小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《10以內(nèi)加減法》教案設(shè)計(jì)

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1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)10 以內(nèi)加減法教案設(shè)計(jì)1. 使學(xué)生鞏固 10 以內(nèi)加減法的口算方法。2. 通過多種形式的大量練習(xí), 使學(xué)生能正確、 迅速地口算 10 以內(nèi)加減法,提高計(jì)算能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速的口算能力??谒憧ㄆ?、頭飾、蘿卜圖片、信箱圖片、“一休”圖片、投影儀。我們學(xué)習(xí)了 10 以內(nèi)加減法的口算方法。今天上一節(jié)練習(xí)課。(板書:練習(xí))看誰能做到又對又快地口算。(在學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上,進(jìn)行口算基本功訓(xùn)練。一共設(shè)計(jì)了十三種形式,練習(xí)內(nèi)容注意多樣性、階梯性和趣味性。)1. 練組成:口算要算得又對又快,必須記熟數(shù)的組成,齊練 210 各數(shù)的組成。(1)對口令:練習(xí) 25

2、 各數(shù)的組成。(2)口答:7 的組成有哪幾組? 9 的組成有哪幾組?(3)打手勢:練習(xí) 6 和 8 的組成。(4)打手勢說組成:邊打手勢邊說 10 的組成。2. 板演:今天,“一休”來到我們班,它要看看你們學(xué)習(xí)得怎么樣,給你們出了幾道題,誰來做?(貼“一休”圖,并板書下面各題。)34=7 6+4= 7+3= 8 2=6 += 7-3= - = - =3. 讀題計(jì)算:要求讀準(zhǔn)題、算對數(shù)。(投影)10 以內(nèi)加減法題 10 道。4. 悄悄算:(投影)(單號組同學(xué)先算,把得數(shù)悄悄告訴同桌同學(xué),同桌同學(xué)同意他算的結(jié)果,就點(diǎn)點(diǎn)頭;不同意,就舉手向老師報告,老師再帶大家討論誰對誰錯。做幾道題后,換雙號組同學(xué)

3、計(jì)算。)10 以內(nèi)加減法題 10 道。5. 訂正板演,并提問:( 1)第一組題 3、 4 、 7 各叫什么? 8 、 2 、 6 各叫什么?( 2)第二組題為什么 6+4 等于 10,而 4+6 也等于 10 呢? 10-6=4是怎么算的? 10-4=6 是怎么算的?( 3)第三組題“ +”表示什么意思? 7+3=10表示什么意思? “- ”表示什么意思? 7-3=4 表示什么意思?注意:常有人把加法做成減法,把減法做成加法。做題前要先看符號,是“ +”時,要把兩個數(shù)合起來;是“- ”時,減幾就從被減數(shù)里去掉幾。6. 打手勢算:(投影)老師說出 10 以內(nèi)加減法題共10 道。學(xué)生打手勢表示口算

4、的結(jié)果。7. 對口令:(投影)老師按投影的題,說 10 以內(nèi)加減法題 10 道,同學(xué)說得數(shù),要求脫口而出。8. 游戲“評選優(yōu)秀郵遞員”:黑貓和白貓是郵遞員,由兩位學(xué)生扮演。每人送 10 封信,每封信上都有一道題。 誰先算出這道題得幾, 就把信投進(jìn)貼在黑板上的編號是幾的信箱里。送信時,誰投得又對又快,誰就是優(yōu)秀郵遞員。誰當(dāng)黑貓?(發(fā)黑貓頭飾讓學(xué)生戴上。)誰當(dāng)白貓?(發(fā)白貓頭飾讓學(xué)生戴上。)比賽結(jié)束,檢查后給獲勝者發(fā)獎。9.視算:看算式寫得數(shù)。要求看準(zhǔn)題,寫對得數(shù)。視算題是10以內(nèi)加減法題,共8 道。10.聽算:聽題寫得數(shù)。要求聽準(zhǔn)題,寫對得數(shù)。聽算題是10以內(nèi)加減法題,共8 道。11. 游戲“拔

5、蘿卜比賽”:白兔和灰兔比賽拔蘿卜,由兩位學(xué)生分別當(dāng)白兔和灰兔。老師說 10 道題,誰先算出得數(shù),誰就到黑板前面來拔編號是幾的蘿卜。拔得又對又多的獲勝。誰當(dāng)白兔?(戴白兔頭飾。)誰當(dāng)灰兔?(戴灰兔頭飾。)比賽結(jié)束后,給獲勝者發(fā)獎。12. 速算比賽:計(jì)算課本上的式題, 看誰算得又對又快。 題目見課本第46 頁第10 題,共 20 道題。完成后訂正,評出前五名并發(fā)獎。13. 智力競賽:看誰最能動腦筋。( 1)和是 10 的加法算式有哪幾道? (學(xué)生回答,教師板書。)( 2)差是 3 的減法算式有哪幾道?(學(xué)生回答,教師板書。)14. 總結(jié):這節(jié)課我們做了大量的練習(xí)。 10 以內(nèi)的加減法必須做到計(jì)算正確,得數(shù)脫口而出。我們還沒有達(dá)到要求,今后還要加強(qiáng)練習(xí),爭取全班所有的同學(xué)都能做到正確、迅速地口算。內(nèi)容僅供參考

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