《一年級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文四篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文四篇（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級下冊語文我們的祖國真大教案范文四篇這首詩歌以簡練的話語描繪出了祖國的廣大，表 現(xiàn)了作者 對祖國深深的 愛。下面就是小編給大家?guī)淼囊荒?級下冊語文我 們的祖國真大教案范文， 歡迎大家 閱讀 !教學目標：知識目標：認識 “飄 、鮮 ”等 7 個字。學寫 “北”“家”等 6 個字。并 積累詞語，選擇喜歡的詞語說話 。能力目標：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。情感目標：通過有感情的朗 讀課文詩歌，使學生了解 “我 們的祖國真大 ”，激 發(fā)學生熱愛祖國的情感教學重點：正確流利有感情的朗讀課文教學難點：通過有感情的朗 讀課文使學生了解 “我 們的祖國真大 ”激 發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學準
2、備：課件、生字卡。教學流程：第一課時一、導入新課出示中國地 圖 看，這是我們祖國的地 圖，它像什么 ?它傲立于世界的 東方。小朋友你知 道咱們國家的名字叫什么 嗎 ?(中國 ) 這節(jié)課 我們就來好好地感受一下 我們的祖國真大。板書課題 、齊讀二、初讀課文詩歌，隨文 識字1、自讀詩歌 借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準每個字的字音，遇到你讀幾遍，不 認識的字做 記號。認為難 的字就多2、小 合作 讀 。合作 讀 的 過 程中，互相幫助 糾 正 讀錯 的字音。 一小 組匯報讀 。其他同學做小 評 委，評議 朗讀詩 歌的同學的 點與不足。3、 讀詩 歌， 談 收 。a、指名 讀 各小 節(jié)詩 ， 件出示
3、 圖 片b、生 談讀 完 歌后的收 獲 。 (課 件演示 )4、 檢查 字音和 字情況 “開火 ”形式 讀 生字，后用生字卡片反復讀、 ， 選詞說 。5、再 讀詩 歌，加深理解。 邊讀邊 想我 們 的祖國有多大。 ( 件出示全文 ) ：假如我 一天走 8 小 ，平均每小 走我 們 操 的 20 圈也就是 4 千米，我 們 按 個速度走下去，沿著國界 線 走一圈，我 們 沒有任何困 難 、任何阻礙的情況下，我 要走整整三年多的 時間 。你有什么感受 ?三、教師 小 四、 外作業(yè)搜集有關祖國各地的圖片 料下 節(jié)課交流板 ：我 的祖國真大北方 飄 雪花 南方 開 花 有的滑雪 有的游泳 有的 圍 著
4、火爐吃西瓜第二課時一、檢查 上 學習 內容1 、出示生字 成的 詞語 卡片 認讀 。2 、同桌互相 檢查讀課 文比 看 誰讀 得好。二、交流收集的 圖 片1、在小 組 內交流，自己收集的祖國的什么地方。2、全班交流小 內推薦一名 說 得好的同學在全班匯報。三、寫字 練習1、在黑板上田字格中，教師范寫 “北”讓學生 觀察筆順書空后在練習本上寫。2、仔細觀察課本田字格中范寫的字后，討論其余 5 個字應該怎樣書寫。3、指名學生 說說這 幾個字怎 樣書寫，書空筆順 。 說說寫在田字格中的位置。4、教師范寫，學生 練寫。課外作業(yè)：把詩歌讀給爸爸媽媽聽教材分析：本課是第一 單元的第二 課，本單元以 “愛
5、國 ”為主 題，通過本課學習，使學生了解祖國真大，激 發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學目標：1. 正確、流利、有感情的朗 讀詩歌。2. 認識 7 個字，學寫 6 個字。并能 積累語言，選擇喜歡的詞說話 。3.通過有感情的朗 讀詩歌，使學生了我 們的祖國真大，激 發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學重點：1. 學習生字、新 詞。2.了解祖國真大。教學難點：借助本課的內容， 讓學生了解 “我 們的祖國真大 ”是本 課的難點。教法：誦讀法學法：比 較法 欣賞法 教具準備：課件教學時間：2 課時一、扣題探讀，找準入口1、出示中國各地美景圖。2、這節(jié)課 ，我們就學習第 2 課我們的祖國真大。板 書課題 ，重點 講解 “
6、真 ”，表達驕傲的心情。 齊讀。二、初讀感知，提 煉主旨1.自讀詩歌。 請同學們借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準每一個字的字音，遇到你 認為難讀的字多讀幾遍，不 認識的字做個 記號。2.小組一人一句合作 讀 。合作 讀的過程中，互相幫助 糾正讀錯的字音。 選一小組匯報讀。3.檢查字音和 認字情況。 (多媒體 課件) 讓學生以 “開火 車 ”的形式 讀生字，用生字卡片反復讀，要用字 組詞，選詞說話 。重點教學： 鮮、飄、候 滑雪、游泳三、研讀理解，深情感悟1.選擇自己喜 歡的詩句反復 讀。2.學生自由 讀 。讀 后討論：你認為祖國有多大 ?你有什么感受 ?3.全班交流，加深理解。我們習慣 把祖國
