一年級下冊語文《我們的祖國真大》教案范文四篇

一年級下冊語文我們的祖國真大教案范文四篇這首詩歌以簡練的話語描繪出了祖國的廣大，表 現(xiàn)了作者 對祖國深深的 愛。下面就是小編給大家?guī)淼囊荒?級下冊語文我 們的祖國真大教案范文， 歡迎大家 閱讀 !教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識 “飄 、鮮 ”等 7 個(gè)字。學(xué)寫 “北”“家”等 6 個(gè)字。并 積累詞語，選擇喜歡的詞語說話 。能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。情感目標(biāo)：通過有感情的朗 讀課文詩歌，使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：通過有感情的朗 讀課文使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示中國地 圖 看，這是我們祖國的地 圖，它像什么 ?它傲立于世界的 東方。小朋友你知 道咱們國家的名字叫什么 嗎 ?(中國 ) 這節(jié)課 我們就來好好地感受一下 我們的祖國真大。板書課題 、齊讀二、初讀課文詩歌，隨文 識字1、自讀詩歌 借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到你讀幾遍，不 認(rèn)識的字做 記號。認(rèn)為難 的字就多2、小 合作 讀 。合作 讀 的 過 程中，互相幫助 糾 正 讀錯(cuò) 的字音。 一小 組匯報(bào)讀 。其他同學(xué)做小 評 委，評議 朗讀詩 歌的同學(xué)的 點(diǎn)與不足。3、 讀詩 歌， 談 收 。a、指名 讀 各小 節(jié)詩 ， 件出示 圖 片b、生 談讀 完 歌后的收 獲 。 (課 件演示 )4、 檢查 字音和 字情況 “開火 ”形式 讀 生字，后用生字卡片反復(fù)讀、 ， 選詞說 。5、再 讀詩 歌，加深理解。 邊讀邊 想我 們 的祖國有多大。 ( 件出示全文 ) ：假如我 一天走 8 小 ，平均每小 走我 們 操 的 20 圈也就是 4 千米，我 們 按 個(gè)速度走下去，沿著國界 線 走一圈，我 們 沒有任何困 難 、任何阻礙的情況下，我 要走整整三年多的 時(shí)間 。你有什么感受 ?三、教師 小 四、 外作業(yè)搜集有關(guān)祖國各地的圖片 料下 節(jié)課交流板 ：我 的祖國真大北方 飄 雪花 南方 開 花 有的滑雪 有的游泳 有的 圍 著火爐吃西瓜第二課時(shí)一、檢查 上 學(xué)習(xí) 內(nèi)容1 、出示生字 成的 詞語 卡片 認(rèn)讀 。2 、同桌互相 檢查讀課 文比 看 誰讀 得好。二、交流收集的 圖 片1、在小 組 內(nèi)交流，自己收集的祖國的什么地方。2、全班交流小 內(nèi)推薦一名 說 得好的同學(xué)在全班匯報(bào)。三、寫字 練習(xí)1、在黑板上田字格中，教師范寫 “北”讓學(xué)生 觀察筆順書空后在練習(xí)本上寫。2、仔細(xì)觀察課本田字格中范寫的字后，討論其余 5 個(gè)字應(yīng)該怎樣書寫。3、指名學(xué)生 說說這 幾個(gè)字怎 樣書寫，書空筆順 。 說說寫在田字格中的位置。4、教師范寫，學(xué)生 練寫。課外作業(yè)：把詩歌讀給爸爸媽媽聽教材分析：本課是第一 單元的第二 課，本單元以 “愛 國 ”為主 題，通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解祖國真大，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)目標(biāo)：1. 正確、流利、有感情的朗 讀詩歌。2. 認(rèn)識 7 個(gè)字，學(xué)寫 6 個(gè)字。并能 積累語言，選擇喜歡的詞說話 。3.通過有感情的朗 讀詩歌，使學(xué)生了我 們的祖國真大，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)生字、新 詞。2.了解祖國真大。教學(xué)難點(diǎn)：借助本課的內(nèi)容， 讓學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”是本 課的難點(diǎn)。教法：誦讀法學(xué)法：比 較法 欣賞法 教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)一、扣題探讀，找準(zhǔn)入口1、出示中國各地美景圖。2、這節(jié)課 ，我們就學(xué)習(xí)第 2 課我們的祖國真大。板 書課題 ，重點(diǎn) 講解 “真 ”，表達(dá)驕傲的心情。 齊讀。二、初讀感知，提 煉主旨1.自讀詩歌。 請同學(xué)們借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，遇到你 認(rèn)為難讀的字多讀幾遍，不 認(rèn)識的字做個(gè) 記號。2.小組一人一句合作 讀 。合作 讀的過程中，互相幫助 糾正讀錯(cuò)的字音。 選一小組匯報(bào)讀。3.檢查字音和 認(rèn)字情況。 (多媒體 課件) 讓學(xué)生以 “開火 車 ”的形式 讀生字，用生字卡片反復(fù)讀，要用字 組詞，選詞說話 。重點(diǎn)教學(xué)： 鮮、飄、候 滑雪、游泳三、研讀理解，深情感悟1.選擇自己喜 歡的詩句反復(fù) 讀。2.學(xué)生自由 讀 。讀 后討論：你認(rèn)為祖國有多大 ?你有什么感受 ?3.全班交流，加深理解。我們習(xí)慣 把祖國分成南方和北方，同學(xué) 們也分成兩部分，坐在南 邊的讀 “南方 ”這一部分，坐在北 邊的讀“北方 ”這 一部分，我 們比比哪組讀 得好。練習(xí)讀 。 分南北兩個(gè) 組比賽讀課文。 ( 多媒體課件 ) 黑龍江屬于哪方呢 ?