 學(xué) 習(xí) 的 生 字 你 們 都 掌 握 了 嗎 ？ 現(xiàn) 在 大 家來 檢 驗(yàn) 一 下 ， 點(diǎn) 擊 下 面 的 視 頻 開 始 聽 寫 吧 ！