第五節(jié)生物的變異教案

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1、第五節(jié) 生物的變異教案第五節(jié)生物的變異學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因。2、舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制，又受環(huán)境因素的影響。3、舉例說出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用。重點(diǎn)：舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異。并能說出引起兩種變異的原因。難點(diǎn)：舉例說出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用一、自主學(xué)習(xí)：2、閱讀全文，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)勾畫知識點(diǎn)，再完成下列各題（要求：根據(jù)從課本中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容完成各題，先獨(dú)立完成，組內(nèi)相互檢查，再質(zhì)疑，其他小組回答）10分鐘（1）、不同種生物千差萬別，同種生物之間也存在著各種各樣的差異，這都源于生物的。（2）、生物性狀的變異是。引

2、起變異的原因是多種多樣的。不同種類之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于，其次與有關(guān)系。（3）、由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是 ;單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)，就不會遺傳給后代，是。（4）、生物的變異是指。各種相對性狀是通過產(chǎn)生的。2、人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種。（6分鐘）同學(xué)們試著填寫46-47頁的三個(gè)圖的內(nèi)容。3、知識梳理。4、學(xué)生識記自主學(xué)習(xí)1、2、3、4題。二、合作探究：（要求：先獨(dú)立完成，后小組合作，展示、質(zhì)疑）10分鐘1、“南橘北枳”是指的什么？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？2、用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍。這樣的甜菜含糖量高。你認(rèn)為這種變異

3、能遺傳嗎？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？這節(jié)課，你認(rèn)為你哪方面的能力有所提高？當(dāng)堂檢測1、同一品種的菊花，有粉紅色的花，有白色的花，有黃色的花非常漂亮，這是生物的（）A、遺傳 B、變異 C、進(jìn)化 D、適應(yīng)2、玉米的品種很多，有黃色的，有黑色的，有花色的，有白色的，性狀差異較大。這里的性狀是指（） A、玉米粒的大小 B、玉米粒的形狀C、玉米粒的顏色D、玉米粒的重量3、能遺傳的變異是下列哪項(xiàng)引起（） A、個(gè)體生長很快B、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化C、個(gè)體發(fā)育很好D、生存環(huán)境發(fā)生了變化4、大花生品種和小花生品種的差異主要是由下列哪個(gè)因素引起？（）A、遺傳物質(zhì)B、光照權(quán)威C、水分D、土壤5、兄弟二人

4、，弟弟在學(xué)校念書，皮膚較白，哥哥在外打工，整天暴露在太陽光底下，皮膚很黑。這種性狀的改變屬于（）的變異。A、可遺傳B、不可遺傳C、既可能遺傳，也可能不遺傳D、不知道6、有兩個(gè)品種的水稻，一種高產(chǎn)不抗蟲害，一種低產(chǎn)不抗蟲害，為了得到高產(chǎn)抗中害的品種，可采取的方法是（多項(xiàng)選擇）（）A、雜交B、輻射C、用衛(wèi)星帶太空D、轉(zhuǎn)基因7、太空椒個(gè)大，普通椒個(gè)小，性狀態(tài)發(fā)生了變異，這種變異（）A、由于是環(huán)境造成的，所以是不可遺傳的B、由于是基因發(fā)生了改變，所以是可以遺傳的C、由于是環(huán)境造成，所以是可以遺傳的D、由于是基因發(fā)生了改變，所以是不可遺傳的8、被尊稱為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A、孟德爾B、錢學(xué)森C、達(dá)爾文D、袁隆平9、下列屬于遺傳和變異原理應(yīng)用的例子是（多項(xiàng)選擇）（）A、高產(chǎn)奶牛B、高產(chǎn)抗倒伏小麥C、太空椒D、克隆羊10、生物之所以保持種族性狀的相對穩(wěn)定，是因?yàn)樯锞哂校ǎ〢、遺傳和變異特性B、遺傳的特性C、變異的特性D、自然選擇的特性11、水稻的不抗倒伏和抗倒伏是一對相對性狀，分別由顯性A和、隱性a基因控制，現(xiàn)有兩株雜合體雜交，產(chǎn)生一株抗全倒伏的品種，它可能的基因是（）A、AAB、AaC、aaD、A12、當(dāng)一對基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因，生物表現(xiàn)出（）A、顯性性狀B、中間性狀C、隱性基因D、無規(guī)律