“北方 ”先讀 ，開火 車讀，分組讀 ，齊讀 ( 看書中圖 )，領(lǐng)另一組讀 。到底南方好 還是北方好呢 ?說各自好的地方4.齊讀第三句 話，驕傲的心情邊讀邊 想，我 們的祖國有多大。我和爸爸去南方( ?？?) ，坐了三天火 車才到。 ”“我和 媽媽去 ，坐了好久 飛機(jī)才到。以此 說明中國之大。 ( 多媒體課件 )四、精讀內(nèi)化，品味 賞析1.對比：我們的祖國和 別的國家比大小。介紹拿來的照片。2.帶著自豪之情朗 讀詩歌。五、拓展延伸， 積累運(yùn)用1.搜集祖國各地的 圖片進(jìn)行展示。2.小練筆：仿寫句子。六、達(dá)標(biāo)測評有感情地朗 讀詩歌。七、作業(yè)1.把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。2.預(yù)習(xí)快樂讀書 屋一家。板書設(shè)計(jì) ：我們的祖國真大北方 飄雪花南方 開鮮花有的滑雪 , 有的游泳 , 有的圍著火爐吃西瓜教學(xué)目標(biāo)：1、能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、認(rèn)識 “飄 ”“鮮”等 7 個(gè)字，學(xué)寫 “北”“家”等 5 個(gè)字。并能 積累詞語，選擇喜歡的詞說話。3、通過有感情地朗 讀詩歌，使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大 ”，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)流程：直接導(dǎo)入，鞏固生字 詞。1、出示本 課詞語認(rèn)讀 。2、說出北 家 爺?shù)墓P順 。3、和老 師一起積累五個(gè)字的 詞語 。如豐富的物 產(chǎn)4、教師小結(jié)字詞的鞏固情況。學(xué)習(xí)兒歌，體會情感。自由 輕聲讀兒歌， 這首小詩一共有幾小 節(jié) ?分小節(jié)朗讀兒歌體會內(nèi)容 冬爺爺?shù)募?、第一小 組齊讀 第一小 節(jié)2、出示 課件冬爺爺?shù)募?、生活在冬 爺爺?shù)募业男∨笥?，冬天下雪了可以做什么?、帶著快樂的心情一起 讀第一小 節(jié)。春姑娘的家1、第二小 組齊讀 第二小 節(jié)2、出示春姑娘家的圖片，你都看到了什么?你的心情怎么 樣 ?3、多么美 麗的景色， 請大家?guī)е鋹偟男那橐?齊讀第二小節(jié) 。學(xué)習(xí)第三小 節(jié)1、齊讀第三第四小 節(jié)2、多媒體出示括號題3、出示 “有的 有的 有的 ”練習(xí) 句式4、出示同一季 節(jié)不同的生活5、嘗試填寫書中的句式。拓展關(guān)于祖國你 還知道什么 ?教師總結(jié)五齊讀兒歌結(jié)束教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：認(rèn)識 “飄。鮮 ”等六個(gè)字。學(xué)寫 “北 ”“家“等 5 個(gè)字。并 積累詞語，選擇喜歡的詞語說話 。能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。情感目標(biāo)：通過有感情的朗 讀課文詩歌，使學(xué)生了解 “我 們的祖國真大激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：通 過有感情的朗 讀課文使學(xué)生了解 “我們 的祖國真大 ”激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)流程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示中國地 圖小朋友你知道咱 們國家的名字叫什么嗎?(中國 ) 那么你知道有關(guān)于祖國的一些資料嗎 ?今天我們學(xué)習(xí)第二課我們的祖國真大板 書課題齊讀二、初讀課文詩歌，隨文 識字1 自讀詩歌借助拼音自由 讀詩歌，注意 讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到你 認(rèn)為難得字就多 讀幾遍，不 認(rèn)識的字做 記號。2 小組合作讀合作讀的過程中，互相幫助 糾正讀錯(cuò)的字音。選一小組匯報(bào)讀 。其他同學(xué)做小評委，評議朗讀詩歌的同學(xué)的 優(yōu)點(diǎn)與不足。3檢查字音和 認(rèn)字情況“開火車”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù)讀組詞 ，選詞說話4再讀詩歌加深理解邊讀邊想我們的祖國有多大。三、教師小結(jié)四、 外作業(yè)搜集有關(guān)祖國各地的圖片 料下 節(jié)課交流第二課時(shí)一、檢查 上 學(xué)習(xí) 內(nèi)容1 出示生字 組 成的 詞語 卡片 認(rèn)讀 。2 同桌互相 檢查讀課 文比 賽 看 得好。二、交流收集的 圖 片1 在小組 內(nèi)交流，自己收集的祖國的什么地方。2 全班交流小 內(nèi)推薦一名 說 得好的同學(xué)在全班匯報(bào)。3 編寫 4 匯報(bào)學(xué)生匯報(bào)編 寫的一段 話 ，鼓勵(lì)學(xué)生 暢 所欲言，及 時(shí)糾 正 病。三、寫字 練習(xí)1在黑板上田字格中，教 范寫 “北 ” 學(xué)生 察筆順書 空后在 練習(xí) 本上寫。2仔 細(xì)觀 察 本田字格中范寫的字后， 討論 其余 4 個(gè)字 應(yīng)該 怎 寫。3指名學(xué)生 說說這 幾個(gè)字怎 樣書 寫， 空筆順 。 說說 寫在田字格中的位置。4教 范寫，學(xué)生 寫。四、 外作業(yè)把 歌 爸爸媽媽 聽，把自己 寫的一段文字整理好，保留下來板 我 的祖國真大北方，有冬 爺爺 的家，南方，有春姑娘的家，有的 有的 有的