7、分成南方和北方，同學 們也分成兩部分，坐在南 邊的讀 “南方 ”這一部分，坐在北 邊的讀“北方 ”這 一部分，我 們比比哪組讀 得好。練習讀 。 分南北兩個 組比賽讀課文。 ( 多媒體課件 ) 黑龍江屬于哪方呢 ?“北方 ”先讀 ，開火 車讀，分組讀 ，齊讀 ( 看書中圖 )，領另一組讀 。到底南方好 還是北方好呢 ?說各自好的地方4.齊讀第三句 話，驕傲的心情邊讀邊 想，我 們的祖國有多大。我和爸爸去南方( 海口 ) ，坐了三天火 車才到。 ”“我和 媽媽去 ，坐了好久 飛機才到。以此 說明中國之大。 ( 多媒體課件 )四、精讀內化，品味 賞析1.對比：我們的祖國和 別的國家比大小。介紹拿來
8、的照片。2.帶著自豪之情朗 讀詩歌。五、拓展延伸， 積累運用1.搜集祖國各地的 圖片進行展示。2.小練筆：仿寫句子。六、達標測評有感情地朗 讀詩歌。七、作業(yè)1.把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。2.預習快樂讀書 屋一家。板書設計 ：我們的祖國真大北方 飄雪花南方 開鮮花有的滑雪 , 有的游泳 , 有的圍著火爐吃西瓜教學目標：1、能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、認識 “飄 ”“鮮”等 7 個字，學寫 “北”“家”等 5 個字。并能 積累詞語，選擇喜歡的詞說話。3、通過有感情地朗 讀詩歌，使學生了解 “我 們的祖國真大 ”，激 發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學流程：直接導入，鞏固生字 詞。1、出示本
9、課詞語認讀 。2、說出北 家 爺?shù)墓P順 。3、和老 師一起積累五個字的 詞語 。如豐富的物 產(chǎn)4、教師小結字詞的鞏固情況。學習兒歌，體會情感。自由 輕聲讀兒歌， 這首小詩一共有幾小 節(jié) ?分小節(jié)朗讀兒歌體會內容 冬爺爺?shù)募?、第一小 組齊讀 第一小 節(jié)2、出示 課件冬爺爺?shù)募?、生活在冬 爺爺?shù)募业男∨笥眩煜卵┝丝梢宰鍪裁茨?、帶著快樂的心情一起 讀第一小 節(jié)。春姑娘的家1、第二小 組齊讀 第二小 節(jié)2、出示春姑娘家的圖片，你都看到了什么?你的心情怎么 樣 ?3、多么美 麗的景色， 請大家?guī)е鋹偟男那橐?齊讀第二小節(jié) 。學習第三小 節(jié)1、齊讀第三第四小 節(jié)2、多媒體出示括號題3、出示 “
10、有的 有的 有的 ”練習 句式4、出示同一季 節(jié)不同的生活5、嘗試填寫書中的句式。拓展關于祖國你 還知道什么 ?教師總結五齊讀兒歌結束教學目標知識目標：認識 “飄。鮮 ”等六個字。學寫 “北 ”“家“等 5 個字。并 積累詞語，選擇喜歡的詞語說話 。能力目標：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。情感目標：通過有感情的朗 讀課文詩歌，使學生了解 “我 們的祖國真大激 發(fā)學生熱愛祖國的情感內容分析教學重點：正確流利有感情的朗讀課文教學難點：通 過有感情的朗 讀課文使學生了解 “我們 的祖國真大 ”激 發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學準備課件圖片教學流程第一課時一、導入新課出示中國地 圖小朋友你知道咱
11、 們國家的名字叫什么嗎?(中國 ) 那么你知道有關于祖國的一些資料嗎 ?今天我們學習第二課我們的祖國真大板 書課題齊讀二、初讀課文詩歌，隨文 識字1 自讀詩歌借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準每個字的字音，遇到你 認為難得字就多 讀幾遍，不 認識的字做 記號。2 小組合作讀合作讀的過程中，互相幫助 糾正讀錯的字音。選一小組匯報讀 。其他同學做小評委，評議朗讀詩歌的同學的 優(yōu)點與不足。3檢查字音和 認字情況“開火車”形式讀生字，后用生字卡片反復讀組詞 ，選詞說話4再讀詩歌加深理解邊讀邊想我們的祖國有多大。三、教師小結四、 外作業(yè)搜集有關祖國各地的圖片 料下 節(jié)課交流第二課時一、檢查 上 學習 內容
12、1 出示生字 組 成的 詞語 卡片 認讀 。2 同桌互相 檢查讀課 文比 賽 看 得好。二、交流收集的 圖 片1 在小組 內交流，自己收集的祖國的什么地方。2 全班交流小 內推薦一名 說 得好的同學在全班匯報。3 編寫 4 匯報學生匯報編 寫的一段 話 ，鼓勵學生 暢 所欲言，及 時糾 正 病。三、寫字 練習1在黑板上田字格中，教 范寫 “北 ” 學生 察筆順書 空后在 練習 本上寫。2仔 細觀 察 本田字格中范寫的字后， 討論 其余 4 個字 應該 怎 寫。3指名學生 說說這 幾個字怎 樣書 寫， 空筆順 。 說說 寫在田字格中的位置。4教 范寫，學生 寫。四、 外作業(yè)把 歌 爸爸媽媽 聽，把自己 寫的一段文字整理好，保留下來板 我 的祖國真大北方，有冬 爺爺 的家，南方，有春姑娘的家，有的 有的 有的
一年級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文四篇
