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1、課間十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課間活動(dòng) 。2、學(xué)會(huì)本課14 個(gè)生字，掌握“將”、“著”兩個(gè)多音字；理解15 個(gè)新詞語(yǔ)，能寫出“輸、勝”的反義詞。3、能通過(guò)理解重點(diǎn)詞讀懂句子的意思。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1、讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動(dòng)的。2、能給第二自然段前面加上總起句。難點(diǎn)：抓住 活動(dòng)中對(duì)人物的動(dòng)作描寫，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的 14 個(gè)生字，理解“沸騰”、“豐富多采”等詞語(yǔ)的意思。2、了解課文大意，初理文章脈絡(luò)。3、讀懂第五自然段是怎樣圍繞總起句寫具體的。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題1、
2、出示：課間十分鐘2、讀了這個(gè)課題，你知道了寫什么？3、課間十分鐘你們搞些什么活動(dòng)？（讓學(xué)生根據(jù)自己的 活動(dòng)內(nèi)容來(lái)說(shuō)）二、初讀課文，了解大意。1、輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的音。2、反饋學(xué)生字情況。你覺(jué)得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要?jiǎng)e人幫忙的？如：贏、捷3、再讀課文標(biāo)出課文有幾段，思考：課文中一共寫了哪些課間活動(dòng)？其中主要寫了哪幾項(xiàng)？它們是課文的哪幾段？4、反饋思考情況。指名分自然段朗讀課文，評(píng)議。（讀準(zhǔn)字音）大家交流討論上述思考題。三、學(xué)習(xí)第一第五自然段。1、學(xué)習(xí)第一自然段讀這一自然段，你讀懂了些什么？“沸騰”什么意思？“沸騰”還可以換哪個(gè)詞？你認(rèn)為哪個(gè)詞更好？朗讀這個(gè)自然段。2、學(xué)習(xí)第五
3、自然段自由朗讀這一自然段，說(shuō)說(shuō)這一段是用什么方法寫的。找出總起句和分述部分。四、課堂作業(yè)完成課堂作業(yè)本上的第1、2、題。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句具體寫丟沙包活動(dòng)的。2、能給第二自然段前面加上總起句。3、品析詞句，有感情地朗讀二至四段。4、讀懂總起分述的方法寫一段話。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)2、掛出畫有表格的小黑板。問(wèn)：課文主要寫哪幾項(xiàng)課間活動(dòng)？（填表：打乒乓、爬竿、丟沙包）二、學(xué)習(xí)“丟沙包”一段1、初步感知默讀課文，用“”劃出這一自然段的總起句。這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫丟沙包這項(xiàng)活動(dòng)的？（丟包、躲包兩方面）2、具體理解師讀總起句，生讀分述部分的句子。討論
4、：寫丟包、躲包的分別是哪幾句？細(xì)讀寫躲包的句子，找出描寫躲包動(dòng)作的詞。你能從這些動(dòng)作詞中看出些什么？（體會(huì)用詞的準(zhǔn)確）讀最后一句，“歡暢”可以換哪個(gè)詞？從這句話里你知道什么？指導(dǎo)朗讀。你認(rèn)為這段該怎么讀？3、小結(jié)“丟沙包”這一 活動(dòng)是怎樣寫具體的？（“攻”、“躲”兩個(gè)方面）三、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“打乒乓”這段，思考填好表。1、反饋。2、看“丟沙包”這一段的方法，誰(shuí)能把“打乒乓”這段也加上一句總起句，使其成為總起分述的段落。（激烈、緊張、起勁）四、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“爬竿”這段，思考填好表并反饋。五、看表格比較：三項(xiàng)活動(dòng)哪一項(xiàng)寫得最具體、 最生動(dòng)？你從哪里看出來(lái)？六、課堂作業(yè)1、寫話訓(xùn)練：用“課間 活動(dòng)真是豐富多采”作為總起句，分述部分為跳牛皮筋；跳繩；踢毽子。用“老鷹捉小雞的游戲真有趣”作為總起句。分“老鷹”、“母雞和小雞”兩方面寫。2、完成課堂作業(yè)本上的題目。板書：活動(dòng)項(xiàng)目地點(diǎn)動(dòng)作心情爬竿打乒乓校園東墻邊球臺(tái)右邊的大槐樹(shù)下推、擋叢身一躍歡笑聲爬丟沙包笑盯、躲、閃、蹦、跳、拾、轉(zhuǎn)、撈、抓歡暢
《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)
