人教PEP版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 My school calendar Part A A Let’s try. Let’s talk

上傳人:水****8 文檔編號(hào):22238853 上傳時(shí)間:2021-05-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:35.50KB
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1、人教版PEP 五年級(jí)下冊(cè)Unit3 My school calendarA Lets try. Lets talk教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】人教版PEP 五下Unit3 【主 題】My school calendar【課 時(shí)】第1課時(shí):A Lets try. Lets talk. 一、教材分析這是本單元的第一課時(shí)。Lets try為與本課主題相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)。Lets talk為交際對(duì)話,通過(guò)Mike和張鵬對(duì)校歷上四、五月要舉行的活動(dòng)的討論場(chǎng)景,來(lái)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)并回答某個(gè)活動(dòng)在哪個(gè)季節(jié)(月份)舉行。 二、學(xué)情分析在五年級(jí)下冊(cè)Unit2中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)季節(jié)類單詞,本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)并回答某個(gè)

2、活動(dòng)在哪個(gè)季節(jié)(月份)舉行。三、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠完成聽(tīng)錄音選答案的活動(dòng)。2. 能聽(tīng)懂對(duì)話,能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)并按意群朗讀對(duì)話,并能進(jìn)行角色扮演。3. 能夠在情景中運(yùn)用句型When is ? Its in 詢問(wèn)并回答某個(gè)活動(dòng)在哪個(gè)月舉行。 4. 能夠在語(yǔ)境中理解生詞及詞組a few, thing, sports meet, Easter, trip的意思,并能正確發(fā)音。四、教學(xué)重難點(diǎn)在情景中運(yùn)用句型When is ? Its in 詢問(wèn)并回答某個(gè)活動(dòng)在哪個(gè)月舉行。 五、教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-up1. Greetings2. free talkGood morning, boys

3、 and girls. What day is it today?3.Sing a song :Whats your favourite season? 3. Show the pictures,topic :sports meet:T: When is the sports meet in our school?Ss: T: Will you invite your parents to our school?Ss: Step 2:Presentation1. Lets try.(1) 教師在課件上出示邀請(qǐng)卡,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀,并說(shuō)一說(shuō)它的主要內(nèi)容,再請(qǐng)學(xué)生猜一猜聽(tīng)力內(nèi)容大致是什么,如:Who

4、 will come to the sports meet next Friday? 為聽(tīng)力活動(dòng)做準(zhǔn)備。(2) 播放教學(xué)錄音,學(xué)生聽(tīng)對(duì)話錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容選出正確的選項(xiàng)。(3) 再次播放教學(xué)錄音,學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音,師生核對(duì)答案。2. Lets talk.(1) 教師播放A Lets talk課文動(dòng)畫(huà),學(xué)生觀看后,回答問(wèn)題: Who are they? What do they talk about?引導(dǎo)學(xué)生回答:They talk about the sports meet, the Easter party and the school trip.教師在學(xué)生回答后,在課件上出示Easter

5、party和school trip的圖片,引出新詞Easter和school trip,引導(dǎo)學(xué)生理解這些詞組的意義并帶讀。(2) 教師播放A Lets talk課文錄音,學(xué)生聽(tīng)錄音,回答問(wèn)題:What does Mike have after the sports meet?(3) 教師在課件上出示下列表格,并再次播放A Lets talk課文錄音,學(xué)生填表格,并運(yùn)用句型When is ? Its in 進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。(April和May為新詞,教師需解釋其意思并注意學(xué)生的發(fā)音)activitymonthAprilMay(4) 教師出示本校春天的一些活動(dòng)的圖片,總結(jié):We have a few

6、 fun things in spring. 并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出學(xué)生在其他月份在學(xué)校做的趣事。(a few和thing為新詞,教師需解釋其意思并注意學(xué)生的發(fā)音)(5) 教師播放課文錄音,學(xué)生逐句仿讀。(提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào))Step 3:Practice1. Role-play.(1) 師生分角色朗讀課文;(2) 學(xué)生兩人一組,分角色朗讀對(duì)話;(3) 教師可挑學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。2. Write and talk.(1) 教師出示W(wǎng)rite and talk的圖片,并引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)單的填寫(xiě)。(2) 學(xué)生四人一組,兩兩運(yùn)用句型When is ? Its in 互相詢問(wèn),并

7、做筆記,最后小組派一名代表總結(jié)回答。3. Make a new dialogue教師在課件上出示挖空的語(yǔ)音框架,請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編新對(duì)話,對(duì)話示例如下:S1: We have a few fun things in _. We have _ and _.S2: When is _?S1: Its in April. We have _ in _.S2: When is that?S1: Its in _.Step 4: Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)重點(diǎn)句型,鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。Step 5: Homework1. 聽(tīng)讀Lets talk,并誦讀重點(diǎn)句型。2. 聽(tīng)Lets talk 部分的錄音,讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。3. 給爸爸媽媽介紹自己學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit3When is ? Its in 4 / 4

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